- •Пәні бойынша силлабус
- •Алматы, 2014 ж.
- •1. Жалпы мәлімет:
- •1.7 Мұғалімдер туралы мағлұмат:
- •1.8 Байланыс.
- •2. Бағдарлама
- •2.2. Пәннің мақсаты:
- •2.3.Оқыту мақсаттары:
- •2.4.Оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.6.Пәннің реквизиттен кейінгі.
- •2.6.Пәннің қысқаша мазмұны:
- •2.7 Тақырыптық жоспарлар, дәрістер, тәжірибелік сабақ, сөж*
- •2.8. Білімдерін және дағдыларын бағалау әдісі:
- •Чек парақ №1 Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы
- •Чек парақ № 1(а) Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы
- •Стоматологиялық науқастың амбулаторлық картасын толтыру критерийлері
- •Жақ сүйектерінен қалып алуды бағалау критерийлері
- •Анамнез жинауды және пациентті объективті тексеруді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №6 Антропометриялық өлшеулерді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №7 Тон, Пон және Герлах бойынша диагностикалық үлгілерді (модельдерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 8 Коркхауз, Хаус – Снагина бойынша диагностикалық модельдерді (үлгілерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Диагностикалық мүсінде биометриялық зерттеулер жүргізу критерийлері және Хаулей-Гербер-Гербст диаграммасын құру
- •Чек парақ №10 Ортопантомографияның нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 11 Телерентгенография нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Ортодонтиялық аппарат классификациясының сипаттамасын бағалау критерийлері
- •Суретті бағалау критерийлері
- •Студенттің өзара қатынастық және коммуникативтық дағдыларын бағалау
- •Блиц-сұраудың бағалау нәтижелері
- •Логико-дидактикалық кестенің (таблица) бағалау критерийлері
- •Мультимедиялық форматта жасалатын презентацияны бағалау критерийлері
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •Ортодонтия бойынша аралық бақылауды бағалау критериялары
- •Ауызша (жазбаша, тығыздалған) сұраудың бағалау критерилері
- •Клиникалық жағдайдың анализін бағалау критериі
- •Сұрап тексеруді, анамнезін жинауды, қарап тексеруді, баланы бірінші рет қарап тексеруді бағалау критериі.
- •Тістердің қатты тіндерінің тісжегі емес ақаулары бар балаларды бағалау критерилері
- •Балалардың уақытша және тұрақты тістерінің асқынбаған тісжегісын емдеуді бағалау критерилері
- •Рентгенограмманың нәтижелерінің интерпретациясын бағалау критері
- •Балалардың асқанған тісжегісін эндодонтиялық емдеуді бағалау критерилері.
- •Баланың ауыз қуысының шырышты қабатын және пародонт жағдайын қарап тексеру, наөтамалауды бағалау критерилері.
- •Блиц-сұрақтың нітижелерін бағалау
- •Науқасты емдеу жоспарын құру үшін бағалау критериі
- •Суреттерді бағалау критериі
- •Асқынбаған тісжегіні емдеу
- •Кеңейтілген чек-парақ Студенттің коммуникативіті машықтарын бағалау
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерилері
- •Балалар жасындағы стоматологияның пропедевтикасынан рубежді бақылауды бағалау шкаласы
- •2.9 Ұсынылатын әдебиет:
- •2.10. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2. 11. Студенттердің білімін бағалау әдісі.
Клиникалық жағдайдың анализін бағалау критериі
№
|
Бағалау критериі |
Деңгейі |
|||
Керемет |
Қабылдана-ды |
Дұрыстауды қажет етеді |
Қабылдан- Байды |
||
1. |
Клиникалық жағдаймен танысып, негізгі ауыру симптомдарын анықтады. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Объективті зерттеудің нәтижелерін бағалады. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Ұқсас ауруларды анықтады. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Қарап тексеру жоспарына релевантты зерттеу әдістерін қосты. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Таңдаған тексеру әдістерін түсіндірді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Алынған тексеру нәтижелерін адекватты түсіндірді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Ұқсас аурулармен салыстырмалы нақтамасын нақты жүргізіп, оларды түсінікті алып тастады |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Нақтамды қоюды түсіндірді |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Науқасты емдеу жоспарын құрды |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Нәтижесінің болуын ескере отырып емдеу әдісін таңдағанын түсіндірді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Тағайындалған дәрілік препараттардың әсер ету механихмі туралы білімін көрсетті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Науқасты қажет тағайындауларды дұрыс таңдады. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ
Сұрап тексеруді, анамнезін жинауды, қарап тексеруді, баланы бірінші рет қарап тексеруді бағалау критериі.
№
|
Бағалау критериі
|
Деңгейі |
|||
Керемет
|
Қабылда- нады |
Дұрыстау -ды қажет етеді |
Қабыл-данбайды |
||
1.
|
Баланың аты-жөнін, жасын анықтады. Баланы креслоға отырғызып, онымен психологиялық байланысты жақсартты. |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
2. |
Балының шағымдарын анықтады (немесе ата-анасының),аурудың негізгі симптомдарын бөліп шығарды |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
3 |
Аурудың анамнезін, бұрын ауырған ауруларын, аллергоанамнезді анықтады..
|
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
4. |
Букрееваның схемасы бойынша баланы қарап тексерді. Стоматологиялық статусын анықтады.
|
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
5. |
Анықталған патологияларғар байланысты тісжегі үрдісінің белсенділігін, тістердің дамуының ақауларын, тісжақ ауытқуларын, физиологиялық қызметтердің бұзылысын анықтады. |
25 |
18,75 |
12,5 |
0 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
6. |
Сәйкес келетін патологиялар бойынша нақтамды қойды. Емдеу-алдын алу шараларының жоспарын тағайындады.
|
20 |
15 |
10 |
0
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
Max -100 балл |
75 балл |
50 балл |
0 балл |
№ 3 ЧЕК-ПАРАҚ
