- •Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрілігі
- •«Педагогикалық мамандыққа кіріспе» пәні бойынша
- •Қарағанды 2012
- •Оқытушылар туралы мәліметтер:
- •1.2 Пән туралы мәліметтер:
- •1.5 Пәннің қысқаша мазмұны:
- •1.6 Оқыту нәтижелері
- •1.7 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу кестесі
- •Үй бақылауы:
- •Рейтинг-шкала
- •1.10 Курстың саясаты мен процедуралары
- •2. Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
- •2.1. Күндізгі бөлімнің тақырыптық жоспары
- •1.9 Баға туралы ақпараттар
- •2.2. Лекциялық сабақтар тезистері.
- •1. Қазіргі замандағы білім беру.
- •2. Білім беру философиясының негізгі ұғымдары.
- •3. Білім беру – құндылық ретінде.
- •4. Білім беру – жүйе ретінде.
- •5. Білім беру іс-әрекет және процесс ретінде.
- •1. Жеке тұлға – туралы түсінік және педагогикада оған сипаттама.
- •2. Жеке тұлғаға бағытталған білім берудің тұжырымдамасы.
- •3. Үздіксіз білім мұғалімнің кәсіби-тұлғалық өсуінің басты шарты ретінде
- •1. Мұғалім еңбегінің әлеуметтік міндеті.
- •2. Педагогикалық мамандықтың тарихы.
- •1.Педагогикалық іс-әрекет түсінігі.
- •2. Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі түрлері
- •3. Педагогикалық іс-әрекеттің функциялары
- •1. Білім беру жүйесі туралы жалпы түсінік.
- •2. Үздіксіз білім беру жүйесі.
- •3. 12 Жылдық білім беру жүйесі.
- •1. Құзыреттілік ұғымына түсінік.
- •2. Педагогтың кәсіби құзыреттілігі, оның құрылымы
- •1. Құндылық, рухани құндылық туралы түсініктер.
- •2. Педагогикалық мамандық қоғамның рухани құндылықты бағыт-бағдары.
- •2. Мұғалім мамандығының әлеуметтік педагогикалық мәні
- •1. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесіндегі нормативті құжаттардағы мұғалімге қойылатын талаптар.
- •2. Жаңа форматтағы мұғалімнің сипаты.
- •1. Педагогикалық жобалаудың мәні
- •Педагогикалық жобалаудың кезеңдері мен формалары
- •1. Педагогикалық қарым-қатынас мәні мен мазмұны
- •2. Педагогикалық қарым-қатынастың функциялары
- •3. Педагогикалық қарым-қатынастың құрылымы
- •1. Педагогтың сөйлесу техникасы және сөйлеу мәдениеті.
- •2. Сөйлеу техникасы: тыныс алу, дауысы, дикциясы, ритмика
- •1. Өздігінен білімін көтеру, өзін-өзі тәрбиелеу ұғымы және олардың ерекшеліктері.
- •2. Мұғалімнің кәсіби білімін көтеруі.
- •3. Өзін-өзі тәрбиелеу болашақ мұғалімнің кәсіби дайындығының құралы.
- •4. Өздігінен білімін көтеру жеке тұлғаның шығармашылық мүмкіндігінің қалыптасуы мен дамуының көзі.
- •1. Мұғалім еңбегінің әлеуметтік міндеті.
- •2. Педагогикалық мамандықтың тарихы.
- •3. Мұғалім-қоғамның әлеуметтік-экономикалық құбылысының түбегейлі өзгеруі жайлы.
- •2.3 Семинар сабақтарының жоспары қарастырылмайды.
- •2.4 Лабораториялық сабақтар жоспары қарастырылмайды.
- •2.5. Оқытушы жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары.
- •Тапсырма 1. Қазақстан Республикасындағы 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасын талдаңыз
- •2.6. Студенттердің өзіндік жұмысының сабақ жоспары
- •2.6.2 Курстық жұмыс оқу жоспарында қарастырылмаған.
- •2.7. Оқу сабақтарын бағдарламалық және мультимедиялық қамтамасыз ету.
