Інструкція до самостійної роботи на тему:

1. Навчальна

Знати

Вміти

Класифікацію, основні питання фармакодинаміки та застосування засобів для наркозу, спирту етилового снодійних, проти епілептичних засобів та аналгетиків; побічні ефекти цих препаратів і заходи щодо їх усунення та профілактики

Виписувати рецепти на препарати, які дозволено виписувати фельдшерам, за вимогами лікувально-профілактичних закладів ;аналізувати терапевтичну та побічну дію лікарських речовин; оцінювати можливість використання вивчених засобів для фармакотерапії та надання невідкладної допомоги ; розв’язувати фармакотерапевтичні задачі; виконувати програмові завдання.

2. Виховна

Формувати у студентів відповідальність за правильні дії під час надання невідкладної допомоги в разі отруєння нейротропними засобами, усвідомлене розуміння , що безперервне вживання препаратів призводить до розвитку у хворого звикання до медикаментозної залежності; вести роз’яснювальну роботу про шкідливість наркоманії та алкоголізму.

Етапи заняття

Методи контролю та навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час, хв

Підготовчий етап

Організація заняття: - уточнення теми заняття; перевірка готовності студентів та аудиторії до заняття

1

Актуалізація теми: широке та безперервне застосування нейротропних засобів призводить до розвитку звикання та медикаментозної залежності, а випадкове або навмисне передозування цих речовин може спричинити гостре отруєння. Тому знання механізмів дії та спектра застосування препаратів, їх дозування, заходів з надання

їм невідкладної допомоги під час отруєння нейротропними речовинами дуже важливе, особливо нині, коли відзначають «розквіт» зловживання наркотичними речовинами

2

Контроль початкового рівня знань студентів

Вирішення тестів, індивідуальне усне опитування

Тести, питання до індивідуального опитування

15

Основний етап.

Формування професійних умінь і навичок

Ознайомлення з графологічними структурами теми, таблицями, схемами

Демонстрація

Графологічні структури, таблиці, схеми

5

Виписування рецептів за Показаннями

Практичний тренінг

Рецептурні завдання

25

Вирішування тестових завдань

Тестові завдання

10

Розв'язування фармакологічних і фармакотерапевтичних задач

Задачі

10

Завершальний етап

Контроль кінцевого рівня знань студентів, закріплення вмінь і навичок

Виписування рецептів, розв'язування задач

Рецептурні завдання, задачі

10

Підбиття підсумків заняття: демонстрація помилок, оголошення й обґрунтування оцінок

1

Домашнє завдання на тему: «ПСИХОТРОПНІ ЗАСОБИ. АНАЛЕПТИКИ» Підручник: Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К.А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — С. 132—153. Орієнтовні картки для самостійної підготовки студентів

. Питання для самоконтролю:

1. Наведіть класифікацію психотропних засобів.

2. Дайте загальну характеристику групи, вкажіть механізм дії, спектр застосування, побічні ефекти: нейролептики, транквілізатори, седативні засоби, антидепресанти, психостимулятори, ноотропні, загальнотонізувальні засоби.

3. Класифікація, особливості дії та застосування аналептиків у разі гострих станів.

1

Основна

Додаткова

1. Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К.А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — 508 с. 2. Фармакологія 1 В.М. Бобирев, Ю.Ф. Крилов, І.С. Чекман та ін. — К.: Здоров'я, 1996.—416 с. 3. Лекарствешше средства в 2 т. — 14-е изд., перераб., испр. и доп. / М.Д. Машковский. — М., 2000. — 1148 с. 4. Фармако-терапевтический спра-вочник. — 8-е изд., перераб. и доп. / Ф.П. Тринус. — К., 1998. — 864 с.

1. Майский В.В., Муратов В.К. Фар-макология с рецептурой. — 3-є изд., перераб. и доп. — М.: Медицина, 1986. —448 с. 2. Довідник фельдшера: В 2 кн. / За ред. М.А. Андрейчина. —К., 1997. — Кн. 1. — 664 с; Кн. 2. — 760 с. 3. Кампендиум (Лекарственнне пре-паратьі 2001/2002) / Коваленко В.Н., Викторова А.П. — К.: МОРИОН, 2001.—1536 с.

Групи препаратів

Основні фармакологічні ефекти

а) засоби для наркозу;

б) снодійні засоби;

в) протиепілептичні засоби;

г) протипаркінсонічні засоби;

д) аналгетики

1. Засоби, що зумовлюють сон, близький до фізіологічного. Застосовують у разі безсоння.

2.Засоби, що за тривалого застосування усуваютьтремтіння кінцівок, голови, нормалізують мову,зменшують гіперсалівацію.

3.Лікарські засоби, які використовують для загального знеболення під час хірургічних операцій.

4.Група препаратів, які володіють специфічноюздатністю зменшувати або усувати відчуття болю.

5.Група лікарських засобів, які застосовують для профілактики або припинення судом або відповідних їм еквівалентів.

А

Стадія збудження

Стадія наркозу

Агональна стадія

Б

Стадія сну

Стадія наркозу

Агональна стадія

В

Стадія збудження

Стадія наркозу

Агональна стадія

Речовини

Вираженість стадії збудження

Активність

Наркотичний спектр

Післядія

А

++

++++

+++

+

Б

++++

++

++/+++

++

В

+

+

+

-

Речо-вини

Актив-ність

Швидкість введення

в наркоз у разі внутрішньо

венного застосування

Тривалість дії за одноразового введення (хв)

Міорелаксація

Спосіб

уведення

Внутрі-шньовенно

Перо-рально

А

+

5—10 хв

90—120

++++

+

+

Б

++

1—2хв

15—30

++

+

-

В

+++

30—50 с

3—5

++

+

-

Речовини

Застосування за різних форм епілепсії

Снотворна дія

Великі напади

Малі напади

Епілептиптич-ний статус

Психомоторні еквіваленти

А

Б

В

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Препарати

Аналгетична дія

Пригнічення дихання

Явища, що виникають у хворих на наркоманію

А

Б

+++

++

++

+

Ейфорія Абстиненція

Дія

Аналгетики

?

?

Знеболювальна

Значна в разі болю різно-

Незначна в разі болю, пов'я-

го походження

заного із запальними проце-

сами

Ейфорична

Виражена

Відсутня

Снотворна

У разі введення в невели-

Відсутня

ких дозах

Вплив на процеси

Пригнічувальний

Несуттєвий

дихання

Протизапальна

Не виражена

Виражена

Жарознижувальна

У разі введення у великих

Виражена при гіпертермії

дозах

Звикання

Спричинюють

Не спричинюють

Засоби

Фармакологічний ефект

Знеболювальний

Протизапальний

Протикаш

льовий

Жарознижуваль

ний

Спазмові

тичний

А

Б

В

Г

Д

++

++

+++

+++

++

-

+++

-

-

++

-

-

++

+++

-

++

++

_

-

++

-

-

++

-

++