- •Петрозаводский государственный университет
- •Работа в вики-среде на примере Русской Википедии
- •Предисловие
- •Предупреждение
- •Введение
- •Лицензии, авторские права
- •Свобода панорамы
- •Википедия
- •Энциклопедический стиль статей
- •Качество статей Википедии
- •Рефераты против Википедии
- •Альтернативы Википедии25
- •Терминологический минимум
- •Основы работы в Википедии
- •Регистрация
- •Интерфейс Википедии
- •Личная страница участника
- •Страница обсуждений
- •Публичный характер Википедии
- •Настройки Страница настроек
- •Персональное оформление
- •Список наблюдения
- •Просмотр личного вклада
- •Статья Википедии
- •История изменений статьи
- •Борьба с вандализмом
- •Подход к организации работы со студентами Современные подходы к преподаванию
- •Социальные сети
- •Методика
- •Задание 0. Выбор тем преподавателем
- •Проекты Википедии
- •Страницы-заготовки
- •Категории статей и запросы на создание
- •Поиск тем в Английской Википедии
- •Задание 1. Выбор темы студентом
- •Задание 2. Поиск научной литературы и оформление ссылок
- •Задание 2.1. Создание черновика
- •Задание 2.2. Поиск литературы
- •Задание 2.3. Оформление списка литературы
- •Задание 3. Навыки работы с иллюстративным материалом
- •Альтернативные задания по работе с иллюстрациями
- •Задание 4. Навыки классификации иллюстративного материала
- •Задание 5. Формулировка главного определения
- •Задание 5.1. Выделение и простановка ударений
- •Задание 6. Викификация — связывание с тематически близкими статьями
- •Задание 7. Шаблон «Переход» в преамбуле
- •Структура статьи в Википедии
- •Задание 8. Связывание с тематически близкими статьями, второй тур
- •Задание 9. Перенос черновика в основное пространство статей (переименование)
- •Задание 10. Связывание, тур III: добавление входящих ссылок
- •Задание 11. Добавление интервик и категорий
- •Задание 12. Навигация и Викисловарь
- •Задание 13. Соотнесение проектам, оценка важности темы
- •Задание 14. Включение в проект «Знаете ли вы»
- •Задание 15. Рецензирование
- •Задание 15.1. Внутреннее рецензирование
- •Задание 15.2. Внешнее рецензирование
- •Задание 16. Получение статуса
- •Микрозадания
- •Заключение Промежуточные итоги
- •Задачи лабораторного практикума по работе в вики-среде
- •Написание научно-популярных статей в Википедии как часть образовательного процесса
- •Благодарности
- •Литература
- •Содержание Оглавление
Заключение Промежуточные итоги
Предложим любознательному читателю список статей Русской Википедии, написанных студентами ПетрГУ за 2013-2014 гг.:
Авторский инвариант
Алгоритм HITS
Анализ тональности текста
Вебометрика
Вычислительные машины и разум
Выявление плагиата
Граф интересов
Задача о кратчайшем пути
Золотой молоток
История информационных технологий
Карен Спарк Джонс
Код с запашком
Коллаборативная фильтрация
Компьютерная лексикография
Мир тесен (граф)
Нормализация URL
Облако тегов
Поисковый индекс
Программирование методом копирования-вставки
Социальный граф
Стемминг
Усвоение второго языка
Web mining
Задачи лабораторного практикума по работе в вики-среде
Данное пособие может изучаться преподавателем и студентами самостоятельно.
Более эффективный вариант — это серия мастер-классов (или лабораторных работ), проводимых профессиональным редактором Википедии с многолетним стажем работы в энциклопедии. Данное пособие могло бы использоваться в таких лабораторных работах в качестве учебника.
Такие мастер классы позволят:
ознакомить преподавателей с формой работы, включающей написание статей в Википедии в образовательный процесс;
ознакомить студентов с возможностями работы в вики-среде;
сформировать у студентов умения и навыки профессионального редактирования статей Википедии с учетом традиции и формы написания энциклопедических статей;
раскрыть преподавателям возможности взаимодействия и отслеживания работы студентов в Википедии.
Чтобы познакомиться с редакторами Википедии и обсудить возможность проведения мастер-классов по работе в Википедии, вы можете посетить ежегодную Вики-конференцию, проводимую в каком-либо из городов России147.
Написание научно-популярных статей в Википедии как часть образовательного процесса
Написание студентами научно-популярных статей в Википедии имеет много плюсов и для студентов, и для преподавателей (см. «Введение»). Но это не единственная задача, которая ставится перед студентами на занятиях по «Интернет-математике» в ПетрГУ. Другие интересные задачи курса, обеспечивающие профессиональную подготовку студентов и расширяющие их кругозор, таковы:
Подготовка небольшой лекции об одном из лауреатов самой престижной в информатике — премии Тьюринга. Доклад сопровождается обсуждением и вопросами других студентов. Доклады в форматах PDF и PowerPoint доступны онлайн148.
Подготовка доклада по той же теме, выбранной студентом, по которой пишется статья в Википедии. Доклады также обсуждаются и доступны онлайн149.
Знакомство с дистанционной работой системы разметки Открытого корпуса русского языка и выполнение самой разметки.
И другие.
Трудность с первыми докладами заключалась в том, что после выступления у студентов-слушателей не было вопросов и замечаний к выступавшему студенту. Озвученное требование — обязательные вопросы от каждого студента (один по оформлению презентации, второй по содержанию) и последующий настойчивый опрос каждого слушателя сделал обсуждение докладов захватывающим действом. Удачной альтернативой стали вопросы по докладу к тем студентам, у которых нет вопросов к докладчику.