- •2.8 Өзіндік бақылау үшін тест тапсырмалары
- •2.9. Курс бойынша емтихан сұрақтары
- •«Педагогикалық мамандыққа кіріспе» пәні бойынша
1.9 Баға туралы ақпараттар
Ағымдық бақылау:
дәріс сабақтарына қатысу
дәріс және СОӨЖ –на конспект жүргізу
СОӨЖ тапсырамаларын орындау / рефераттар, кестелерді толтыру/
Аралық бақылау:
Тестілеу түрінде 2 аралық бақылау алынады
Үй бақылауы:
таңдаған тақырып бойынша реферат жазу
таңдаған тақырып бойынша баяндама әзірлеу
Рейтинг-шкала
Бақылау түрлері |
Балдар |
|
күндізгі |
Сыртқы |
|
Ағымдық бақылау |
15-30 |
15-30 |
Аралық бақылау |
15-30 |
15-30 |
Қорытынды бақылау |
20-40 |
20-40 |
Барлығы: |
50-100 |
50-100 |
1.10 Курстың саясаты мен процедуралары
Оқу процесінде студенттерге қойылатын әкімшілік талаптар
Рефераттың мерзімінде орындалмауы |
-2 балл |
Баяндаманың мерзімінде әзірленбеуі |
-2 балл |
СОӨЖ тапсырмасының орындалмауы |
Тақырып бойынша минус 2 балл |
СӨЖ тапсырмаларының орындалмауы |
Тақырып бойынша минус 2 балл |
Аралық бақылауға қатыспауы |
Минус 15 балл |
Сабаққа белсенді қатыспауы және сабаққа кешігіп келуі |
Ағымдық бақылаудан алынып тасталатын баллдар |
2. Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
2.1. Күндізгі бөлімнің тақырыптық жоспары
Барлығы 1 кредит
Тақырып аттары |
Лекциялар |
Семинарлық сабақ |
Лабароториялық сабақ |
СОӨЖ |
СӨЖ |
Білімнің ерекшеліктері мен оның қазіргі әлеуметтік –мәдени жағдайдағы рөлі. ҚР-дағы оқыту-тәрбиелеу процесі. |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Жеке тұлға, оның қазіргі қоғамдағы мәселелері және үздіксіз білім мұғалімнің кәсіби-тұлғалық өсуінің басты шарты ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогикалық мамандық және оның дамуының қазіргі қоғамдық қайта құру жағдайындағы негізгі бағыттары |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогикалық әрекет және оның негізгі аспектілері |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогикалық білім жүйесі |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогтың кәсіби құзыреттілігі, педагогті үздіксіз кәсіби жетілдіру факторлары |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогикалық мамандықтың қоғамның рухани құндылықтарына әсері |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Мұғалімнің кәсіби қызметі және оның әлеуметтік –педагогикалық мәні |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Мұғалім мамандығына қойылатын талаптар |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогикалық жобалау мұғалімнің кәсіби қызметінің ерекше түрі ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогикалық қарым-қатынас педагогикалық процесс субьектілерінің өзара әрекеті ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Педагогтің сөйлеу мәдениеті табысты кәсіби қызметінің шарты ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Жоғары педагогикалық білім жүйесіндегі педагогикалық практика |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Өзін-өзі тәрбиелеу мен өз білімін көтеру және олардың үздіксіз білім жағдайында педагогтың кәсіби қалыптасуындағы рөлі. |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Мұғалім мамандығын таңдау уәжі және оның қазіргі студенттер тұлғасын дамытуға әсері |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
Барлығы (сағат) |
15 |
- |
- |
15 |
15 |
Сырттай оқу бөлімінің тақырыптық жоспары
Тақырып атауы |
Лекциялар |
Семинарлық сабақ |
Лабароториялық сабақ |
СОӨЖ |
СӨЖ |
Оқу мерзімі |
Білімнің ерекшеліктері мен оның қазіргі әлеуметтік –мәдени жағдайдағы рөлі. ҚР-дағы оқыту-тәрбиелеу процесі. |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
2 жылдық, 3 жылдық
|
Жеке тұлға, оның қазіргі қоғамдағы мәселелері және үздіксіз білім мұғалімнің кәсіби-тұлғалық өсуінің басты шарты ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогикалық мамандық және оның дамуының қазіргі қоғамдық қайта құру жағдайындағы негізгі бағыттары |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогикалық әрекет және оның негізгі аспектілері |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогикалық білім жүйесі |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогтың кәсіби құзыреттілігі, педагогті үздіксіз кәсіби жетілдіру факторлары |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогикалық мамандықтың қоғамның рухани құндылықтарына әсері |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Мұғалімнің кәсіби қызметі және оның әлеуметтік –педагогикалық мәні |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Мұғалім мамандығына қойылатын талаптар |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогикалық жобалау мұғалімнің кәсіби қызметінің ерекше түрі ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогикалық қарым-қатынас педагогикалық процесс субьектілерінің өзара әрекеті ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Педагогтің сөйлеу мәдениеті табысты кәсіби қызметінің шарты ретінде |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Жоғары педагогикалық білім жүйесіндегі педагогикалық практика |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Өзін-өзі тәрбиелеу мен өз білімін көтеру және олардың үздіксіз білім жағдайында педагогтың кәсіби қалыптасуындағы рөлі. |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Мұғалім мамандығын таңдау уәжі және оның қазіргі студенттер тұлғасын дамытуға әсері |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
Барлығы (сағат) |
15 |
- |
- |
15 |
15 |
|
