Контрольна робота №9

1. Теоретична частина.

1.1. Знайти правильну відповідь на твердження.

1. Ситуаційний підхід до визначення терміну «креативний менеджменту» передбачає:

а) здатність системи детально розробляти ідеї, що зародилися;

б) підсистему інноваційного менеджменту, яка передбачає забезпечення здатності суб’єкта управління висувати і розвивати нові ідеї;

в) сукупність сприятливих умов та обставин, які створюють керівники підприємства для творчого розвитку трудового колективу з метою акумулювання креативних ідей;

г) сукупність дозвільно-розпорядницьких, спонукальних та інших управлінських відносин, між керівниками і підлеглими на предмет встановлення цілей щодо пошуку креативних ідей.

2. Які три рівні інтелектуальної активності Ви знаєте?

а) стимульно - продуктивний, евристичний і креативний;

б) риторичні проблеми, постановки проблеми і засоби вирішення проблеми;

в) аналітичне, творче та інтуїтивне мислення;

г) дуалістичний та евристичний.

3. Визначення терміну «латеральне мислення» включає:

а) пошук рішення проблем неортодоксальним та нелогічним методом;

б) сукупність природжених компонентів поведінки і психіки людини;

в) створення нових предметів техніки та технології із природних речовин;

г) результати підсвідомої та залежної від багатьох факторів гри почуттєвими образами.

4. До цілей креативного менеджменту слід віднести:

а) креативні рішення;

б) технології і методи креативного менеджменту;

в) забезпечення здатності суб’єктів управління висувати і розвивати нові ідеї;

г) мотивування персоналу.

5. Змінити себе, щоб мінімізувати вплив бар’єрів на шляху розвитку креативності в організації можливо шляхом:

а) «самоусунення» від вирішення проблем, що стоять перед організацією;

б) висунення ідей, які гарантують мінімум ризику і максимум послідовності та стабільності;

в) піддавання сумніву справедливість особистісних орієнтирів;

г) подолання стресів та конфліктів.

6. Дж. Гілфорд виділив наступні властивості творчого мислення:

а) новизна, комфортність, складність;

б) «побіжність», «гнучкість», «оригінальність»;

в) контекст і обмеження, еволюції і революції;

г) аналіз та синтез.

7. До індивідуальних особливостей мислення відноситься:

а) самостійність, глибина, широта тощо;

б) практичне мислення;

в) розвиток негативних емоцій;

г) активність, не стимульована зовнішніми факторами.

7. Креативне мислення це:

а) вид інтелектуальної діяльності, направлений на образно - творче осмислення та узагальнення реальності, на вирішення творчих задач;

б) гармонійні форми енергії та інформації, сили людини, якими вона здатна винаходити і створювати художні образи;

в) процес і результат виявлення того, що існує в природі, суспільстві або людині;

г) розуміння зовнішнього середовища і того, що в ньому може зробити команда.

7. Теорія вирішення дослідницьких задач дозволяє:

а) застосовувати принципово новий підхід до генерування ідей;

б) оцінювати явища, виходячи з їх відповідності встановленим нормам;

в) виявити альтернативу розвитку подій або ситуацій;

г) управляти стосунками між людьми в командах і проектах.

7. До структурних форм, які впливають на креативність організації відносяться:

а) бюрократична структура;

б) трубопровід ідей;

в) венчурні групи;

г) культура організації.

1.2. Дати відповідь на теоретичні запитання:

1. Характеристика видів мислення.

2. Розкрити зміст чинників, що впливають на підвищення креативності.

2. Практична частина.

Використовуючи вплив лідерства на креативний потенціал на рис. 1 необхідно:

1. дати характеристику окремій ситуації, у якій Ви хотіли б бути найбільші впливовим;

2. визначити сильні сторони свого характеру, які відповідають головним джерелам влади та позначити їх в таблиці на рис. 1 (колонка 2);

3. вказати основні джерела влади зацікавлених у цьому осіб;

4. встановити ефективний спосіб владного впливу, який можу збільшити його вагу в конкретній ситуації та розробити стратегію для реалізації задуманого.

Джерело влади	Ваші основні джерела	Зацікавлена особа А	Зацікавлена особа B
Положення
Р есурси
Зв’язки
Компетентність
Харизма
Інформація

Рис. 1. Таблиця взаємодії різних видів влади

Завідувач кафедри Екзаменатор

________________Л.Ф. Кожушко _____________ В.П. Окорський

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

Кафедра менеджменту

Освітньо-кваліфікаційний рівень – магістр

Галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

Спеціальності: 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування»

8.03060102 «Менеджмент інноваційної діяльності»

8.03060103 «Менеджмент природоохоронної діяльності»

Галузь знань 1801 «Специфічні категорії»

Спеціальність 8.18010011 «Інтелектуальна власність»

Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр

Галузь знань 0201 «Культура»

Спеціальність 6.020105 «Документознавство та інформаційна діяльність»

Навчальна дисципліна: «Креативний менеджмент»