- •Предмет и методы изучения физиологии внд. Связь физиологии внд с психологией.
- •3 Принципа изучения всех психических процессов:
- •2. Принцип структурности.
- •3. Аналитично- синтетический принцип деятельности всех структур организма.
- •Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Потенциал покоя и механизм его формирования.
- •Потенциал действия, его ионные механизмы. Изменение возбудимости при возбуждении. Понятие лабильности.
- •Взаимодействие возбуждения и торможения в цнс. Виды и механизмы торможения.
- •Строение и виды синапсов. Механизм их функционирования. Механизм их функционирования. Роль медиаторов.
- •По расположению.
- •Понятие анализатора, его структура. Значение и виды анализаторов.
- •Структурная организация анализаторов: Павлов: любой анализатор имеет 3 отдела: периферический, проводниковый и центральный, или корковый.
- •I. По виду воспринимаемого раздражителя:
- •IV. По скорости адаптации.
- •VI. По структурно-функциональной организации.
- •Общие свойства и закономерности деятельности рецепторных структур: чувствительность, рецепторный потенциал, адаптация.
- •Интенсивность ощущения прямо пропорциональна логарифму силы раздражения.
- •Порог различения раздражителя. Закон Вебера-Фехнера, степенная функция Стивенса.
- •Интенсивность ощущения прямо пропорциональна логарифму силы раздражения.
- •Специфические и неспецифические соматосенсорные системы: пути и принципы переработки информации.
- •Структура и функции проводникового и центрального отделов сенсорной системы.
- •Отделы зрительного анализатора. Построение изображения на сетчатке. Нарушения рефракции.
- •Вторичная зрительная область
- •Третичная зрительная область
- •Обработка сигналов в проводниковом и центральном отделах зрительной системы. Бинокулярное зрение.
- •Горизонтальные клетки сетчатки регуляция передачи импульсов между фоторецепторами и биполярами, регуляция цветовосприятия и адаптации глаза к различной освещенности.
- •Вторичная зрительная область
- •Третичная зрительная область
- •К билетам 11 и 12
- •Протанопия (дальтонизм) – слепота в основном на красный цвет.
- •Строение и функции слухового анализатора. Восприятие звука. Понятие амплитудного максимума, микрофонного и суммационного потенциалов. С помощью слухового анализатора человек…
- •Строение и функции проводникового и центрального отделов слухового анализатора. С помощью слухового анализатора человек…
- •Строение и функции вестибулярного анализатора.
- •Овальный (утрикулюс) – ближе к полукружным каналам.
- •Кожный анализатор. Теории кожной чувствительности (м.Фрей, г.Гед, д.Нейф).
- •Большие полушария мозга. Борозды, извилины, строение коры. Роль больших полушарий в внд.
- •Критерии…
- •Процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе. Динамики процессов: иррадиация, концентрация, индукция.
- •Особенности безусловных и условных рефлексов. Классификация рефлексов по биологическому значению.
- •Поведение и формы обучения. Характеристика основных форм обучения.
- •Виды памяти. Роль памяти в обучении. Возможные механизмы памяти и забывания.
- •1. По формам восприятия информации
- •2. По уровням усвоения
- •3. По происхождению в фило- и онтогенезе
- •Условный рефлекс как одна из форм обучения. Значение условно-рефлекторной деятельности.
- •Правила образования условного рефлекса. Возможные механизмы замыкания условного рефлекса.
- •Виды торможения условных рефлексов. Значение торможения в процессах внд.
- •1.Внешнее;
- •2.Запредельное.
- •1.Угасательное
- •Понятие доминанты, ее свойства, значение, роль в процессах внд.
- •Функциональная система как модель структуры поведенческого акта. Значение теории функциональных систем в обосновании процессов внд.
- •Потребности и мотивации. Общие свойства мотиваций, их нейрофизиологии и нейрохимии. Роль в внд.
- •Физиологические основы эмоций. Теории эмоций. Эмоциональное состояние и эмоционое выражение. Роль эмоций в внд.
- •5. По воздействию на организм.
- •Эмоциональный стресс. Роль стресса в жизнедеятельности организма.
- •Физиологичекие основы внимания. Значение внимания в внд.
- •Изменения высшей нервоной деятельности при различных функциональных состояниях.
