- •5. Буринська н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань ( виставка оцінок )
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •5. Закріплення вивченого матеріалу .
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань (виставка оцінок)
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3. Узагальнення наукових понять, законів, термінів :
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок :
- •5.Перевірка і оцінювання навчальних досягнень учнів:
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •Хід уроку :
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •2.Буринська н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
- •3.Рудзітіс г.Е., Фельдман ф.Г. Хімія 8 кл.
- •4.Ольга Березан. Збірник задач з хімії .Т.: Підручники
- •Хід уроку :
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3. Узагальнення наукових понять, законів, термінів :
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок :
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань (виставка оцінок)
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •§ 4 Ст. 23-27, завдання № 36, 39, 42.
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3.Узагальнення понять
- •Формули
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок.
- •5. Перевірка і оцінювання навчальних досягнень учнів.
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку
- •7. Домашнє завдання
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2.Узагальнення та систематизація знань та вмінь учнів.
- •3. Підбиття підсумків уроку.
- •4. Домашнє завдання
6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
Учитель робить висновки щодо навчальних досягнень учнів при розв’язуванні задач з використанням понять "відносна густина газів", "молярна маса" та "молярний об’єм" і просить дітей висловитися за такими питаннями :
1.Які нові типи задач навчилися розв’язувати ?
2. В яких ситуаціях уміння знаходити відносну густину газів може
знадобитися в житті ?
7. Домашня робота
§ 4 Ст. 23-27, завдання № 36, 39, 42.
План – конспект уроку на тему :
" Розв’язування задач з використанням відносної густини газів. Підготовка до контрольної роботи.".
Мета : освітня:1.Узагальнити та закріпити поняття про кількісні
характеристики речовини: кількість речовини,
молярну масу, молярний об’єм, відносну густину газів.
2.Розвивати навички розв’язування задач з
використанням понять молярного об’єму, кількості
речовини, маси та молярної маси, відносної густини
газів; розвивати вміння аналізувати умови задач та
знаходити раціональні шляхи розв’язування.
виховна : 1.Сприяти в ході уроку формуванню світоглядних
ідей про матеріальність світу на основі кількісної
характеристики речовини.
2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
елементами естетики у науці на основі правил
запису скороченої умови задачі та ходу розв'язку
її.
3. Сприяти трудовому вихованню під час
розв’язування задач.
розвиваюча: 1.Розвивати абстрактне та образне мислення
учнів.
2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
розв'язуванні задач.
3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
включаючи в зміст уроку елементи нових знань
та зв'язок їх з життям.
Тип уроку: Урок узагальнення знань та вмінь.
Методи : Загальні (ПІ, ЧП), часткові (СНП), конкретні (бесіда,
розповідь, самостійна робота ), інтерактивні.
Обладнання : Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва.
Базові поняття та терміни : молярний об’єм, кількість речовини, об’єм,
моль, тиск, температура, нормальні умови, число молекул,
стала Авогадро.
Література : 1.Ходаков Ю.Б. та ін.. Неорганічна хімія 8-9 кл.
К.: 1989. с.119.
2.Буринська Н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
загальноосвітніх шкіл 3-тє видання К.:1997.
3.Рудзітіс Г.Е., Фельдман Ф.Г. Хімія 8 кл.
К.: 1991.
4.Ольга Березан. Збірник задач з хімії .Т.: Підручники
й посібники 2007.
5. Буринська Н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
загальноосвітніх шкіл К. : 2008. с. .
Хід уроку :