- •И.С. Урманчеева лексикология
- •Содержание
- •Предисловие к третьему изданию
- •Темы лекционных занятий Тема №1 (1 ч.) Лексикология как наука
- •Тема №2 (1 ч.) Понятие лексико-семантической системы языка
- •Тема №3 (1 ч.) Слово как основная номинативная единица языка
- •Тема №4 (1 ч.) Структура слова и лексического значения слова
- •Раздел I. Системно-семасиологическая характеристика словарного состава русского языка Тема №5 (2 ч.) Полисемия
- •Тема №7 (2 ч.) Лексические синонимы в современном русском языке
- •Тема №8 (2 ч.) Лексические антонимы в русском языке
- •Лексическая парадигматика Тема №6 (2 ч.) Омонимия как адекватность звучания слов
- •Тема №9 (1 ч.) Гиперо-гипонимические отношения
- •Тема №10 (1 ч.) Лексические оппозиции
- •Тема №11 (1 ч.) Функционально-стилевая характеристика лексики русского языка
- •Тема №12 (1 ч.) Экспрессивная лексика русского языка
- •Раздел II. Социолингвистическая характеристика словарного состава русского языка
- •Тема №13 (2 ч.)
- •Историческое формирование
- •Лексико-семантической системы русского языка
- •Тема №14 (2 ч.) Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •Тема №15 (1 ч.) Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •Тема №16 (2 ч.) Фразеология
- •Тема №17 (1 ч.) Лексикография
- •Тема №2 Структура лз слова
- •6. Сгруппируйте слова вокруг архисемы, предварительно определив ее.
- •74. Выделите архисему, объединяющую данные слова. Какие более частные группы можно выделить среди них? Назовите архисему каждой подгруппы.
- •8. Определите архисему и дифференциальные семы предложенных групп слов.
- •9. Определите, какие из предложенных глаголов имеют следующие архисемы.
- •10. Определите, какие потенциальные семы реализованы у слов в данных контекстах.
- •11. Установите устойчивые коннотации5(потенциальные семы) в следующих словах.
- •Тема №3 Полисемия
- •15. Определите, какие из приведённых слов являются однозначными, какие многозначными.
- •16. Определите значение повторяющегося слова в каждом словосочетании. Сверьтесь со словарём.
- •Тема №4 Типы лз слова
- •22. Определите тип лз слова по степени семантической мотивированности. Укажите, основное или неосновное это значение.
- •27. Докажите, что данные слова имеют омонимы.
- •28. Определите значение слов-омонимов, их тип и способ образования.
- •Тема №6 Синонимия
- •36. Определите, какие слова находятся в синонимических отношениях. Составьте синонимические ряды.
- •38. Подберите синонимы к данным словам, выявите доминанту ср.
- •39. Выявите архисемы и дс у членов синонимических рядов.
- •Тема №7 Антонимия
- •47. Подберите антонимы к многозначным словам в их разных значениях.
- •Тема №8 Гиперо-гипонимические отношения Лексические оппозиции
- •57. Объедините данные слова в гиперо-гипонимические группы. Определите гипероним.
- •61. Выполните лексико-семантический анализ выделенного слова.
- •Тема №9 Функционально-стилевая и экспрессивная характеристика лексики русского языка
- •62. Разграничьте слова, разбив их на 3 группы: нейтральные, книжные, разговорные. Сверьтесь со словарём.
- •63. Распределите книжную лексику по подгруппам: официально-деловая, научная, производственно-техническая, общественно-публицистическая, поэтическая.
- •66. Укажите, в каких значениях приведённые слова являются нейтральными, в каких – стилистически маркированными. Употребите их в контекстах, отражающих эти значения.
- •67. Распределите слова по двум группам: нейтральные и экспрессивные.
- •70. Охарактеризуйте экспрессивные лз следующих слов.
- •71. Определите, в каких экспрессивных словах есть денотативный макрокомпонент, в каких нет (без словаря).
- •74. Определите, к какому пласту исконно русской лексики относятся следующие слова.
