4. Фармакологія. / За ред. Проф. І.С.Чекмана. – Вінниця.: Нова книга, 2011. – с.180-236.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

заняття № 19

Тема: Засоби, що впливають на функції органів дихання.

Актуальність теми. Захворювання органів дихання мають велику частоту серед всіх вікових груп населення. Різноманітність механізмів дії фармакологічних груп препаратів, що впливають на органи, дихання дають можливість використовувати їх при лікуванні значної кількості захворювань, а також усуненні таких важких станів, як набряк легень і приступ бронхіальної астми.

Навчальні цілі:

знати основні препарати, їхні фармакодинамічні та небажані ефекти, дозування, форми випуску; нападі бронхіальної астми,

вміти виписати препарати в рецептах та раціонально призначити їх.

самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття:

запитання для контролю рівня знань:

1. Класифікація засобів, що впливають на функцію органів дихання.

2. Стимулятори дихання: застосування, механізм дії, побічні ефекти.

3. Протикашлеві засоби: класифікація, механізм дії, покази до застосування, побічні ефекти.

4. Відхаркувальні засоби прямої та рефлекторної дії. Використання протеолітичних ферментів як відхаркувальних засобів.

5. Бронхорозширювальні засоби, класифікація, механізм дії. Особливості використання окремих препаратів. Засоби невідкладної допомоги при нападі бронхіальної астми.

Завдання 1.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

сульфокамфокаїн, кордіамін, кодеїну фосфат, лібексин, мукалтін, трипсин, ацетилцистеїн кристалічний, амброксол, бромгексин, сальбутамол, адреналіну гідрохлорид, еуфілін, кромолін-натрію, глауцин.

Завдання 2.

Виписати в рецептах:

кодеїну фосфат в порошку, лібексин, настій трави термопсису, відвар алтейного кореня, ацетилцистеїн в капсулах, амброксол в таблетках, сальбутамол в аерозолі, адреналіну гідрохлорид, еуфілін в таблетках і для довенного введення, амінофілін, кромолін-натрію, глауцин у таб.

Завдання 3.

Розв’яжіть тести:

1. Вибрати стимулятори дихання прямої дії:

1. лобеліну гідрохлорид;

2. кофеїн-бензоат натрію;

3. етімізол;

4. цитітон;

5. бемегрид.

2. Настій трави термопсису належить до препаратів:

1. прямої дії;

2. рефлекторної дії.

3. Вибрати засоби, бронхолітична дія яких пов’язана із збудженням b₂-адренорецепторів:

1. атропіну сульфат;

2. ізадрин;

3. сальбутамол;

4. фенотерол.

Скласти класифікацію бронхолітичних засобів. Назви препаратів вказати латинською мовою.

Самостійна Аудиторна робота студентів

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

ІІ. Виписати складні рецепти. Ознайомитися в музеї кафедри з формами випуску препаратів, інформаційними листками на них.

ІІІ. Розв’язати задачі:

Задача 1. Лікар надає невідкладну допомогу пацієнту з нападом бронхіальної астми. Які його дії?

ІV. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями. Провести аналіз помилок.

ЛІТЕРАТУРА.

1. Скакун М.П. “Основи фармакології з рецептурою.” / М.П. Скакун, К.А.Посохова // – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2004, Ст. 181-200.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства, - Харьков, “Торсинг”, 1997. Т.1.

3. Дроговоз С.М. Фармакологія на долонях. – Харків, 2001. – С.23 – 24, 53 – 54.