- •Тема 1. Феномен української історії
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Доісторичний період в історії україни План лекції:
- •Семінар: етногенетичні витоки українського народу
- •Питання для обговорення:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Ключові поняття і терміни:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •З «Історії» Геродота. Книга IV. Мельпомена про племена, які мешкали на території нинішньої України (V ст. До н.Е.)
- •Із книги Йордана «Про походження і діяння гетів» (IV ст.)
- •З «Повісті минулих літ» Походження і розселення слов‘ян (перші століття нашої ери)
- •З «Повісті минулих літ»
- •Давньогрецький історик та географ Страбон про грецькі колонії в Північному Причорномор’ї та скіфську державу
- •З книги Йосипа Флавія «Іудейська війна» про сарматів
- •З книги візантійського історика Прокопія Кесарійського «Війна з готами» про життя і побут слов’янських племен
- •Тема 3. Україна – русь (іх – перша половина XIV ст.)
- •Ключові поняття і терміни:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Хрещення Русі (988 р.)
- •З Іпатського літопису Розгром руським військом кочових орд печенігів під Києвом (1036 р.)
- •З «Руської правди» (хі-хіі ст.)
- •З «Повісті минулих літ» Розповідь Володимира Мономаха про князівські усобиці (1066-1077 pp.)
- •З‘їзд князів у Любечі у справі міжкнязівських взаємин (1097 р.)
- •З «Повчань» Володимира Мономаха (початок XII ст.)
- •Ніконовський літопис про оборону Києва під час облоги міста військами хана Батия (1240 р.)
- •Літопис про поїздку княза Данила Романовича до хана Батия (1250 р.)
- •Зм 3. Ранньомодерна історія україни (XIV – XVIII ст.)
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії (друга половина XIV – перша половина XVII ст.) План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Опис Великого князівства Литовського в «Хроніці європейської Сарматії» о. Гваньїні
- •Кревська унія між Великим князівством Литовським та Королівством Польським (1385 р.)
- •З додатку до Іпатського літопису про боротьбу між литовськими князями за зверхність над українськими землями (30-ті рр. XV ст.)
- •Свідчення Густинського літопису про зародження українського козацтва
- •З листа кримського хана Девлет-Ґірея до великого князя Сигізмунда Августа зі скаргою на запорозьких козаків (1559 р.)
- •Рішення Люблінського сейму про об‘єднання Польщі і Литви в одну державу – Річ Посполиту (1569 р.)
- •Литовський статут 1588 р. Про феодальне землеволодіння
- •Уривок з листа антіохійського патріарха Юакима з викладом статуту Львівського братства (1586 р.)
- •Тема 5. Козацтво в історії україни (друга половина XV – XVIII ст.) План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •З книги Гійома Левассера де Боплана «Опис України…» про козаків
- •З опису Запорозької Січі невідомим сучасником (1740 р.)
- •З літопису Григорія Грабянки Битви козацькі, козацька зброя та харчі (XVI ст.)
- •З літопису Самовидця про становище в Україні у першій половині XVII ст.
- •З літопису Григорія Грабянки Чому Хмельницький повстав на поляків (середина XVII ст.)
- •З універсалу Богдана Хмельницького до українського народу з закликом повстати проти польської шляхти (початок 1648 року)
- •Зборівський договір, укладений між королем Яном II Казимиром та Військом Запорозьким (серпень 1649 року)
- •Білоцерківський трактат (вересень 1651 р.)
- •Із книги м. Грушевського «Історія України-Руси» Статті б. Хмельницького (1654 p.)
- •Гадяцький трактат між станами Корони Польської і Великого князівства Литовського та вельможним гетьманом і військом Запорозьким (6 (16) вересня 1658 р.)
- •З літопису Caмійлa Величка про боротьбу козаків на чолі з кошовим отаманом Запорозької Ciчi Іваном Cipком проти кримських татар (липень 1675 року)
- •Теодор Мацьків про зміст українсько-шведської та українсько-польської угод Івана Мазепи
- •Угода та Конституція Пилипа Орлика (1710 р.)
- •З указу Катерини іі про ліквідацію гетьманства та утворення Малоросійської колегії (10 листопада 1764 р.)
- •З маніфесту Катерини іі про ліквідацію Запорозької Січі (3 серпня 1775 р.)
- •Зм 4. Україна у складі російської та австрійської імперій
- •Тема 6. Українські землі під владою російської та австрійської імперій наприкінці XVIII – на початку хх ст. План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Із записок і.І. Горбачевського про Союз з‘єднаних слов‘ян (1825 р.)
- •Статут Кирило-Мефодіївського товариства (1845 р. Кінець — 1846 р.)
