- •Тема 1. Вступне заняття. Місце і роль гігієни в системі медичних наук та практичній діяльності провізора. Методи гігієнічних досліджень. Санітарне законодавство
- •Тема 2. Методика визначення та гігієнічна оцінка параметрів мікроклімату. Дослідження барометричного тиску
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 4. Методика визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх у лікувальних та профілактичних цілях
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 5. Визначення концентрації со2 та окиснюваності повітря як показників антропогенного забруднення повітря та вентиляції приміщень
- •Базові знання, вміння та навики
- •Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання:
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 6. Методика гігієнічної оцінки води за результатами лабораторного аналізу
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники епідемічної безпеки питної води
- •Показники питомої сумарної альфа- і бета-активності питної води
- •Радіаційні показники безпечності питної води
- •Показники фізіологічної повноцінності мінерального складу питної води
- •Тема 7. Методи покращення якості питної води. Способи хлорування питної води
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 8. Гігієнічна оцінка грунту за даними санітарного обстеження ділянки та результатами лабораторного аналізу проб. Санітарна очистка населених місць
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 9. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Методика оцінки енерговитрат (вооз,1986)
- •Тема 10. Оцінка адекватності харчування за меню-розкладкою. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники гігієнічної оцінки раціонів
- •Тема 11. Профілактика харчових отруєнь
- •Матеріали для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Матеріали для самостійної роботистудентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Матеріали для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15 %)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 14. Методика визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного (гази, пари, пил) і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 15. Виробнича токсикологія. Профілактика професійних отруєнь
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 19. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15 %)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
Навчальні практичні завдання
(основний етап заняття 70%)
1. Ознайомитись із державними санітарними нормами та правилами “Гігієнічні вимоги до води питної, призначеної для споживання людиною” (ДСанПіН 2.2.4-171-10, № 400, 2010).
2. Оцініть придатність питної води за даними ситуаційних задач.
Задача 1. Для питного водопостачання використовують воду, яка містить 20,5 мг/дм3 нітратів, 0,2 мг/ дм3 фтору, 0,2 мг/ дм3 заліза, загальна жорсткість – 7 ммоль/дм3, загальне мікробне число – 110 КУО/см3, загальні коліформи – 10 КУО/см3.
Задача 2. Для питного водопостачання використовують воду, яка містить 15 мг/ дм3 нітратів, 3,5 мг/ дм3 фтору, 0,9 мг/ дм3 міді, загальна жорсткість –5 ммоль/дм3, кишкові гельмінти – 3 у 50 дм3, E.coli – 50 КУО/100см3,смак води – 4 бали.
Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
(заключний етап заняття - 15%)
Контрольні задачі
Задача. При гігієнічній оцінці питної води з артезіанської свердловини за даними лабораторного дослідження встановлено: залізо – 0,004 мг/дм3, фтор – 2,5 мг/дм3, нітрати – 60 мг/дм3, хлориди – 300 мг/дм3, натрій – 15 мг/дм3, сульфати – 200 мг/дм3.
1. Вміст у воді якого хімічного елементу не відповідає нормативам ДСанПіН 2.2.4-171-10, № 400, 2010 р?
2. До якого захворювання може призвести вживання такої води?
Тестові завдання
У дослідній воді визначено збільшення вмісту нітритів з одночасним збільшенням вмісту хлоридів та загального мікробного числа. Про який характер забруднення це свідчить?
А. неорганічне
В. органічне рослинне свіже
С. органічне рослинне недавнє
D. органічне тваринне свіже
Е. органічне тваринне недавнє
У питній воді міститься 2,1 мг/дм3 фтору, 5 мг/дм3 нітратів, 0,01 мг/дм3 алюмінію, загальна жорсткість 3 ммоль/дм3. Розвиток якого захворювання може спричинити довготривале використання такої води?
А. метгемоглобінемія
В. уролітіаз
С. хвороба Альцгеймера
D. карієс
Е. флюороз
У питній воді міститься 1,2 мг/дм3 фтору, 7,5 мг/дм3 нітратів, 0,005 мг/дм3 алюмінію, загальна жорсткість 6 ммоль/дм3. Розвиток якого захворювання може спричинити довготривале використання такої води?
А. метгемоглобінемія
В. уролітіаз
С. хвороба Альцгеймера
D. карієс
Е. флюороз
У питній воді міститься 0,01 мг/дм3 фтору, 0,2 мг/дм3 заліза, 0,001 мг/дм3 свинцю, 0,001 мг/дм3 нітратів. Розвиток якого захворювання може спричинити довготривале використання такої води?
А. метгемоглобінемія
В. уролітіаз
С. хвороба Альцгеймера
D. карієс
Е. флюороз
У питній воді вміст фтору сягає 3,0 мг/дм3, заліза 0,1 мг/дм3, нітратів 10 мг/дм3, алюмінію 0,1 мг/дм3, загальна жорсткість 3 ммоль/дм3. Розвиток якого захворювання може спричинити довготривале використання такої води?
А. метгемоглобінемія
В. уролітіаз
С. хвороба Альцгеймера
D. карієс
Е. флюороз
Додаток 1
Нормативи для питної води
(Витяг з наказу МОЗ України N 400 від 12.05. 2010 р.
ДЕРЖАВНІ САНІТАРНІ НОРМИ ТА ПРАВИЛА ."Гігієнічні вимоги до води питної, призначеної для споживання людиною" (ДСанПіН 2.2.4-171-10))