Самостійна аудиторна робота студентів

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

ІІ. У музеї кафедри ознайомитись з колекцією твердих та м’яких лікарських форм.

ІІІ. Закріпити та уточнити правила виписування в рецептах названих у темі лікарських форм, вивчити принципи їхнього приготування.

V. Кожному студенту виписати в рецептах основні тверді лікарські форми. Провести аналіз помилок.

Література.

1. Скакун М.П. “Основи фармакології з рецептурою.” / М.П. Скакун, К.А. Посохова // – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2004, Ст. 24-62.

2. И.С.Чекман, и.Ф.Полякова Общая рецептура. – к.: Вища школа, 1985, с. 4-22.

3. Д.А.Харкевич, в.В.Майский, в.К.Муратов Общая рецептура. – м.: Медицина, 1982. – с. 4-33.

4. Фармакологія. / За ред. проф. І.С.Чекмана. – К.: Вища школа, 2001. – С.522 –533, 545, 533 – 537.

5. Фармакологія. / За ред. Проф. І.С.Чекмана. – Вінниця.: Нова книга, 2011. – с.32-69.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття

Заняття № 7

Тема: протимікробні засоби.

Антисептики.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ. Біля 40-50% захворювань викликаються живими збудниками, яких нараховуються більше 1000 (бактерії, грибки, спірохети, рикетсії, віруси, найпростіші, членистоногі). Для лікування захворювань, викликаних цими збудниками, використовують протимікробні та протипаразитарні лікарські засоби. Препарати, які призначені для знищення збудників у зовнішньому середовищі, відносять до дезінфікуючих засобів. Антисептичні препарати використовують для впливу на збудників захворювань, котрі знаходяться на поверхні тіла людини (шкірі, слизових оболонках відкритих порожнин, раневій поверхні).

Широке застосування антисептичних та дезінфікуючих засобів у різних галузях медицини має велике значення як для профілактики, так і для лікування раневих ускладнень та інфекційних захворювань.

Навчальні цілі:

знати особливості фармакокінетики, фармакодинаміки, механізм дії та правила призначення антисептичних та дезинфікуючих препаратів;

вміти раціонально призначати і дозувати, обгрунтувати їх застосування в медичній практиці, виписати препарати в рецепті.

Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

1. Поняття про антисептику і дезінфекцію. Умови, які визначають протимікробну активність. Основні механізми дії антисептичних середників на мікроорганізми.

2. Поняття про аніонні і катіонні детергенти. Антимікробні властивості хлоргексидину. Застосування.

3. Похідні нітрофурану. Спектр антимікробної дії. Застосування.

4. Антисептики ароматичниго ряду. Особливості дії і застосування.

5. Сполуки металів. Місцева дія. Протимікробні властивості, умови, що їх визначають. Загальна характеристика резорбтивної дії. Отруєння солями важких металів. Допомога і принципи антидотної терапії.

6. Галогеновмісні препарати. Особливості дії і застосування сполук йоду і хлору.

7. Окисники. Принципи дії. Застосування.

8. Антисептики аліфатичного ряду. Протимікробні властивості, механізм дії.

9. Кислоти і луги. Антисептична властивість, застосування.

10. Барвники, особливості дії і застосування.

Завдання 1.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

церигель, хлоргексидин, фурацилін, фенол чистий, діамантовий зелений, метиленовий синій, унітіол, хлорамін Б, розчин йоду спиртовий, ртуті окис жовтий, срібла нітрат, міді сульфат, цинку сульфат, розчин перекису водню, калію перманганат, розчин формальдегіду, розчин аміаку, етоній, йоддицерин.

Завдання 2.

Виписати в рецепті:

хлоргексидин для обробки рук хірурга; фурацилін в таблетках для виготовлення розчину; розчин діамантового зеленого; метиленовий синій для крапельного введення, унітіол для ін’єкцій; йоду розчин спиртовий, етакридину лактат в присипці; офіцинальна мазь ртуті окису жовтого; міді сульфат в очних краплях; розчин перекису водню для полокання рота; етоній в р-ні і пасті, йоддицерин, спирт етиловий для обробки рук хірурга і дезінфекції інструментів, мікроцид.

Завдання 3.

Скласти таблицю: “Застосування антисептиків та дезінфікуючих засобів”.

Показання до застосування	Фурацилін	Йод	Срібла нітрат	Калію перманганат	Ртуті окис жовта	Хлоргексекседин біглюконат	Діамантовий зелений	Розчин аміаку	Етакридину лактат
Для миття рук
Фурункул
Обробка операційного поля
Дезінфекація білизни
Промивання шлунку “при сп’янінні”
Для промивання ран

Завдання 4.

Розгляньте ситуаційні задачі і тести.

Задача 1. Визначте препарат, що володіє антисептичною і дезодоруючою дією. В присутності органічних речовин відщеплює атомарний кисень, який забезпечує антисептичну і дезодоруючу дію. У великих концентраціях має подразнюючу і припікаючу дію. Використовують в розчинах для полоскань, спринцювань, зрошення ран, обробки опіків, промивання шлунка у випадках отруєнь морфіном та іншими алкалоїдами.

Задача 2. У відділення гнійної хірургії поступив пацієнт Д., 23 років, з пошкодженням стопи, на яку була раніше накладена марлева пов’язка, що просякла гнійними виділеннями. Спроби зняти цю пов’язку для огляду рани викликають гострий біль, бо вона щільно прилипла до раневої поверхні. Виберіть антисептик, вкажіть концентрацію розчину для полегшення видалення пов’язки, гною і знезараження рани; поясніть механізм його дії.

Задача 3. Який з антисептиків виберете для обробки рук хірурга:

1. лізол;

2. перекис водню;

3. перманганат калію;

4. спирт етиловий;

5. діамантовий зелений.

Задача 4. Розчин хлораміну В – 5% використовують для :

1. обробки рук хірурга;

2. обробки операційного поля;

3. полокання горла;

4. дезинфекції приміщень та предметів догляду за хворими;

5. лікування дизентерії.