- •5. Буринська н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань ( виставка оцінок )
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •5. Закріплення вивченого матеріалу .
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань (виставка оцінок)
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3. Узагальнення наукових понять, законів, термінів :
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок :
- •5.Перевірка і оцінювання навчальних досягнень учнів:
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •Хід уроку :
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •2.Буринська н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
- •3.Рудзітіс г.Е., Фельдман ф.Г. Хімія 8 кл.
- •4.Ольга Березан. Збірник задач з хімії .Т.: Підручники
- •Хід уроку :
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3. Узагальнення наукових понять, законів, термінів :
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок :
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань (виставка оцінок)
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •§ 4 Ст. 23-27, завдання № 36, 39, 42.
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3.Узагальнення понять
- •Формули
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок.
- •5. Перевірка і оцінювання навчальних досягнень учнів.
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку
- •7. Домашнє завдання
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2.Узагальнення та систематизація знань та вмінь учнів.
- •3. Підбиття підсумків уроку.
- •4. Домашнє завдання
6.Підбиття підсумків уроку :
Учитель робить висновки щодо навчальних досягнень учнів при розв’язуванні задач з використанням понять "молярна маса "," кількість речовини " та " стала Авогадро " і просить дітей висловитися за питаннями :
1. Які нові типи задач навчилися розв’язувати ?
2. Чи був урок корисним ?
7. Домашня робота
Повторити всі попередні параграфи, а саме § - .
Задачі : 1. Суміш газів за н. у. містить 3,01٠10²³ молекул СО та 6,02٠10²³
молекул Н. Обчисліть масу суміші ?
2. Скільки молекул азоту міститься в 30 г цього газу ?
3. Складіть обернені задачі до цих і розв’яжіть їх?
План – конспект уроку на тему :
" Закон Авогадро. Молярний об’єм газів.".
Мета : освітня : 1.Ввести поняття молярного об’єму газів; ввести
формулу обчислення кількості речовини з
використанням молярного об’єму газі
2. Сформувати уявлення про суть закону Авогадро;
сформувати навички розв’язування задач з
використанням об’єму газів за нормальних умов. виховна : 1.Сприяти в ході уроку формуванню світоглядних
ідей про матеріальність світу на основі кількісної
характеристики речовини.
2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
елементами естетики у науці на основі правил
запису скороченої умови задачі та ходу розв'язку
її.
3. Сприяти трудовому вихованню.
розвиваюча: 1.Розвивати абстрактне та образне мислення
учнів.
2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
розв'язуванні задач.
3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
включаючи в зміст уроку елементи нових знань
та зв'язок їх з життям.
Тип уроку: Урок узагальнення знань та вмінь.
Методи : Загальні ( пояснювально-ілюстративний ), часткові
( словесно-наочно-практичний ), конкретні ( бесіда,
розповідь, самостійна робота ).
Обладнання : Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва.
Базові поняття та терміни : моль, об’єм газу, тиск, температура,
газоподібний і агрегатний стан речовини, молярна маса.
Література : 1.Ходаков Ю.Б. та ін.. Неорганічна хімія 8-9 кл.
К.: 1989. с.119.
2.Буринська Н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
загальноосвітніх шкіл 3-тє видання К.:1997. с.58-60.
3.Рудзітіс Г.Е., Фельдман Ф.Г. Хімія 8 кл.
К.: 1991. с.37-43.
4.Ольга Березан. Збірник задач з хімії .Т.: Підручники
й посібники 2007. с.3-5.
5. Буринська Н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
загальноосвітніх шкіл К. : 2008. с. .