- •Тема 17. Клиническая анатомия и физиология женских половых органов. Методы обсследования гинекологических больных. Курация больных.
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •Общее обследование.
- •Эндоскопические методы исследования.
- •Курация национальный медицинский университет имени о.О.Богомольца
- •История болезни
- •Viіі. Контрольные вопросы и задачи.
- •Vі. Основные этапы занятия
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Тема 18. Нарушения менструальной функции. Нейроэндокринные синдромы в гинекологии.
- •Іі. Учебно-воспитательные цели
- •Vі. Основные этапы занятия
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі. Контрольные вопросы и задачи.
- •Iх. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи
- •XI. Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 19. Эндометриоз. Гиперпластические процессы эндометрия.
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Учебно-воспитательные цели.
- •III. Исходные и базовые знания.
- •IV. Содержание учебного материала.
- •Наружный эндометриоз. Классификация наружного эндометриоза по степени распространенности:
- •Внутренний эндометриоз.
- •Гиперпластические процессы эндометрия.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение.
- •VIII. Контрольные вопросы и задачи
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи
- •XI. Задание для внеаудиторной работы студентов
- •Тема 20. Доброкачественные опухоли женских половых органов
- •VI. Основные этапы занятия
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі Контрольные вопросы и задания
- •IX. Тестовый контроль.
- •Тема 21.Фоновые и предраковые заболевания женских половых органов. Злокачественные новообразования гениталий. Трофобластические заболевания.
- •I. Научно-методическое обоснование темы
- •II. Учебно-воспитательные цели
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •Современные представления о классификации эрозий шейки матки.
- •I. Консервативные:
- •Эктропион.
- •Лейкоплакия шейки матки.
- •Эритроплакия.
- •Полипы слизистой оболочки цервикального канала.
- •Предраковые процессы шейки матки.
- •Злокачественные заболевания женских половых органов.
- •Рак вульвы.
- •Рак шейки матки.
- •Рак яичников.
- •Рак тела матки.
- •Классификация рака тела матки по степени распространения (клиническая):
- •Саркома матки
- •Гестационная трофобластическая болезнь.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение.
- •VIII. Контрольные вопросы и задачи.
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •Тема 22. Воспалительные заболевания женских половых органов
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Учебно-воспитательные цели.
- •Неспецифические воспалительные заболевания органов малого таза.
- •Специфические воспалительные заболевания органов малого таза.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі. Контрольные вопросы и задания.
- •IX. Тестовый контроль.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •Тема 23. Острый живот в гинекологии.
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Учебно-воспитательные цели.
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •Внематочная беременность.
- •Апоплексия яичника.
- •Аппендицит.
- •Перекрут опухолей придатков матки.
- •Острая непроходимость кишечника.
- •Осложнения во время операции и в послеоперационном периоде.
- •Гематомы.
- •Травмы клитора.
- •Травмы в результате падения на острый предмет.
- •Травмы половых органов в результате полового акта.
- •Травмы, вызванные посторонними предметами. Мочеполовые свищи.
- •Виды и техника основных гинекологических операций.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение
- •VIII. Контрольные вопросы и задания
- •X. Ситуационные задачи.
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •4. Проводить дифференциальную диагностику, обосновывать и формулировать предварительный диагноз нарушений менструальной функции женщины
- •Тема 24. Бесплодный брак. Планирование семьи.
- •I. Научно-методическое обоснование темы
- •II. Учебно-воспитательные цели
- •Различают следующие виды контрацептивов:
- •Оральные контрацептивы (ок).
- •Препараты, которые содержат только прогестины.
- •Посткоитальная контрацепция.
- •Пролонгированные контрацептивы.
- •Внутриматочные спирали (вмс).
- •Презервативы.
- •Барьерные противозачаточные средства и спермициды.
- •Натуральные методы контрацепции.
- •Хирургическая стерилизация.
- •Прерваный половой акт.
- •Бесплодный брак.
- •Мужское бесплодие.
- •Искусственная инсеминация.
- •Экстракорпоральное оплодотворение.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение.
- •VIII. Контрольные вопросы и задачи.
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •Тема 25. Подготовка учебной истории болезни. Защита учебной истории болезни.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі Контрольные вопросы и задания
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
Эндоскопические методы исследования.
Кольпоскопия - осмотр шейки матки и слизистой оболочки влагалища с помощью монокулярной или бинокулярной лупы с осветительным прибором (впервые предложил Гинзельман, 1925 г). Для осмотра шейки матки и влагалища у девушек используют вагиноскоп (тонкий катетер с осветительным прибором).
Цервикоскопия - осмотр канала шейки матки с помощью цервикоскопа (через кольпоскоп).
