1. Детско-юношеские спортивные школы (дюсш) и детско-юно­шеские клубы физической подготовки (дюкфп), которые относятся к учреждениям дополнительного образования.

2. Спортивные клубы и коллективы физической культуры как один из видов общественных объединений физкультурно-спортивной направлен­ности, которые могут создаваться на предприятиях и в учреждениях с различными формами собственности, в различных типах образователь­ных учреждений

3. Спортивные клубы профессионального спорта, функционирующие и создаваемые в различных организационно-правовых формах, харак­терных для коммерческих организаций.

4. Физкультурно-оздоровительные центры и фитнес-клубы, которые также функционируют как коммерческие организации физкультурно-спортивной направленности в различных организационно-правовых формах.

5. Стадионы и спортивные комплексы, имеющие статус юридическо­го лица и находящиеся на самостоятельном балансе.

6. Государственные комитеты по физической культуре, спорту и ту­ризму.

7. Региональные центры спортивной подготовки, имеющие статус го­сударственного учреждения.

8. Олимпийский комитет России (ОКР).

9. Учреждения высшего и среднего профессионального физкуль­турного образования.

10. Кафедры физического воспитания вузов и другие структурные подразделения образовательных учреждений (отделение физвоспитания в учреждении среднего профессионального образования и т.п.).

11. Федерации, союзы, ассоциации и лиги по видам спорта.

12. Фонды (Пенсионный фонд олимпийцев и др.).

13. Негосударственные образовательные учреждения физической культуры и спорта.

14. Научные организации в области физической культуры и спорта

Вопрос2

Восстановление организма после тренировочных и соревновательных нагрузок. Механизмы и гетерохронность протекания восстановительных процессов. Характеристика средств и методов ускорения процессов восстановления (использование факторов питания, физиотерапевтических процедур, активный отдых, аутотренинг и др.).Среди факторов, оптимизирующих подготовку спортсменов, основное место занимают различные средства и методы восстановления и повышения спортивной работоспособности. Оптимальное сочетание процессов утомления и восстановления - физиологическая основа постоянной и долговременной адаптации организма к физическим и спортивным нагрузкам.Развертывание и быстрота восстановительных процессов тесно связаны с тремя группами факторов: особенностями тренировочных нагрузок (направленность, объем, интенсивность, продолжительность, нервно-эмоциональная напряженность и др.), состоянием спортсмена (пол, возраст, уровень тренированности, индивидуальные особенности и пр.), экологическими факторами окружающей среды.Одна из важных особенностей восстановительных процессов - неоднократное (гетерохронное) возвращение к исходному уровню различных показателей психофизиологических функций. Так, например, восстановление потребления кислорода, легочной вентиляции, пульса, артериального давления и температуры кожи у работающих мышц происходит в разные сроки. Гетерохронное восстановление психофизиологических функций предполагает неодинаковую степень готовности к различным упражнениям.Для повышения эффективности восстановительных мероприятий многие специалисты рекомендуют комплексное применение различных восстановительных средств.

В современной системе восстановления спортсменов условно выделяют педагогические, гигиенические, медико-биологические ипсихологические средства. Педагогические средства и методы восстановления являются важными факторами оптимизации тренировочного процесса,восстановления и повышения спортивной работоспособности. Рациональное и целенаправленное их применение обеспечиваетпроведение учебно-тренировочного процесса на современном научно-методическом уровне.Гигиенические средства (полноценное сбалансированное питание, рациональный образ и режим жизни, использованиеестественных сил природы, гидропроцедуры, самомассаж и др.) наряду с педагогическими должны быть основными, одинаковонеобходимыми для всех занимающихся на всех занятиях и этапах подготовки занимающихся.Медико-биологические средства восстановления и повышения работоспособности включают в себя следующие основные группы:фармакологические средства восстановления, кислородотерапию, теплотерапию.Рациональное применение психофизиологических воздействий позволяет снизить уровень нервно-психической напряженности иустранить у спортсменов состояние психической угнетенности, что, в свою очередь, способствует быстрейшему восстановлениюпсихофизиологических функций организма. Вместе с тем можно сформировать у спортсменов четкие установки на достижениебольших тренировочных и соревновательных нагрузок.