Задание 15.2. Внешнее рецензирование

Цель задания — улучшение качества своей статьи за счёт неисчерпаемых внутренних ресурсов Википедии.

1. Прочитайте правила «Как выставлять статью на рецензию»¹³⁵ и выставьте свою статью на рецензию.

   1. Замечание 1: Не забудьте добавить шаблон {{рецензия}} на свою статью, выставленную на рецензирование.

   2. Замечание 2: Обратите внимание на гиперссылку-кнопку «добавить рецензию в список» на странице «Википедия:Рецензирование».

2. Регулярно проверяйте страницу рецензирования¹³⁶ и исправляйте статью согласно замечаниям. Необходимо отписываться рецензентам о проделанной работе на той же странице рецензирования.

3. Минимум — статья должна «висеть» на рецензировании трое суток, прежде чем преподаватель может принять положительное решение. Норма — две недели.

4. При получении сообщения от преподавателя о том, что все задания приняты и долгов нет:

1. завершить работу по оставшимся замечаниям (и учесть новые, появившиеся на странице рецензирования);

2. завершить рецензию и выполнить её архивацию, см. «Завершение рецензии» на странице «Википедия:Рецензирование»¹³⁷.

3. сообщить преподавателю о выполненной архивации для проверки её правильности.

Задание 16. Получение статуса

«— Вы умный человек. Вы, вероятно, точно рассчитали — что в моих силах и что выше моих сил…». /кинофильм «Семнадцать мгновений весны…»/

Формальным результатом выполнения данного задания будет присвоение (или неприсвоение) статуса качественной статьи, а именно: добротной, хорошей или избранной. Содержательно, выдвижение статьи соискателем на получение статуса является действенным способом получить дополнительное внимание и замечания от других редакторов для улучшения статьи. В этом смысле данное задание является продолжением задания «Рецензирование».

Для выполнения задания прочитайте требования:

• к добротным статьям (ДС)¹³⁸;

• к хорошим статьям (ХС)¹³⁹;

• к избранным статьям (ИС)¹⁴⁰.

Узнайте размер вашей статьи в килобайтах. Для этого откройте страницу «История правок». Размер статьи указан в первой строке после кнопки «Сравнить выбранные версии».

ДС: Если размер статьи меньше 30 Кб или в данный момент идёт экзаменационная сессия, то выдвигайте статью в добротные статьи¹⁴¹.

ХС и ИС: Если размер статьи больше 30 Кб и сессия ещё не началась или уже кончилась, то:

• сравните требования к избранным и хорошим статьям и выберите — куда будете выдвигать свою статью;

• выдвигайте статью в избранные или хорошие статьи. Если выдвигаете в хорошие, а не избранные, то в комментариях при выдвижении обязательно укажите — из-за какого критерия в требованиях вы не смогли номинировать статью в избранные.

Автор статьи должен учесть замечания и исправить статью, либо дать развёрнутый аргументированный ответ, отвергающий предлагаемые изменения.

Если замечаний нет или они учтены, то преподаватель принимает решение о принятии статьи у студента в течение двух недель (во время сессии — одной недели), независимо от получения статьёй статуса.

Микрозадания

Изложенные выше взаимосвязанные задания позволяют последовательно выполнить большую работу по написанию полноценной статьи в энциклопедии.

Американский учёный и преподаватель, Пётр Конечный, в своей работе (Konieczny, 2012) предлагает различные микрозадания, чтобы быстро познакомить студентов с правилами и особенностями работы в Википедии (см. раздел «Современные подходы к преподаванию» на стр. 54). Для наших студентов также были придуманы небольшие задания для быстрого «вики-погружения»:

• задание по удалению одной и сохранению другой статьи в Википедии¹⁴²;

• задание по созданию коллажа для статей о городах России¹⁴³;

• задание по озвучке имён отечественных учёных¹⁴⁴;

• задание по написанию заметки о научном открытии¹⁴⁵;

• задание по работе с электронным архивом¹⁴⁶.

Эти задания студенты успешно выполняли в течение того же семестра, когда они писали статью в Википедии. При наличии большего времени для работы (например, года вместо семестра), можно было бы в первый семестр выполнять микрозадания и знакомиться с Википедией, а во второй семестр уже писать статью.