- •75. К старославянизмам приведите соответствующие варианты русских слов. Укажите их особенности.
- •78. Распределите старославянизмы по трём колонкам в зависимости от значения и употребления в языке.
- •79. Разграничьте исконно русские и заимствованные слова.
- •80. Определите происхождение слов.
- •88. Найдите в отрывке из романа в. Яна «Чингисхан» экзотизмы.
- •8911. Распределите данные экзотизмы по тематическим группам, выделите архисему.
- •91. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №12 Социально-функциональная характеристика лексики русского языка
- •92. Определите, к какой группе относятся следующие слова с точки зрения сферы их употребления: общеупотребительные, диалектизмы, термины, жаргонизмы.
- •96. Разграничьте специальные и профессиональные слова, определите сферу их употребления.
- •98. Иноязычные лингвистические термины замените соответствующими русскими.
- •100. Найдите жаргонные слова и определите их значение. Укажите ту профессиональную, социальную и т.Д. Группу, в которой употребляются данные жаргонизмы. Определите способ их образования.
- •101. Выполните лексико-семантический анализ выделенных слов.
- •Тема №13 Активная и пассивная лексика современного русского языка
- •102. Разграничьте слова активного и пассивного словарного запаса.
- •103. Приведите современные слова и словосочетания, в которых закрепились корни перечисленных устаревших слов.
- •108. Охарактеризуйте новые слова, которые устарели, и устаревшие слова, ставшие неологизмами.
- •Тема №14 Закрепление Лексико-семантический анализ слов
- •111. Определите тип лексической единицы.
- •Выполнение лабороторной работы №2 тема №15-16 Фразеология
- •118. Определите тип фе по структуре.
- •120. I. К следующим фе подберите слова-синонимы.
- •II. К словам и словосочетаниям подберите синонимичные фе.
- •III. К следующим фразеологическим оборотам подберите фразеологические синонимы.
- •122. К следующим фразеологизмам подберите антонимичные фе.
- •124. Разграничьте фразеологические варианты и фразеологизмы-дублеты (по словарю Молоткова).
- •I. Собственно русских.
- •II. Иноязычных.
- •131. Охарактеризуйте фе со стилистической и экспрессивной точки зрения.
- •Тема №18 Контрольная работа по теме «Лексикология. Фразеология»
- •Лабораторные работы лабораторная работа №1 Лексико-семантический анализ многозначного слова
- •Лабораторная работа №2 Лексико-семантический анализ слова
- •Лабораторная работа №3 Лексико-семантический анализ фразеологизма
- •Доклады
- •Вопросы и задания к экзамену
- •Примеры экзаменационных заданий и образцы их выполнения
- •Приложение Схемы лексико-семантического анализа
- •Анализа слова
- •II. Компонентный (семный) анализ лз слова:
- •III. Тип лексического значения (лз):
- •Анализа фразеологизма
- •III. Происхождение фе:
- •Словарь лексикологических терминов
- •Наиболее распространённые семы
- •Примеры коннотативных сем
Тема №9 (1 ч.) Гиперо-гипонимические отношения
План лекции:
1. Понятие гиперо-гипонимических отношений (гипероним как родовое понятие, гипоним как видовое понятие).
2. Семная структура гиперо-гипонимического ряда.
3. Контекстная реализация гипонимов и гиперонимов в отличие от синонимов.
Литература:
Лысякова М.В. Гипонимия как выражение родо-видовых отношений в лексике // Русский язык в школе. 1984. №6.
Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. – М., 1989.
Новиков Л.А. Семантика русского языка. – М., 1982.
Полевые структуры в системе языка. – Воронеж, 1989.
Тема №10 (1 ч.) Лексические оппозиции
План лекции:
1. Понятие лексической оппозиции.
2. Оппозиция тождества (формальное, семантическое).
3. Привативная оппозиция (включение).
4. Эквиполентная оппозиция (пересечение).
5. Дизъюнктивная оппозиция (исключение).
Литература:
Арнольд И.В. Оппозиции в семасиологии // Вопросы языкознания. 1966. №2.
Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. – М., 1989.
Новиков Л.А. Семантика русского языка. – М., 1982.
Полевые структуры в системе языка. – Воронеж, 1989.
Шмелёв Д.Н. Очерки по семасиологии русского языка. – М., 1964.
Тема №11 (1 ч.) Функционально-стилевая характеристика лексики русского языка
План лекции:
1. Межстилевая лексика и стилистически маркированная лексика.
2. Книжная лексика (научная, официально-деловая, публицистическая, поэтическая).
3. Разговорная лексика (собственно разговорная лексика (литературно-разговорная, разговорно-бытовая); просторечная лексика; вульгаризмы).
Литература:
Городское просторечие / Под ред. Е.А. Земской, Д.Н. Шмелёва. – М., 1984.
Виноградов В.В. Проблемы русской стилистики. – М., 1981.
Винокур Т.Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц. – М., 1980.
Земская Е.А. Русская разговорная речь // Вопросы языкознания. 1971. №5.
Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. – М., 1979.
Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1977.
Литературная норма и просторечие. – М., 1977.
Ожегов С.И. О просторечии (к вопросу о языке города) // Вопросы языкознания. 2000. №5.
Петрищева Е.Ф. Внелитературная лексика как категория стилистическая // Вопросы языкознания. 1981. №3.
Петрищева Е.Ф. Стилистически окрашенная лексика русского языка. – М., 1984.
Солганик Г.Я. Лексика газеты (Функциональный аспект). – М., 1981.
Стилистика русского языка: жанрово-коммуникативный аспект стилистики текста / Под ред. А.Н. Кожина. – М., 1987.
Тема №12 (1 ч.) Экспрессивная лексика русского языка
План лекции:
1. Нейтральная и экспрессивная лексика русского языка. Коннотативный макрокомпонент значения слова. Понятие экспрессива.
2. Составляющие коннотации (эмоциональность, оценочность, их аллосемы).
3. Слова, экспрессивность которых создаётся словообразовательными средствами, и слова, семантике которых присуща экспрессивность.
4. Ласкательные и бранные слова.
Литература:
Арутюнова Н.Д. Об объекте общей оценки // Вопросы языкознания. 1985. №3.
Вольф Е.М. Оценочное значение и соотношение признаков ''хорошо/плохо'' // Вопросы языкознания. 1986. №5.
Галкина-Федорук Е.М. Об экспрессивности и эмоциональности в языке // Сборник статей по языкознанию. – М., 1958.
Говердовский В.И. Диалектика коннотации и денотации (Взаимодействие эмоционального и рационального в лексике) // Вопросы языкознания. 1985. №2.
Лукьянова Н.А. Экспрессивная лексика разговорного употребления. – Новосибирск, 1986.
Маркелова Т.В. Выражение оценки в русском языке // Русский язык в школе. 1995. №1.
Маркелова Т.В. Семантика и прагматика средств выражения оценки в русском языке // Филологические науки. 1995. №3.
Маслова В.А. К построению психолингвистической модели коннотации // Вопросы языкознания. 1989. №1.
Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. – М., 1986.
Филиппов А.В. К проблеме лексической коннотации // Вопросы языкознания. 1978. №1.
Харченко В.К. Разграничение оценочности, образности, экспрессии и эмоциональности в семантике слова // Русский язык в школе. 1976. №3.
Худяков И.Н. Об эмоционально-оценочной лексике // Филологические науки. 1980. №2.
Цоллер В.Н. Экспрессивная лексика: семантика и прагматика // Филологические науки. 1996. №6.
Человеческий фактор в языке. Языковые механизмы экспрессивности. – М., 1991.
Шарифуллин А.М. «Своё» и «чужое» в русском экспрессивном фонде // Русская речь. 1997. №6.
Шаховский В.И. Значение и эмотивная валентность единиц языка и речи // Вопросы языкознания. 1984. №6.
Шаховский В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. – Воронеж, 1987.
Шаховский В.И. Лингвистика эмоций // Филологические науки. 2007. №5.
