- •Тема 1. Філософія як специфічний тип знання
- •Опорний конспект філософія і її місце в самопізнанні людини
- •Світогляд як духовно практичне засвоєння світу
- •Типи виявів відношення людини до світу:
- •Типологізація світогляду
- •Предмет і функції філософії
- •Риси філософського мислення
- •Опорний конспект стародавня філософія як зародок і колиска всіх наступних типів філософії
- •Основні історичні етапи розвитку філософії:
- •Питання самоконтролю
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу
- •Філософія стародавньої індії
- •Проблеми філософії стародавнього китаю
- •Антична філософія та її особливості
- •Умови, що сприяли появі феномену античної філософії
- •Тема 3. Філософія європейського середньовіччя та епохи відродження
- •Опорний конспект
- •Роль християнства у формуванні середньовічної філософії
- •Філософія відродження
- •Тема 4. Філософія нового часу (XVII – XVIII ст.)
- •Опорний конспект філософія епохи ранніх буржуазних революцій
- •Новий філософський ідеал у філософії просвітництва
- •Німецька класична філософія (хvііі – хіх ст.)
- •Питання самоконтролю
- •Тема 5. Філософія хіх-хх ст.
- •Опорний конспект
- •Філософія к.Маркса і ф.Енгельса
- •Питання самоконтролю
- •Тема 6. Філософська думка в україні
- •Опорний конспект джерела української філософської культури
- •Українська філософія хіv – хvі століття
- •Українська філософія хіх – початку хх ст.
- •Питання самоконтролю
- •Тема 7. Проблема буття у філософії
- •Опорний конспект фундаментальне значення проблеми буття у філософії. Поняття «онтологія», «буття».
- •Структура буття за к. Попером
- •Людська діяльність, як особливий спосіб саморуху об’єктивної і суб’єктивної реальності
- •Тема 8. Духовний вимір людського буття
- •Опорний конспект
- •Суспільна свідомість і її форми
- •Тема 9. Основи філософського вчення про розвиток
- •Опорний конспект діалектика як вчення про розвиток і універсальні зв’язки
- •Принципи, категорії і закони діалектики
- •Тема 10. Основний зміст пізнавальної діяльності
- •Опорний конспект
- •Практика як критерій істини
- •Тема 11. Філософський аналіз суспільства
- •Опорний конспект поняття суспільства у філософії
- •Сутність і структура духовного життя суспільства
- •Рушійні сили та суб'єкти суспільного розвитку
- •Тема 12. Філософська концепція людини
- •Опорний конспект філософська концепція людини - основа наук про людину.
- •Філософський зміст понять «індивід», «індивідуальність», «особистість»
- •Сенс життя людини
- •Питання самоконтролю
- •Тема 13. Цінності в житті людини і суспільства
- •Опорний конспект цінності як визначальні характеристики людського буття.
- •Базові цінності людського буття. Вищі духовні цінності
- •Глобальні проблеми людства і людина
- •Питання самоконтролю
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни «Основи філософських знань»
- •Тема 3. Філософія європейського середньовіччя та епохи відродження
- •Опорний конспект
- •Роль християнства у формуванні середньовічної філософії
- •Філософія відродження
- •Тема 4. Філософія нового часу (XVII – XVIII ст.)
- •Опорний конспект філософія епохи ранніх буржуазних революцій
- •Новий філософський ідеал у філософії просвітництва
- •Німецька класична філософія (хvііі – хіх ст.)
- •Питання самоконтролю
- •Тема 5. Філософія хіх-хх ст.
- •Філософія к.Маркса і ф.Енгельса
- •Питання самоконтролю
- •Тема 6. Філософська думка в україні
- •Опорний конспект джерела української філософської культури
- •Українська філософія хіv – хvі століття
- •Українська філософія хіх – початку хх ст.
- •Питання самоконтролю
Українська філософія хіv – хvі століття
Українська філософія ХІV – ХVІ ст., представлена єресями, гуманістичними напрямками, діяльністю релігійно-національних братств. Єресі слугували релігійною оболонкою соціального протесту народних мас проти існуючої влади, підтриманої церквою. Єресі (від грец. – особливе віровчення) – різні відхилення від офіційного віровчення.
Гуманістичний напрямок: (Ю.Дрогобич (1450 – 1494), П.Русін (народ. 1470 р.), С.Оріховський (1513 – 1566) та інші.) - антропоцентризм, велич людини, її розум, внутрішній світ.
Просвітники Острозької академії (Г.Смотрицький, Й.Княгиницький, І.Вишенський)
Світоглядні орієнтири Острозьких просвітників:
відстоювали ідею захисту українського народу як етнічної спільності від ополячення і окатоличення;
порушували питання про громадські права і особисті права громадян;
обстоювали думку про природну рівність людей незалежно від соціальної і релігійної приналежності;
орієнтувалися на внутрішнє, духовне життя людини, що узгоджувалось з філософсько-світоглядними впливами Візантії.
