- •М инистерство образования и науки РоссиЙской Федерации южно-уральский государственный университет
- •Шакурова г. Л.
- •Челябинск
- •Введение
- •Контрольная работа №1
- •Часть I
- •Контрольная работа №2
- •Часть I
- •Часть I
- •Контрольная работа №4
- •Часть I
- •Контрольная работа №5
- •Часть I
- •Контрольная работа №3
- •Types of Partnerships
- •Active Vocabulary
- •Comprehension Questions
- •Vocabulary Practice
- •Grammar exercises
- •Business Corporations
- •Active Vocabulary
- •Comprehension Questions
- •Vocabulary Practice
- •Grammar exercises
- •Executive’s Functions Dialogue
- •Active Vocabulary
- •Vocabulary exercises
- •Grammar exercises
- •Organization Structure
- •Active Vocabulary
- •Comprehension Questions
- •Vocabulary Practice
- •Grammar exercises
- •Business and Banks
- •Active Vocabulary
- •Vocabulary Practice
- •Grammar exercises
- •Marketing
- •Active Vocabulary
- •Comprehension Questions
- •Vocabulary Practice
- •Dialogue
- •Active Vocabulary
- •Vocabulary Practice
- •Active Vocabulary
- •Family Dialogue
- •Семья Диалог
- •My visiting card Dialogue
- •Моя визитная карточка Диалог
- •Education Dialogue
- •Образование Диалог
- •Learning Foreign Languages Dialogue
- •Изучаем иностранные языки Диалог
- •Choosing a Career Dialogue
- •Выбор профессии Диалог
- •Young People’s Problems Dialogue
- •Проблемы молодёжи Диалог
- •1 Work and jobs
- •2 Ways of working
- •Old and new ways
- •3 Recruitment and selection
- •Recruitment
- •Applying for a job
- •Selection procedures
- •3.1 Complete the crossword. Use appropriate forms of words from а, в and с opposite.
- •3.2 How divide die words in 3.1 into two groups:
- •3.3 Replace the underlined phrases with correct forms of words and expressions from a. В and с opposite.
- •Information Integration for Concurrent Engineering
- •Idef5 Method Report
- •1 Executive Summary
- •1.1 Motivations
- •1.1.1 Motivations for Ontology
- •1.1.2 Motivations for an Ontology Development Method
- •1.2 Benefits of Ontology Development
- •1.3 Overview of the Report
- •1.4 The Connection Between idef5 and Other Methods
- •2 Conceptual Foundations of Ontology
- •2.1 The Nature of Ontological Inquiry
- •Contents
- •1.Чехович д.Р. Английский язык для менеджеров . Ч.1 Челябинск 2008г.
- •2.Антонов о.И. Английский язык для бизнесмена. Москва 2010г.
- •3.К.Дж. Поллак Ролевые и ситуативные диалоги. Санкт-Петербург 2010г.
Выбор профессии Диалог
А Как часто вы слышали несколько стёртую фразу: «Молодым везде у нас дорога!..»?
Б Да, дорог (путей) в жизни много, но и проблем всевозможных с их выбором и осуществлением немало.
А Что вы имеете в виду?
Б Многое: как правильно выбрать профессию, как поступить в учебное заведение, где бы можно было изучить избранную специальность, наконец, где работать после окончания учёбы…
А Да, говорят, что в мире существует более 2000 профессий. Какая из них твоя? Очень важно, занимаешься ты любимым делом или «отбываешь наказание» на работе… Я хотела бы стать модельером верхней женской одежды. Но сейчас так трудно поступить в вуз…
Б Да, университет технологии и дизайна – престижное учебное заведение.
А В качестве первого этапа меня устроил бы и колледж, где есть специальность «модельер».
Б Пожалуй, эта профессия сегодня востребована и она хорошо оплачивается. Если делаешь хорошие, модные вещи, то клиенты всегда найдутся.
А В этой профессии привлекательно и то, что она открывает перспективы для творчества. Так интересно придумывать что-то самой!
Б Верно. Но что бы человек ни выбрал, нужно много трудиться, если хочешь стать профессионалом. Мне думается, что в нашей жизни в целом сегодня много дилетантизма.
А Итак, будем профессионалами?!
Б Да, и будем востребованы. Я буду поступать на юридический факультет, поэтому сейчас много сил и внимания уделяю таким предметам, как история, иностранный язык, право. Ведь компетентные юристы всегда нужны.
Young People’s Problems Dialogue
A Hello, Kostya! All set for the Russian Language and Literature exam?
B Hello, Dima! You mean the essay? Yes, I think I’ve worked through all the major topics. You knew I had some extra coaching.
A That’s exactly what I want to talk to you about. I believe we’re going to have the topic “Young people’s problems”. About how difficult it is to get into the university even if you are well-prepared for one.
B Sure. I knew that. I remember the famous expression “The world is their oyster”. But our present-day life is hard not just for adults, but for young people too.
A Yes, choosing the right direction is not so easy.
B And even if you have chosen, there are still problems. For example, my friend has always wanted to be a lawyer, ever since he was a child. And you know how hard it is to get into Law School.
A Just getting into the university nowadays is a huge problem. And then finding a job. So difficult to plan your future in our present unstable society.
B It’s fine if your wishes and your parents’ dream for you happen to coincide. Otherwise it’s the age-old problem of “fathers and sons”.
A Like in Turgenev’s story? You’re probably right. So what else do we need to say about this topic? What other problems do we have to discuss?
B Well, the problem of pocket money, for example. You really want to be well-dressed, take your friends out to the café, even just go th the cinema. It’s fine if you can find a part-time job. But even that’s difficult if you’re not trained.
A Listen, maybe we could write about love in this essay? That’s really important when you’re young.