- •Уривок із «книги буття українського народу» м. I. Костомарова (кінець 1845 р. – 1846 р.)
- •З маніфесту імператора Олександра іі від 19 лютого 1861 року про скасування кріпацтва
- •Розпорядження Міністра внутрішніх справ п.О. Валуєва про заборону української мови (1863 р., 18 липня)
- •З Емського указу імператора Олександра іі про обмеження друку і заборону ввозити з-за кордону без окремого дозволу книги українською мовою (1876, 18 травня)
- •Б. Грінченко про три політичні сили в українському русі
- •З програми «Громади» (1880, 1 вересня)
- •Із Програми Революційної Української партії «Самостійна Україна» (1900 р.)
- •Програма Української Демократично-радикальної партії
- •1. Загально-державні політичні справи
- •2. Лад на Україні
- •З Програми Української трудової громади в Другій Державній Думі
- •З Програми діяльності Союзу визволення України і. Наша плятформа
- •До українського народу в Росії!
- •До громадської думки Европи!
- •Зм 5. Українські землі в період національно-визвольних змагань 1917 – 1920 рр.
- •Тема 7. Боротьба за відродження державності україни
- •План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •З відозви ради Товариства Українських Поступовців до українського громадянства (8 березня 1917 р.)
- •Другий Універсал Української Центральної Ради (3 липня 1917 р.)
- •З Третього Універсалу Української Центральної Ради (7 листопада 1917 р.)
- •З законів від 29 квітня 1918 року про тимчасовий державний устрій України гетьмана Павла Скоропадського
- •Звернення Директорії Української Народної Республіки від 22 січня 1919 р.
- •Зм 6. Україна у складі срср (20-80-ті роки хх ст.)
- •Тема 8. Україна в умовах становлення комуністичного режиму План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Резолюція цк кп(б)у про підсумки українізації Вісті вуцвк, 1927 рік, 19 квітня
- •З доповідної записки Голові дпу усрр «Про підсумки роботи по викриттю українського контрреволюційного підпілля по Україні у зв’язку із справою “Спілки визволення України”» (1929 p., грудня 1)
- •Закон про незалежність Карпатської України
- •Тема 9. Україна в другій світовій війні (1939 – 1945 рр.) та у перше повоєнне десятиліття План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Секретный дополнительный протокол к договору о ненападении между Германией и Советским Союзом 23 августа 1939 г.
- •Секретый дополнительный протокол к германо-советскому договору «о дружбе и границе между ссср и германией» (28 сентября 1939 г.)
- •Тема 10. Україна у 60-80-ті роки хХст. План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Повідомлення про створення Української Громадської Групи Сприяння виконанню Гельсінкських угод
- •Декларацiя Української Громадської Групи Сприяння виконанню Гельсiнкських Угод
- •Зм 7. Україна в умовах незалежності
- •Тема 11. Розвиток незалежної україни План лекції:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Про державний суверенітет України
- •I. Самовизначення української нації
- •II. Народовладдя
- •III. Державна влада
- •IV. Громадянство української рср
- •V. Територіальне верховенство
- •VI. Економічна самостійність
- •VII. Екологічна безпека
- •VIII. Культурний розвиток
- •IX. Зовнішня і внутрішня безпека
- •X. Міжнародні відносини
- •Верховної ради української рср Про проголошення незалежності України
- •Проголошення незалежності україни
- •24 Серпня 1991 року
- •Української радянської соціалістичної республіки Про економічну самостійність Української рср
- •Перелік питань з курсу:
- •Література до курсу
- •Інформаційні ресурси
Із записок і.І. Горбачевського про Союз з‘єднаних слов‘ян (1825 р.)
У кінці 1824 р. таємне товариство під назвою Слов‘янського союзу, або З‘єднаних слов‘ян, складалося з малої кількості членів, розпорошених по різних місцях південної Росії. Зусилля слов‘ян вкоренити свої погляди і поширити це товариство залишались без бажаного успіху. Багато хто з них переконувався навіть, що час ніяк не посуває їх до мети. Але це переконання, не ослаблюючи бажань, ще більше, ніж усе інше, запалювало. 6 грудня 1824 року Борисов 2-й і Горбачевський після тривалої наради визнали, що для єдності в діяннях до найшвидшого досягнення призначеної мети необхідно прискорити хід [розвитку] товариства, дати нове утворення йому, встановити порядок в справах і піддати членів відповідальності за їх діяння. На виконання цієї думки перший з них написав проект остаточного створення товариства. […]
Товариство мало головною метою звільнення всіх слов‘янських племен від самодержавства; знищення існуючої між деякими з них національної ненависті і возз‘яєднання всіх населених ними земель у федеративний союз.
