Содержаниие

ПРЕДИСЛОВИЕ…………………………………………………………………...3

Часть I. Особенности формирования профессиональных компетенций специалистов по социальной работе

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ………………………………………………………………...9

Личностно-ориентированный подход

при подготовке специалистов……………………………………………………..9

Практико-ориентированный подход……………………………………………15

Компетентный подход……………………………………………………………22

ТИПЫ КОМПЕТЕНЦИЙ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Этическая, культурологическая, психологическая компетентность………………………………………………………………….28

Виды профессиональной компетентности……………………………………31

Структура профессиональной компетентности специалиста социальной работы………………………………………………………………………………32

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ………………………………………………………..35

Определение термина «профессионально-значимые качества»……………..35

Индивидуально-типологические особенности личности……………………………………………………………………………38

Значимые личностные качества специалиста по социальной работе………………………………………………………………………………40

Когнитивные, коммуникативные, конструктивные организаторские умения………………………………………………………………………………41

Психологические "противопоказания" к социальной работе………………44

Психологический портрет личности студента, обучающегося социальной работе ……………………………..46

Актуальность проблемы, цели и задачи исследования личности студента……………………………………………………………………………46

Самооценка эмпатических способностей студентов…………………………………………………………………………..49

Характеристика их эмоциональных состояний………………………………50

Характеристика личностных качеств……………............................................53

Черты личности, влияющие на уровень развития эмпатических способностей………………………………………………………………………58

Определение типов поведения при социальном взаимодействии у студентов специальности «социальная работа»………………………………………….60

Определение уровня общей культуры и образованности…………………….63

Ценностные ориентации студентов специальности «социальная работа»……………………………………………………………………………64

Отношение студентов специальности «социальная работа» к научно-исследовательской деятельности………………………………………………68

Cмысложизненные ориентации студентов…………………………………70

Часть II. Базовые теоретические знания о профессиональной деятельности специалиста по социальной работе

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

Социальная политика государства, цели, задачи, принципы…………………………………………………………………………..75

Нормативно-правовые акты государственного значения о социальной защите населения…………………………………………………………………93

Государственные программы Министерства труда и социальной защиты…………………………………………………………………………….96

Государственные программы в системе здравоохранения………………….101

Организация социальной защиты населения в Республике Беларусь……...108

Делопроизводство специалиста по социальной работе…………………….109

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ В ОБРАЗОВАНИИ………………………………………………………………..118

Законы, защищающие права детей……………………………………………118

Деятельность специалиста в учреждениях дошкольного образования…..120

Социально-медицинские функции в общеобразовательных школах……….121

Роль социальной работы в специализированных школах-интернатах……124

Состояние здоровья детей и подрост­ков……………………………………..126

Специализированная медицинская помощь детям………………………..128

Особенности социальной работы с «трудными подростками»…………129

Основные задачи и принципы деятельности в системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних………………..132

Формы профилактической работы с подростками………………………….133

Социальная работа в системе профессионального образования…………136

Функции социальной работы в образовании……………………………….137

Этапы профессионального функционирования специалиста по социальной работе……………………………………………………………………………..138

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ УЧРЕЖДЕНИЯХ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ…………………………………………………………………………138

Особенность, цель, объекты, компетенции социальной работы в учреждениях здравоохранения………………………………………………….138

Содержание социальной работы в амбулаторно-поликлинических учреждениях здравоохранения……………………………………………….. 145

Роль и место социального работника в службе планирования семьи……149

Содержание социально-медицинской работы

в медицинских стационарах…………………………………………………..160

Организация социальной работы в сельской местности…………………164

СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ОКАЗАНИИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ………….167

Социально-медицинская работа в кардиологии………………………………168

Социально-медицинская работа в онкологии…………………………………………………………………………174

Социально-медицинская работа в эндокринологии………………………….179

Социально-медицинская работа в психиатрии………………………………189

Социально-медицинская работа в наркологии……………………………….196

Социально-медицинская работа в центрах профилактики СПИД……….214

Социально-медицинская работа во фтизиатрии……………………………217

Социально-медицинские проблемы связанные со смертностью…………225

Содержание социально-реабилитационной работы………………………233

Содержание социальной работы в

стационарных социальных учреждениях……………………………………251

Социально-медицинская работа в армии

и правоохранительных органах……………………………………………….255

Содержание социальной работы по восстановлению и развитию социально

полезных связей в пенитенциарных учреждениях………………………….258

Основные этапы социальной адаптации лиц, отбывших тюремное заключение………………………………………………………………………259

Социальная работа с лицами БОМЖ………………………………………..261

Содержание социальной работы с мигрантами…………………………… 262