- •5. Буринська н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань ( виставка оцінок )
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •5. Закріплення вивченого матеріалу .
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань (виставка оцінок)
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3. Узагальнення наукових понять, законів, термінів :
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок :
- •5.Перевірка і оцінювання навчальних досягнень учнів:
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •Хід уроку :
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •2.Буринська н.М. Хімія 8 кл. Підручник для серед.
- •3.Рудзітіс г.Е., Фельдман ф.Г. Хімія 8 кл.
- •4.Ольга Березан. Збірник задач з хімії .Т.: Підручники
- •Хід уроку :
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3. Узагальнення наукових понять, законів, термінів :
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок :
- •6.Підбиття підсумків уроку :
- •7. Домашня робота
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •Хід уроку :
- •1.Актуалізація опорних знань (виставка оцінок)
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3. Тема і завдання уроку
- •4.Вивчення нового матеріалу
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку.
- •7. Домашня робота
- •§ 4 Ст. 23-27, завдання № 36, 39, 42.
- •2.Сприяти естетичному вихованню. Ознайомити з
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2. Мотивація навчальної діяльності :
- •3.Узагальнення понять
- •Формули
- •4. Вправи в застосуванні знань, умінь і навичок.
- •5. Перевірка і оцінювання навчальних досягнень учнів.
- •6.Аналіз досягнень учнів та підведення підсумків уроку
- •7. Домашнє завдання
- •2.Розвивати самостійність та творчість учнів при
- •3.Розвивати пізнавальний інтерес учнів,
- •1. Тема і завдання уроку :
- •2.Узагальнення та систематизація знань та вмінь учнів.
- •3. Підбиття підсумків уроку.
- •4. Домашнє завдання
2.Узагальнення та систематизація знань та вмінь учнів.
Проводиться у вигляді тестування різнорівневого. Спочатку вчитель проводить інструктаж щодо виконання контрольної роботи та її оформлення.
Варіант №1
Рівень І ( на 6 балів)
1. Позначте прізвище вченого, ім'ям якого названо число частинок, що містяться в одному моль будь-якої речовини:
а) Менделєєв;б)Авогадро; в) Лавуаз'є; г) Резерфорд.
2.Позначте визначення молярної маси речовини:
а) найменша маса речовини, що визначає її властивості;
б)маса одного моля речовини;
в)маса однієї молекули речовин;
г)кількість речовини в грамах, що бере участь в реакції.
3.Вкажіть одиницю вимірювання молярної маси:
а) кг/м³; б)г /моль; в)г; г) л / моль.
4.Позначте правильне твердження щодо відносної густини газу за воднем:
а) дорівнює відношенню молекулярної маси водню до молекулярної
маси даного газу;
б) дорівнює відношенню густини водню до густини даного газу;
в) дорівнює відношенню молярної маси даного газу до густини водню;
г) дорівнює добутку молярної маси даного газу та молярної маси
водню.
5.У якій кількості речовини заліза міститься 9,03·10² молекул?
а) 0,5 моль; б) 15 моль; в) 50 моль; г) 10 моль.
6.Знайдіть відносну густину вуглекислого газу за азотом.
а)2 ; б)1,57; в)2,5; г)2,2.
Рівень ІІ ( на 9 балів)
1.Визначте, де міститься більше молекул: а)у 10 г азоту (N ) чи 10 г вуглекислого газу ( СО ); б) у 2,5 л метану ( СН ) чи 2,5 л чадного газу (сО) (н.у.). В а) варіанті порахуйте кількість молекул N і СО .
2.Відносна густина газу за воднем становить 2. Знайдіть масу 1,00 л (н.у.) цього газу. Чи можна цей газ використовувати для наповнення повітряних кульок?
Рівень ІІІ ( на 12 балів)
1.Спеціальну посудину по черзі заповнювали газами і зважували за однакових умов. Маса її з аміаком, аргоном та невідомим газом Х становила відповідно 58,95 г, 69,3 г, 71,1 г. Визначте молярну масу невідомого газу.
Варіант ІІ
Рівень І ( на 6 балів)
1. Вкажіть значення сталої Авогадро:
а) 6,02·10²³; б) 6,02·10²²; в) 6,02·10² ; г) 6,02·10² .
2. Позначте правильні твердження щодо числа Авогадро:
а) дорівнює числу молекул в одному кілограмі речовини;
б) саме таке число атомів має вступати в хімічну реакцію;
в)позначається символом N ;
г) саме таке число частинок міститься у зразку речовини кількістю 1 моль ;
д) саме таке число частинок міститься в одному літрі гакуватої речовини;
е) дорівнює 6,02·11²³.
3. Маса 1 моль вуглекислого газу становить:
а)44 кг; б) 44моль; в) 44г; г)44л.
4.Позначте формулювання закону Авогадро:
а) об’єми газуватих речовин в хімічній реакції пропорційні їхнім масам;
б) в однакових об’ємах різних газів за однакових умов міститься однакові маси речовин;
в)в однакових об’ємах різних газів за однакових умов міститься однакове число атомів речовин;
г) в однакових об’ємах різних газів за однакових умов міститься однакове число молекул речовин.
5. У якій кількості речовини аргону міститься 3,01·10² молекул?
а) 0,5 моль; б) 5 моль; в) 50 моль; г) 10 моль.
6.Знайдіть відносну густину кисню за воднем.
а)32 ; б)10; в)8; г)16.
Рівень ІІ ( на 9 балів)
1.Визначте, де міститься більше молекул: а)у 11,2 л сірководню ( НS ) чи 11,2 г вуглекислого газу (СО); б) у 5,6л аміаку ( NН ) чи 5,6 г оксиду сірки (SO ) (н.у.). В а) варіанті порахуйте кількість молекул HS і СО .
2.Відносна густина газу за киснем становить 1,375. Який об’єм займе 11 г цього газу за н.у. Чи можна цей газ використовувати для наповнення повітряних кульок? Чому?
Рівень ІІІ ( на 12 балів)
1. Маса посудини, з якої видалено повітря, становить 30 г. Ця ж посудина, заповнена за н.у. азотом, має масу 37 г, а заповнена невідомим газом Х – 47,75 г. Встановіть молярну масу невідомого газу.