- •Виды биоритмов. Их значение в жизнедеятельности организма. Синхронизация и десинхронизация циркадианных ритмов.
- •Теории сна. Значение сна в жизнедеятельности организма.Физиология и нейрофизиология сна. Физиологичесике изменения во время сна.
- •Высшие интегративные системы мозга, их роль в внд.
- •Двигательные системы. Иерархия двигат.Систем. Управление движением как форма поведенческих реакций.
- •Функциональная ассиметрия полушарий мозга, ее значение в процессах внд.
- •Структура и взаимоотношения речевых центров. Развитие речи, связь речи с мышлением.
- •Первая и вторая сигальные системы действительности.Их влияние на процессы внд.
- •Нейродинамическая конституция. Свойства нервной системы, их измерение.
- •Вторичные: Уравновешенность – соотношение процессов возбуждения и торможения по кажому из первичных (силе, подвижности, динамичности, лабильности).
- •4 Основных типа внд (у животных):
- •Соотношение нейродинамических и психодинамических свойств у человека. Структура темперамента.
- •Типы нервной системы у детей и подростков. Особенности соотношения возбуждения и торможения в разные периоды роста и развития.
- •Влияние на внд внешних и внутренний факторов. Срывы внд.
Потребности и мотивации. Общие свойства мотиваций, их нейрофизиологии и нейрохимии. Роль в внд.
Каждая поведенческая реакция мотивируется или побуждается потребностью организма => Мотивация и Потреюность – единая сфера, которая определяет функциональное состояние организма и осуществление психической деятельности и поведения.
Потребность – основной двигатель поведения, направленного на достижение определенной цели.
Потребность – нужда, которую испытывает организм и стремится удовлетворить через свое поведение.
Мотивация – то, что вызывает движение.
В физиологии активное состояние в структурах ЦНС, направленное на удовлетворение потребности путем организации целенаправленного поведения (изменение ЭЭГ мозга, биохимических процессов в нем, появление субъектных переживаний).
Мотивация (Леонтьев) – самоцеленаправленное поведение.
Классификация потребностей:
1. Биологические/витальные.
А)В поддержании постоянства внуренней среды.
Б)В сохранении вида.
2.Социальные – направлены на обеспечение взаимодействия индивида с особями того же вида.
А)Принадлежность к группе.
Б)Занимать определенное место в группе.
В)Следовать принятым в группе или обществе образцам поведения и т.д.
– формируются в процессе жизнедеятельности, социализации.
3.Духовные или идеальные – являются основой самовосприятия индивида: потребность в свободе, познании, получении новой информации, преодолении преград и т.д.
Симонов выделяет потребности сохранения и развития.
Мотивация, ее свойства.
Понятие мотивационного возбуждения.
Можно выделить 2 фазы:
1.Фаза мотивационного возбуждения – состояние, возникающее при дефиците чего-либо в организме (изучал Анохин).
Мотивация имеет специфичность: в зависимости от вида мотивации по-разному проявляется ЭЭГ; мотивацию можно устранить, применяя фармакологические препараты.
2.Фаза целенаправленного поведения – запуск и реализация поведения, направленного на удовлетворение доминирующей потребности.
Это фаза ФС поведения (Анохин) – Она реализуется через: афферентный синтез – аппарат принятия решений – программа действия – реализация программы (+корректировка).
Состаяние организма при мотивациях характеризуется рядом общих черт:
1.Активация моторной системы – общая двигательная активность, реактивность организма.2↑
2. Повышение тонуса симпатоадлеарной системы ЧСС, дыхания, давления, расширение сосудов скелетных мышц => увеличение притока питательных веществ и кислорода к ним.
3. Рост активации сенсорных систем (анализаторы становятся более чувствительны). Усиление ориентировочных реакций, десинхронизация ЭЭГ как отражение усиления активирующих влияний позволяет организму с большей легкостью выявлять биологически значимые и сигнальные раздражители в окружающей среде возрастание поисковой активности (II фаза мотивации).
4. Вспоминание прошлого опыта – необходимо для реализации поискового целенаправленного поведения и достижения результата.
Т.е. Актуализация потребности – для удовлетворения потребности извлекается информация из памяти.
5. Изменения в энцефалограмме.
6. Возникновение субъективных эмоциональных переживаний – как правило, отрицательных стенических, мобилизующих ресурсы организма. Реже – отрицательных астенических или положительных (обычно при стремлении к творчеству, любознательности).