Гистероскопия - осмотр полости матки с помощью гистероскопа.
Цистоскопия - осмотр слизистой оболочки мочевого пузыря с помощью цистоскопа.
Ректоскопия и ректоророманоскопия - осмотр слизистой оболочки углов и нижних отделов сигмовидной кишки.
Лапароскопия - осмотр органов брюшной полости и малого таза с помощью лапароскопа.
Кульдоскопия - осмотр органов малого таза с помощью оптических приборов, введенных в полость малого таза через отверстие в заднем своде влагалища (когда есть патологический процесс за маткой).
Диагностическая лапаротомия - операция, осмотр органов брюшной полости и малого таза с обязательной биопсией.
Хромодиагностика по Шиллеру. Основой метода является тот факт, что при раковых процессах шейки матки благодаря повышенному напряжению процесса гликолиза в эпителии, содержимое гликогена уменьшается или исчезает совсем. Во влагалище вводят 10-20 мл раствора Люголя и наблюдают за шейкой матки на протяжении 1 минуты. Темно-коричневый равномерный цвет шейки матки - реакция йод-положительная, т.е. количество гликогена достаточное. Если на темно-коричневом фоне появляются светлые пятна - реакция йод-отрицательная, что свидетельствует о патологическом процессе на шейке матки (предрак). Если попадаются не закрашенные участки слизистой оболочки - клетки эпителия не содержат гликогена. Такая реакция характерная для рака шейки матки.
Проба Хробака - основанная на повышенной хрупкости и ломкости тканей, которые поражены раковой опухолью. Зондом надавливают на шейку матки и, если зонд “проваливается”, то это свидетельствует о раковом поражении шейки матки.
Ультразвуковое исследование - простая и безопасная методика, основанная на возможности тканей разной плотности по-разному отражать и поглощать ультразвуковую энергию и таким образом получать изображение тех образований, которые недосягаемы для рентгеновского исследования (развитие и созревание фолликула, овуляция, гиперплазия эндометрия и др.).
Функциональные методы исследования в гинекологии позволяют определить функциональное состояние разных отделов репродуктивной системы и выяснить резервные возможности гипоталамуса, гипофиза, надпочечников, яичников и эндометрия. Установить содержание гормонов в плазме, их метаболитов в моче. В гинекологической практике наиболее распространены следующие функциональные пробы:
проба с гестагенами (цель: установить степень дефицита эстрогенов и прогестерона);
проба с эстрогенами и гестагенами (цель: определение степени дефицита эстрогенов, подтверждение повреждения эндометрия);
проба с дексаметазоном (цель: установление источника гиперандрогении);
Для определения нарушений гипоталамо-гипофизарной системы проводят пробы с кломифеном и люлиберином (в случае отрицательной пробы с кломифеном).
Оценка наличия и степени развития вторичных половых признаков проводится по степени, с принятыми обозначениями:
Ма- молочные железы;
Р- рост волос на лобке;
Ах- рост волос в подмышечном участке;
Ме- первая менструация.
Степень полового развития определяется по формуле:
Ма Р Ах Ме.
Развитие молочной железы
Ма 0- молочная железа не увеличена, сосок маленький, не пигментированный;
Ма 1- набухание околососкового кружочка, увеличение его диаметра, пигментация соска не выражена;
Ма 2- молочная железа конической формы, околососочковый кружочек не пигментированный, сосок не возвышенный;
Ма 3- юношеская грудь кругловатой формы, околососочковый кружочек пигментированный, сосок возвышенный;
Ма 4- зрелая грудь кругловатой формы.
Стадии оволосенния.
Р0 Ах 0- волосы на лобке и в подмышечных впадинах отсутствуют;
Р1Ах 1- единичные прямые волосы;
Р2Ах 2- волосы более густые и длинные, распространяются по центральным частям определенных участков;
Р3Ах 3- волосы на лобке и половых губах густые, кудрявые; подмышечная впадина вся покрыта густым, кудрявым волосами.
Степень развития менструальной функции.
Ме 0- отсутствие менструации;
Ме 1- менархе в период обследования;
Ме 2- нерегулярные менструации;
Ме 3- регулярные менструации.
Каждый признак имеет свой коэффициент для определения в баллах: Ма-1,2; Р-0,3; Ах-0,4; Ме-2,1. Например, половая формула в 12 лет: Ма 3 Г2 Ах 1 Ме 0 =3,6+0,6+0,4+0=4,6.
После общего осмотра необходимо методом пальпации провести обследование внутренних органов. Пальпацию нужно начинать с безболезненных участков. Потом осуществляют перкуссию и аускультацию живота. После собирания и анализа анамнестических данных, проведения общего обследования, можно проводить специальные обследования пациентки.
