Контрольна робота №8

1. Теоретична частина.

1.1. Знайти правильну відповідь на твердження.

1. Функціональний підхід до визначення терміну «креативний

менеджмент» це:

а) здатність системи продукувати незвичайні, нестандартні, оригінальні

ідеї;

б) конкретна функція менеджменту, яка націлена на забезпечення здатності суб’єктів управління пропонувати і розвивати нові ідеї;

в) цілеспрямовані дії та вчинки керівників підприємств, націлені на акумулювання креативних ідей;

г) це «віялоподібний» пошук рішення за всіма можливими напрямами з метою розглянути якомога більше варіантів, які приводять до оригінальних рішень.

2. Інтуїтивне мислення це мислення що:

а) протікає дуже швидко і не має чітко виражених етапів, мінімально усвідомлене;

б) сприяє подоланню негативних емоцій та психологічному оздоровленню людини;

в) співіснує з наочно - дійовим і вербальним та має важливе навантаження в системі інтелекту;

г) зосереджує свідомості людини на певному об’єкті.

3. Інтуїція це:

а) дії, що ґрунтуються на умовних зв’язках які функціонують автоматично;

б) спосіб одержання інформації про оточення, яка не відчувається безпосередньо ні органами почуттів ні розумом;

в) реакція організму у відповідь на несподівану та напружену ситуацію;

г) складний процес переробки інформації.

4. Умови розвитку системи креативного менеджменту це:

а) система логістичного менеджменту;

б) отримання повноважень керівника робочої групи, що працює над удосконаленням креативного рішення;

в) неприйняття стандартних завдань і готових відповідей;

г) система чотирьох Р.

5. Змінити свої переконання, щоб мінімізувати вплив бар’єрів на шляху розвитку креативності в організації можливо шляхом:

а) використання синдрому впевненості в тому, щоб створити нове і оригінальне, необхідно бути експертом в даній галузі;

б) працюючи в групі, сформулювати основні правила для мінімізації впливу бар'єрів на процес;

в) висунення ідей, що виходять далеко за межі традиційної парадигми рішення даної проблеми;

г) аналізу, синтезу, порівняння та узагальнення.

6. Дивергентне мислення це:

а) форма організації психічної діяльності людини, яка полягає в спрямованості й зосередженості свідомості на об’єктах;

б) конструктивна критика та «доросла» манера поведінки;

в) погляд на проблему з різних точок зору;

г) рівень творчої діяльності, який визначається тим, в якій мірі організація використовує свої вміння і ресурси для розвитку переваг перед конкурентами за рахунок креативності.

7. До видів мислення відносять:

а) наочно - дійове мислення;

б) аналіз, синтез, порівняння та узагальнення;

в) штучний інтелект;

г) складний процес переробки інформації.

8. Метод мозкового штурму дозволяє:

а) визначити наскільки ідея відповідає «правилам гри»;

б) виявити альтернативу розвитку подій та ситуацій, вибрати можливі шляхи та засоби для вирішення проблемної ситуації;

в) керівнику сформувати групи експертів;

г) вміння добирати і вживати слова, словосполучення, синтаксичні конструкції тощо.

9. В креативних організаціях існують наступні формальні структурні елементи:

а) боротьба за ресурси;

б) мінімум рівнів ієрархії;

в) жорстка структура;

г) внутрішня мотивація.

10. Креативний лідер це:

а) система корпоративних цінностей, яку сповідує керівник організації;

б) керівник, який володіє вмінням змінювати стиль керівництва, переходячи від одного до іншого, не втрачаючи довіри підлеглих;

в) керівник, який має у своєму розпорядженні доступ до ресурсів та фінансів;

г) людина, що творчо мислить.

1.2. Дати відповідь на теоретичні запитання:

1. Інтелектуальні властивості особистості.

2. Навчання та зміни - шлях до розвитку креативної організації.

2. Практична частина.

Підібрати подарунок на день народження подруги (другу) за допомогою постановки запитань з різних точок зору:

• Президента

• Консультанта

• Студента

• Викладача

• Декана

• Будівельника

• Водія

• Альберта Ейнштейна

• Оригінальні ідеї…

• Папи Римського

• Біла Гейтса

• Ректора

• Секретаря

• Викладача

• Архітектора

• Домогосподарки

• Вчителя

Завідувач кафедри Екзаменатор

________________Л.Ф. Кожушко _____________ В.П. Окорський

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

Кафедра менеджменту

Освітньо-кваліфікаційний рівень – магістр

Галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

Спеціальності: 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування»

8.03060102 «Менеджмент інноваційної діяльності»

8.03060103 «Менеджмент природоохоронної діяльності»

Галузь знань 1801 «Специфічні категорії»

Спеціальність 8.18010011 «Інтелектуальна власність»

Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр

Галузь знань 0201 «Культура»

Спеціальність 6.020105 «Документознавство та інформаційна діяльність»

Навчальна дисципліна: «Креативний менеджмент»