Світоглядні позиції та погляди І.Вишенського
«внутрішнє спасіння» людини неможливе без знищення несправедливості, нерівності, гноблення;
рішуче поставав проти західних впливів на українську культуру та світогляд;
вважав, що православна віра більше орієнтує людину на духовне самозаглиблення та щире почуття до Бога, ніж католицька віра;
закликав до людської солідарності, братерства, утвердження рівності людей і справедливості у їхніх стосунках.
Братські школи - сприяли становленню самосвідомості православного люду, подальшому розвитку гуманістичних традицій української філософії.
Філософія Києво-Могилянської академії
Представники: І.Гізель (бл. 1600 – 1683), С.Яворський (1658 – 1722), Ф.Прокопович (1681 – 1736), Г.Кониський (1717 – 1795) та інші.
Філософія - це система дисциплін чи всіх наук, покликаних віднайти істину, причини речей, даних Богом, а також як дослідницю життя і доброчесності; Істину слід шукати на шляху дослідження наслідків Божої діяльності створеної природи;
Визнавали першопричиною всього існуючого бога, котрий творить не лише речі, “матерію”, але і їх “форму”;
Здобуття істини є результатом складного процесу пізнання, здійснюваного на двох рівнях - чуттєвому і раціональному;
Простір є невід’ємним від речей і середовища, а час - послідовною тривалістю кожної речі, простір і час невіддільні від природних сил;
Пріоритетне значення має розум, який здійснює вплив на волю, даючи їй різні варіанти вибору між добром і злом;
Вирішальне значення для успіху пізнання має науковий метод - це спосіб організації процесу пізнання, який дозволяє перейти від вже відомого до невідомого; Сенс життя - у творчій праці, спрямованій на власне і громадське добро, а щастя - це поєднання прагнень і потреб різних частин душі, тобто тілесних і духовних.
Ф. Прокопович
- “Повне визначення природи збігається з богом відносно природних речей, в яких він необхідно існує і які він рухає;
- “першу матерію не можна ніколи ні створити, ні зруйнувати, а також ні збільшити, ні зменшити ту, яку створив бог на початку світу...»
Й. Кононович-Горбацький
- “матерія не пасивна, як вважав Арістотель, а активна, бо з неї виводяться всі форми... Вся природа – це субстанція діяння” - “в інтелекті немає нічого, чого б не було раніше у відчуттях”. І.Гізель, – “активна сила кожної речі” залежить від “всемогутності божої”;
- матерія (безумовно, створена богом) не може бути знищена ні в якісному, ні в кількісному відношенні. Вона не виникає і не зникає в процесі її перетворення, а лише переходить з одного стану в інший;
- вважав, що речі рухаються самі по собі і це відбувається внаслідок діяння протилежних сил, “де немає протилежностей, немає ні виникнення, ні знищення”, тобто немає руху. “ С.Яворський
- “Будь-яке пізнання залежить від відчуттів”.
Філософія Києво-Могилянської академії – цінне надбання української духовної культури.
ФІЛОСОФІЯ Г.С. СКОВОРОДИ
Г.С. Сковорода (1722 – 1794 рр.)
Філософська концепція Г.Сковороди – пантеїзм “Коли дух людини веселий, думки спокійні, серце мирне, – то й усе світле, щасливе, блаженне. Оце і є філософія”. Філософія, в творчості Г. С. Сковороди, означається як “Любомудріє”.
Створив власну, цілісну і багато в чому оригінальну філософську концепцію, сповнену духовних прагнень, а, головне - відроджуючи традиції давньоруського філософствування, спрямованого на органічне поєднання життя та філософської мудрості.
Провідні ідеї філософії Г.Сковороди:
- Вчення про людину, про самопізнання як єдиний шлях до Бога і до щастя; - «Наука про людину та її щастя - найважливіша з усіх наук»; - Принцип філософської системи є вчення про двонатурність світу: все суще складається з двох натур - видимої (матеріальної), і невидимої (божественної); - Вчення про три світи, які складають все існуюче:
перший є загальний світ, “де живе усе породжене”, “він складається із незчисленних світів і є великий світ” макрокосм;
другий світ – це мікрокосм людини;
третій – символічний світ Біблії. Символи Біблії “ведуть думку нашу до розуміння вічної натури”;
- Ідея подвійної природи трьох світів; - “Філософія серця” як осередку духовного життя людини та головного інструменту самопізнання;
- Етичний ідеал “нерівної рівності” та ідея “сродної праці”. Людська доля залежить від природних нахилів, а тому у кожній людині є нахил до “сродної” собі справи.
- Перед людиною стоїть завдання пізнати себе, тобто зрозуміти, осмислити себе як особливий перехід між світовими натурами, і, відповідно, визначити своє місце у світовій брамі.
- Єдиною метою всіх людей є наближення до Бога, але кожна людина має свій шлях до Бога, своє призначення.
Життєве кредо - «Світ ловив мене, та не впіймав»
