2. Складання девізу уроку з «розсипаних слів»
Слайд
навчати, Добре, знати, хто хоче все, того.
(Добре того навчати, хто хоче все знати.)
- Хто з вас хоче багато знати?
- Я рада, що знайшла багато однодумців.
ІІІ. Повторення правил з техніки безпеки.
Діти, ми з вами знаходимось у комп'ютерному кабінеті.
Слайд
Погляньте хто це?
Незнайко.
Ось послухайте, що він розповів.
Я комп’ютер добре знаю –
Друзям всім допомагаю.
Як у клас я залітаю...
Всім комп’ютери вмикаю.
Вам поради я даю,
Слухай розповідь мою.
Всі улюблені предмети
Джипа, ляльку і ведмедя
З дому ти їх принеси,
На системник поклади.
Ну, навіщо їм скучати
Будеш з ними працювати
Сядь поближче до екрану
І дивися тільки прямо.
Довго можеш так сидіти
Всі завдання поробити
А якщо у тебе сталось...
В монітора щось зламалось
То посмикай за шнурки
Трохи мишку потряси.
Пончик з рота не виймай
З „клави” крихти позмітай.
Та ходи собі по класу
Друзям всім допомагай!
- Як ви гадаєте, діти, чи варто слухати порад Незнайка? (ні)
- Чому? ( вони є неправильними)
- Що є неправильним у розповіді?...(діти відповідають)
- А чи знає наш друг правила поведінки та техніку безпеки у комп’ютерному класі? (ні)
- Давайте йому всі разом допоможемо вивчити правила за допомогою віршика.
Щоб з комп’ютером дружити
Треба правила учити.
Не шуміти, не ходити,
Тільки тихо говорити.
Руки чистими тримати,
Сухо-сухо витирати
І всі незнайомі кнопки
Не потрібно натискати
Слухай вчителя уважно
І виконуй все, що скаже
Тільки так знання здобути
Допоможе друг – комп’ютер!
- Молодці! Йдемо вперед, добувати знання!
ІV. Актуалізація знань.
Фронтальна перевірка.
Слайд
Давайте пригадаємо:
Що таке Інтернет?
Що таке «комп’ютерна мережа»?
Як завантажити Інтернет?
Що таке сайт?
Робота в парах.
На картках переплутано визначення, потрібно виправити помилки.
V. Оголошення теми уроку.
В Інтернеті є багато цікавої і корисної інформації. Ви вже знаєте, що
вона розміщується на веб-сайтах, кожен з яких має свою адресу. За цією
адресою сайт легко знайти. Проте що робити, якщо ми не знаємо, на якому
сайті знаходиться необхідна інформація, або не знаємо точну адресу
потрібного нам сайту?
Сьогодні на уроці ми навчимось шукати потрібну інформацію в Інтернеті.
Тема сьогоднішнього уроку: «Пошук в Інтернеті»
Vі. Вивчення нового матеріалу.
Розповідь учителя.
Існують спеціальні сайти-довідники, що, як і друковані каталоги, містять
переліки сайтів різної тематики. Але веб-сайт може оновитися, тобто
змінитися, тому що його господар може розмістити там нову інформацію або
видалити стару. І насправді, веб – як живий океан, який постійно змінюється.
Для того, щоб отримати найсвіжішу інформацію про те, що нас цікавить,
використовують пошукові сервери. Це потужні комп’ютери зі спеціальними програмами, які постійно борознять веб-“океан”, переглядають усі сторінки,
що знаходять у мережі, і в будь-який момент готові дати нам відповідь на
запитання, де знайти потрібні нам відомості.
Пошукових серверів існує багато, і кожен з них має власну веб-сторінку.
На цій сторінці обов’язково є поле, в яке можна ввести запит. Проте запит –
це не запитання. Це характерне слово або кілька слів, або характерна фраза.
Коли запит буде зроблено, сервер почне пошук. Він перегляне всі дані, що
накопичив, і знайде усі веб-сторінки, де зустрічається слово або фраза, яку
ми ввели.
Пошук може тривати певний час, і врешті-решт на екрані з’явиться
список усіх знайдених сторінок з їхніми адресами. Цей список може бути
величезним. Тоді треба уточнити запит – включити в нього ще одне або
кілька слів або інакше сформулювати характерну фразу. Характерні слова у
запиті відокремлюються пропуском, а характерна фраза береться в лапки.__