Т.о., мотивация трактуется с разных точек зрения: в физиологии как состояние и поведение, целенаправленное на удовлетворение доминирующих потребностей.
Мотивацонное возбуждение – доминирующее состояние, которое возникает при удовлетворении потребности.
Мотивационное возбуждение или доминирующая мотивация имеет свойства доминанты (подчиняет себе деятельность организма, подавляет другие виды деятельности, притягивает к себе более слабое возбуждение)
Особенности:
1.Инертность – сохраняется до тех пор, пока потребность не будет удовлетворена.
2.Повышение возбудимости определенных структур мозга (гипоталамус, кора ГМ, миндалина, ретикулярная формация).
3.Возникает синхронизация активности нейронов в этих структурах.
4.На мотивационное возбуждение могут оказывать влияние факторы среды.
Нейроанатомия мотивации: регуляция пищевой, питьевой, оборонительной мотивации.
Осуществляется взаимодействием латерального и вентромедиального отделов в задней области гипоталамуса.
(пр: сытая, спокойная, апатичная коза. Раздражение латерального гипоталамуса (центра голода) – у козы возникает двигательное беспокойство и поисковое поведение. При появлении пищи коза жадно ест, но стоит убрать корм – вновь двигательное беспокойство. Прекращение раздражения –животное опять апатично.
При раздражении вентромедиального гипоталамуса (центр насыщения). Давно не кормленая коза становится апатичной, перестает есть, ложится. Прекращение раздражения – животное возвращается к еде).
В латеральном гипоталамусе выявлены глюкозочувствительные нейроны, которые в ответ на электрофоретическое поведение к ним глюкозы тормозят свою активность без изменения сопротивления мембраны.
В вентромедиальном гипоталамусе – глюкозорецептивные нейроны. На глюкозу они реагируют противоположно. Доказывает, что пищеварительная мотивация на уровне гипоталамуса регулируется реципрокными механизмами 2 центров в латеральном и вентромедиальном отделах гипоталамуса.
Пищевое поведение регулируется гуморальными и нервными механизмами.
Их интеграция осуществляется в хемочувствительных нейронах гипоталамуса – глюкозочувствительных и глюкозорецепторных.
Реакции агрессивно-оборонительного типа также регулируются взаимодействием вентромедиальной и латеральной областей гипоталамуса через централбное серое вещество среднего мозга, повреждение которого либо сильно повышает порогоэлектрические раздражения гипоталамуса для вызова реакции ярости, либо полностью блокирует ее.
Гипоталамус занимает лишь низший уровень в лимбической системе, обеспечивающей регуляцию мотивационного поведения.
В частности он находится под контролем миндалины.
Дорзомедиальная миндалина оказывает на пищевое поведение облегчающее влияние.
Базалатеральная область миндалины тормозит пищевое поведение через вентромедиальный гипоталамус.
Симонов: главная функция миндалины – выделение доминирующей мотивации, которая побуждает организм на первоочередное удовлетворение соответствующей потребности.
Гипоталамус – тесные связи с лобной корой. Нейроны ростральной дорзолатеральной префронтальной коры у обезьян участвуют преимуществено в процессе мотивации, а нейроны каудальной части – в сенсорном анализе вкуса и качества пищевого подкрепления.
Нейрохимия мотивации: биохимическая основой формирования мотиваций различного биологического качества явлются несколько групп биологически активных веществ:
– нейромедиаторы (ацетилхолин, норадреналин, серотонин, дофамин и др.), которые.выделяются нервными окончаниями и служат посредниками в процессе синаптической передачи;
– гормоны, секретируемые железами внутренней секреции, и нейрогармоны, вырабатываемые нейросекреторными клетками нервной ткани.
Гармоны и нейрогармоны поступают в лимфу, кровь, таневую жидкость и оказывают длительное регулирующее действие на ЦНС и висцеральные органы.
Важную роль в формировании мотивации играют полипептиды вазопрессин, окситоцин и др.
Питьевая и пищевая мотивации. возрастают под влиянием различных нейропептидов – опиатов, к которым относится морфин и др.
Антогонисты опиатов (налаксон, наптрексон) – противоположный эффект – снижают потребление пищи и воды.
28.
