Контрольна робота №6

1. Теоретична частина.

1.1. Знайти правильну відповідь на твердження.

1. Зовнішня мотивація це:

а) сума знань, якими володіє працівник;

б) підсистема інноваційного менеджменту;

в) стимулювання працівника ззовні;

г) постановка задачі.

2. Оперативний образ це:

а) образна інформація про об’єкт, яка відображена у свідомості;

б) відображення цілісних предметів і явищ при безпосередній дії подразників на органи чуття;

в) інтелектуальна діяльність щодо розв’язування професійних задач;

г) пошук рішення за всіма можливими напрямами з метою розглянути якомога більше варіантів, які приводять до оригінальних рішень.

3. Спілкування це:

а) свідома саморегуляція людиною діяльності і поведінки, що забезпечує подолання труднощів при досягненні цілей;

б) акт мислення, що відображає зв’язки, відношення речей;

в) взаємодія породжена потребами в сумісній діяльності, спрямована на суттєву зміну стану, поведінки партнера чи групи людей;

г) рівень творчої діяльності.

4. Умови розвитку системи креативного менеджменту це:

а) система управління якістю продукції;

б) креативні ідеї і креативні рішення;

в) можливість самостійного вибору форми збирання, обробки і подання інформації під час вироблення креативних рішень;

г) внутрішня мотивація працівників.

5. Змінити свою поведінку, щоб мінімізувати вплив бар’єрів на шляху розвитку креативності в організації можливо шляхом:

а) створення «міжособистісного вакууму»;

б) пропонування великої кількості ідей, які не мають відношення до проблеми, що вирішується;

в) активних дій навіть за умов відсутності повної ясності за даною проблемою;

г) впровадження моделі чотирьох Р.

6. Конфлікт, як зіткнення протилежних поглядів необхідний для:

а) стимулювання креативності;

б) протистояння між керівником і його підлеглими;

в) виникнення деструктивних конфліктів;

г) подолання негативних емоцій та психологічному оздоровленню людини.

7. Конвергентне мислення це:

а) процес відображення людиною предметів і явищ об’єктивної дійсності в їхніх властивостях, зв’язках та відношеннях;

б) глибоке вникнення в суть проблеми, детальне вивчення її змісту;

в) погляд на проблему з різних точок зору;

г) складний процес переробки інформації.

8. Трансформаційне навчання це:

а) навчання, пов’язане з тим, для чого навчаються, тобто його кінцевою

метою;

б) навчання з метою змінити поведінку;

в) процес, який може привести до навчання;

г) навчання добирати і вживати слова, словосполучення, синтаксичні конструкції тощо

9. Гіпотеза це:

а) припущення про те, що являє собою початковий проект, а також вказує напрямок дій;

б) акт мислення, що відображує зв’язки, відношення речей;

в) об’єднує багато елементів в одну систему;

г) здатність до руйнування загальноприйнятого звичного порядку руху ідей в процесі мислення.

10. Що значить принцип підпорядкованості?

а) структура і наявність відповідних засобів комунікативного процесу;

б) ситуація, за якої різні керівники координуватимуть свої завдання одному виконавцю;

в) відсутність будь-якої невизначеності;

г) зменшення рівнів ієрархії управління.

1.2. Дати відповідь на теоретичні запитання:

1. Мислення і мовлення: характеристика, особливості та відмінності.

2. Розкрити зміст принципів побудови структури організації, що навчається.

2. Практична частина.

Підібрати подарунок на день народження подруги (другу) за допомогою постановки запитань з різних точок зору:

• Музиканта

• Судді

• Дитини

• Актриси

• Студента

• Вчителя

• Декана

• Водія

• Оригінальні ідеї…

• Інопланетянина

• Журналіста

• Професора

• Клієнта

• Декана

• Учня

• Викладача

• Домогосподарки

Завідувач кафедри Екзаменатор

________________Л.Ф. Кожушко _____________ В.П. Окорський

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

Кафедра менеджменту

Освітньо-кваліфікаційний рівень – магістр

Галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

Спеціальності: 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування»

8.03060102 «Менеджмент інноваційної діяльності»

8.03060103 «Менеджмент природоохоронної діяльності»

Галузь знань 1801 «Специфічні категорії»

Спеціальність 8.18010011 «Інтелектуальна власність»

Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр

Галузь знань 0201 «Культура»

Спеціальність 6.020105 «Документознавство та інформаційна діяльність»

Навчальна дисципліна: «Креативний менеджмент»