Вопросы для самоконтроля по теме: «Опорно-двигательный аппарат»

1. Каково значение костно-мышечной системы?

2. Как классифицируют кости по форме?

3. Как устроены плоские кости?

4. Каков химический состав костной ткани?

5. Какое органическое вещество входит в состав костной ткани и какова его функция?

6. Как изменяется соотношение органических и минеральных веществ костной ткани с возрастом человека?

7. Как происходит нарастание длинной трубчатой кости в длину?

8. Каковы строение и функции надкостницы?

9. Какова роль желтого костного мозга?

10. В каких костях и в какой их части образуются кровяные клетки?

11. Какие кости образуют скелет головы?

12. Как соединяются между собой кости черепа?

13. Какие отделы выделяют в позвоночнике и сколько позвонков они включают?

14. Какие кости образуют поле верхних конечностей?

15. Какие кости образуют пояс нижних конечностей?

16. Из какого зародышевого листка образуются кости скелета?

Практическая работа по теме: «Определение осанки».

ЦЕЛЬ: Определение правильной осанки.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Сантиметровая линейка.

ПРИМЕЧАНИЕ: Для вычисления показателя состояния осанки измеряют расстояние между крайними костными точками, выступающие над правым и левым плечевыми суставами. Измерение спереди характеризует ширину плеч, а сзади – величину дуги спины.

ХОД РАБОТЫ: Экспериментатор с помощью сантиметровой линейки определяет у испытуемого ширину плеч и величину дуги спины.

Задания: 1. зафиксировать данные ширины плеч и величины дуги спины в тетрадь;

1. рассчитать показатели осанки по формуле:

_{Осанка =} ширина плеч 100%

^{величина дуги спины}

2. сравнить полученные результаты со среднестатистическими;

3. сделать вывод.

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

В норме показатель состояния осанки колеблется в пределах 100-110%. Если он менее 90% или более 125%, то это свидетельствует о выраженном нарушении осанки. Соотношение между окружностью талии и ростом в норме составляет 45%.

Задание для самостоятельного изучения

Тема: Строение скелета. Развитие скелета после рождения.

План:

1. Выписать в тетрадь функции опорно-двигательного аппарата.

2. Познакомиться со скелетом, ростом и развитием костей, строением и функциями суставов.

3. Ознакомиться со строением позвоночника, грудной клетки, черепа, верхних и нижних конечностей.

Вопросы для закрепления:

1. К какой ткани относятся кости?

2. Имеет ли костная ткань нервы и сосуды?

3. Какой химический состав имеют кости?

4. Какие виды костей вы знаете?

5. Какие виды соединения костей различают?

6. В каком возрасте заканчивается рост костей человека?

7. Какова особенность костей новорожденного?

8. За счет чего кости растут в длину, толщину?

9. Какое строение имеет позвоночник, череп, конечности?

Решите кроссворд по теме: «Опорно-двигательный аппарат»

								1							2
						3						8						4
5		6		7
				9
	10																11
		13								14
15	12
		16
	17

По вертикали:

1 – Газ, являющийся наиболее важной составной частью воздуха для животных и человека.

2 – Полость между оболочками в грудной клетке, содержащая жидкость.

1. – Легочные пузырьки.

2. – Процесс поступления воздуха в организм.

3. – Дыхательная мышца.

4. – Ткань, которую представляет собой щитовидное образование гортани.

5. – Процесс, обеспечивающий обмен газов между кровью и альвеолярным воздухом.

12 – Максимальное количество выдыхаемого воздуха после максимального вдоха: первые буквы слов.

По горизонтали:

3 – Ткань, которой выстлана слизистая оболочка носовой полости.

5 – Пассивный процесс, связанный с выбросом воздуха из легких.

6. – Контроль за работой органов дыхания со стороны нервной системы.

7. – Образования, на которые делится трахея.

8. – Полость, которая является начальным отделом дыхательного пути.

13. – Инертный газ, составляющий основную часть атмосферного воздуха.

14. – Составной элемент воздуха.

15. – Органы дыхания.

16. – Движения реснитчатого эпителия, обеспечивающее очищение воздуха.

17. – Сосуд, через который осуществляется газообмен.

Практическая работа по теме: «Определение плоскостопия».

ТЕМА: «Определение наличия плоскостопия».

ЦЕЛЬ: Определение плоскостопия.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Лист бумаги, краски (или фломастер), карандаш, линейка.

ХОД РАБОТЫ: Испытуемый встает мокрыми босыми ногами на лист чистой бумаги. Получившийся отпечаток экспериментатор обводит карандашом или закрашивает краской (фломастером).

Задания: 1. Соединить касательный след от плюсны со следом от пятки

(линия АК).

2. Определить середину линии АК, обозначить буквой М.

3.Провести два отрезка, перпендикулярные линии АК, восстановить их в точке касания А и в средней точке М. Точку пересечения МД со следом обозначить С.

1. И змерить отрезки АВ и СД.

2. Рассчитать по формуле показатель плоскостопия,

А В П= L · 100% , где L – отрезок стопы СД;

P P – отрезок стопы АВ.

6. Сравните результаты со среднестатистическими. Сделайте вывод.

М Д ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ: Если полученное процентное

С соотношение не будет превышать 33%, то стопа имеет

правильную форму, плоскостопия нет.