- •Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
- •Краткий курс лекций
- •1.2. Понятие «ограниченной вменяемости» в законодательстве зарубежных стран
- •2. Понятие «ограниченной вменяемости» по ук рф 1996 года
- •2.1. Характеристика юридического критерия «ограниченной вменяемости»
- •2.2 Содержание медицинского критерия «ограниченной вменяемости»
- •3. Проблемы законодательной регламентации «ограниченной вменяемости» и пути их преодаления
- •Вопрос 1. История развития уголовной ответственности за групповые и организованные формы преступной деятельности.
- •2.1. Объективные признаки соучастия
- •Вопрос 2. Признаки института соучастия.
- •2.2. Субъективные признаки соучастия.
- •Вопрос 3. Формы соучастия: теория и законодательство.
- •Вопрос 1. Понятие и цели наказания. Виды наказаний
- •Вопрос 2. Назначение наказания
- •Вопрос 1. Наказание несовершеннолетних как элемент в механизме уголовно-правового регулирования.
- •1.1. Цели наказаний, применяемых к несовершеннолетним
- •Вопрос 2. Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним.
- •3. Общие начала назначения наказаний несовершеннолетним
- •Вопрос I. Обзор международного законодательства об ответственности за иные корыстные преступления против собственности, не связанные с хищением
- •§ 266 Ук Германии гласит:
- •Вопрос II. Уголовно-правовая характеристика иных преступлений против собственности, не связанных с хищением
- •Вопрос 1. Терроризм как социальное и правовое явление
- •1.1. Понятие терроризма
- •1.2. Виды терроризма
- •Вопрос 2. Уголовно-правовая характеристика террористического акта
- •2.1. Юридический анализ признаков основного состава террористического акта
- •2.2. Уголовно-правовая оценка квалифицирующих признаков террористического акта
- •Методические указания
- •1. Порядок выбора варианта домашнего задания
- •2. Порядок выполнения домашнего задания
- •Подготовка к выполнению домашнего задания
- •Выполнение домашнего задания
- •2.3. Требования, предъявляемые к оформлению домашнего задания
- •2.4. Порядок и сроки предоставления домашнего задания на кафедру
- •Правовые акты
- •Оформление списка материалов юридической практики
- •Приложение 3
- •Динамика роста государственных доходов за определенный период времени (б)
- •Домашнее задание для заочной формы обучения по спецкурсу «Актуальные проблемы уголовного права» на 2011-2012 уч.Год
- •Перечень вопросов к экзамену по спецкурсу
- •Тесты по спецкурсу
- •В случаях, специально предусмотренных в Особенной части ук рф
- •Только при небрежности
- •Суд учитывает при назначении наказания:
- •Инновационные методы:
1. Порядок выбора варианта домашнего задания
1.1. Предлагаемые кафедрами комплексы домашних заданий имеют не менее десяти вариантов. Номер варианта домашнего задания соответствует последней цифре номера зачетной книжки студента.
Например, если номер зачетной книжки - 99125, то вариантом домашнего задания является вариант №5.
Если номер зачетной книжки оканчивается на цифру 0, то студент готовит домашнее задание по варианту №10.
1.2. Домашнее задание, которое выполнено по неверно выбранному варианту, с измененной формулировкой вопроса, не полностью, а также несамостоятельно, оценивается преподавателем на «неудовлетворительно».
2. Порядок выполнения домашнего задания
Подготовка к выполнению домашнего задания
2.1.1. После выбора варианта домашнего задания и ознакомления с теоретическими вопросами и практическими заданиями (если они предусмотрены) студенту, прежде всего, рекомендуется остановиться на разработке теоретических вопросов работы.
2.1.2. Многие понятия и институты, исследуемые студентом в ходе подготовки работы, раскрывают свою сущность только на основе связей с иными категориями и явлениями правовой действительности, поэтому при поиске ответов на теоретические вопросы не следует ограничиваться изучением литературы строго в рамках поставленного вопроса.
2.1.3. При подготовке к решению задач особое внимание должно быть уделено изучению нормативно-правовых актов. Для правильного и глубокого их понимания рекомендуется воспользоваться комментариями к ним. Дальнейшая работа должна быть связана с анализом изученных нормативных актов и поиском решения данной проблемы.
2.1.4. После изучения и анализа всех необходимых источников, когда сформирована основа ответа на поставленный вопрос, найден верный вариант решения задачи, рекомендуется составить план ответа по каждому пункту домашнего задания.
Выполнение домашнего задания
2.2.1. Ответ на каждый вопрос домашнего задания состоит из введения, основной части и заключения. Все части ответа на вопрос должны быть логично связными, без резких переходов из одной в другую.
2.2.2. Ориентировочный объем домашнего задания должен составлять не менее 12-15 листов текста, набранного на компьютере.
2.2.3. Введение к каждому вопросу домашнего задания имеет ориентировочный объем 1 лист и должно содержать цели и задачи исследования, а также обоснование актуальности темы. Введение отдельным пунктом не выделяется.
2.2.4. Объем основной части ответа зависит от существа вопроса и ориентировочно составляет пять листов. Основная часть ответа включает основные теоретические аспекты исследуемой темы.
2.2.5. Завершается ответ на вопрос домашнего задания кратким (не более одной страницы) заключением. Заключение содержит четко сформулированные выводы, а также существующие проблемы исследуемой сферы и возможные пути их решения. Заключение отдельным пунктом не выделяется.
2.2.6. Ответ на практическое задание (задачу) имеет ориентировочный объем 1-2 листа. Он представляет собой полный, теоретически обоснованный ответ с указанием на соответствующие часть, пункт, раздел нормативно-правового акта, на основании которого формируются четко сформулированные выводы, не влекущие разночтений.