Передбачалося з точністю визначити кордони кожної держави, запровадити в усіх народів форму демократичного представницького управління, утворити конгрес для управління справами Союзу і для зміни, в разі потреби, загальних основних законів, надаючи кожній державі [права] зайнятися внутрішньою будовою і бути незалежною в складанні окремих своїх узаконень.
Беручи до уваги основи добробуту окремої людини, ми переконуємось, що вони бувають фізичні, моральні і розумові; тому цивільне суспільство, як ціле, складене з одиниць, необхідно будується на тих же началах і для досягнення можливого добробуту протребує промисловості, яка запобігає убозтву і бідності, моральності, яка виправляє погані схільності, пом‘якшує пристрасті і прищеплує людинолюбство, і, нарешті, освіти, найвірнішого сподвижника в боротьбі протии зла, нерозлучного з існуванням, яке робить розумнішим і досконалішим в усіх починаннях. Розгортати і поширювати ці три основні начала суспільного добробуту ставилось у перший і незмінний обов‘язок слов‘янина. Він повинен був по можливості викорінювати забобони і порочні схильності, і згладжувати різницю між станами, і викорінювати нетерпимість вірувань, власним прикладом спонукати до помірності і трудолюбства, прагнути до розумового і морального вдосконалення і заохочувати до цієї справи інших, всіма засобами допомагати бідним, але не бути марнотратним; не робити людей багатими, але поучати їх, яким чином за допомогою праці і ощадливості мождна придбати багатства і яким чином, без шкоди для себе та інших, треба користуватися ними.
Цит. за: Історія України: Хрестоматія / Упоряд. В.М. Литвин. – К.: Наук. думка, 2013. – с. 377-378.
Статут Кирило-Мефодіївського товариства (1845 р. Кінець — 1846 р.)
Устав Славянского общества св. Кирилла и Мефодия
Г л а в н ы е и д е и
1. Принимаем, что духовное и политическое соединение славян есть истинное их назначение, к которому они должны стремиться.
2. Принимаем, что при соединении каждое славянское племя должно иметь свою самостоятельность, а такими племенами признаем: южно-руссов, северно-руссов с белоруссами, поляков, чехов с [сло]венцами, лужичан, иллиро-сербов с хурутанами и болгар.
3. Принимаем, что каждое племя должно иметь правление народное и соблюдать совершенное равенство сограждан по их рождению, христианским вероисповеданиям и состоянию.
4. Принимаем, что правление, законодательство, право собственности и просвещение у всех славян должны основываться на св[ятой] религии господа нашего Иисуса Христа.
5. Принимаем, что при таком равенстве образованность и чистая нравственность должны служить условием участия в правлении.
6. Принимаем, что должен существовать общий Славянский собор из представителей всех пле[мен].
Г л а в н ы е п р а в и л а о б щ е с т в а
1. Установляем общество с целью распространения вышеизложенных идей преимущественно посредством воспитания юношества, литературы и умножения числа членов общества. Общество именует своими покровителями святых просветителей славянства Кирилла и Мефодия и принимает своим знаком кольцо или икону с именами или изображением сих святых.
2. Каждый член общества, поступая, произносит присягу употреблять дарования, труды, состояние, общественные свои связи для целей общества, и ежели бы какой член потерпел гонение и даже мучения за принятые обществом идеи, то, по данной присяге, он не выдает никого из членов, своих собратий.
3. В случае член попадет в руки врагов и оставит в нужде семейство, общество помогает ему.
4. Каждый член общества может принять нового члена общества без необходимости сообщать ему об именах прочих членов.
5. В члены принимаются славяне всех племен и всех званий.
6. Совершенное равенство должно господствовать между членами.
7. Так как в настоящее время славянские племена исповедуют различные вероисповедания и имеют предубеждение друг против друга, то общество будет стараться об уничтожении всякой письменной и религиозной вражды между ими и распространять идею о возможности примирения разногласий в христианских церквях.
8. Общество будет стараться заранее об искоренении рабства и всякого унижения низших классов, равным образом и о повсеместном распространении грамотности.
9. Как все общество в совокупности, так и каждый член должны свои действия соображать с евангельскими правилами любви, кротости и терпения; правило же: «Цель освящает средство» общество признает безбожным.
10. Несколько членов общества, находясь в 453 одном известном месте, могут иметь свои собрания и постановлять частные правила для своих действий, но дабы они не противоречили главным идеям и правилам общества.
11. Никто из членов не должен объявлять о существовании и составе общества тем, которые не вступают или [не] подают надежды вступить в него.
Помітка: Найдено в бумагах Гулака, а писано рукою Белозерского.
Цит. за: Вибрані документи з матеріалів слідчих справ членів Кирило-Мефодіївського товариства [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://litopys.org.ua/rizne/kmt01.htm
