- •Содержание
- •Самбандха Занятие 1
- •Занятия 2-3.
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Праманы
- •Гуру-таттва
- •Занятия под руководством преподавателя. Блок 2 - Уважение. Занятие 1. Духовное виденье: смирение
- •Занятие 2. Духовное виденье: предание и энтузиазм
- •Занятие 3. Духовное виденье и основные препятствия на пути преданного служения
- •Занятие 4. Уважение к материальному миру.
- •Занятие 5. Уважение к материальному миру, часть 2.
- •Занятие 6. Уважение к социуму: непреданные и асат-санга
- •Занятие 7. Уважение к социуму: родственники
- •Занятие 8. Уважение к социуму: социальная позиция, часть 1
- •Занятие 9. Уважение к социуму: социальная позиция, часть 2
- •Занятие 10. Уважение к духовному учителю: важность духовного учителя
- •Занятие 11. Уважение к духовному учителю: наставник
- •Занятие 12. Уважение к духовному учителю: служение гуру
- •Занятие 13. Духовный учитель: развитие отношений
- •Занятие 14. Уважение к Святому имени: слава и важность
- •Занятие 15. Уважение к Святому имени: практика воспевания, часть 1
- •Занятие 16. Уважение к Святому имени: практика воспевания, часть 2
- •16 Кругов – это стандарт для нашей практики, данный Шрилой Прабхупадой
- •Занятие 17. Уважение к Святому имени: оскорбления
- •80 Минут
- •Занятие 18. Уважение к Божествам
- •Занятие 19. Уважение к прасаду
- •Занятие 20. Уважение к Священным писаниям
- •Занятие 21. Уважение к храму, дхаме и экадаши
- •Занятие 22. Уважение к гуне благости
- •Занятие 23. Уважение к регулирующим принципам
- •Занятие 24. Уважение к утренним процедурам
- •Занятие 25. Уважение ко внешнему виду
- •Занятия 26-28. Уважение к этикету (обзорные)
- •3 Занятия
- •Занятие 29. Уважение к дхарме, часть 1
- •Занятие 30. Уважение к дхарме, часть 2
- •Занятие 31. Уважение к дхарме, часть 3
- •Занятие 32. Уважение между супругами.
- •Занятие 33. Уважение к детям
- •Занятие 34. Уважение к преданным: важность общения
- •Занятие 35. Уважение к преданным: проявление уважения.
- •Занятие 36. Уважение к преданным: критика.
- •Занятие 37. Уважение к исккон: цели и миссия
- •Занятие 38. Уважение к исккон: проповедь, часть 1
- •Занятие 39. Уважение к исккон: проповедь, часть 2
- •Занятие 40. Уважение к исккон: семья и организация
Занятие 22. Уважение к гуне благости
Студентам: Рассказать на основе материала о гунах из курса «Самбандха» о том, что такое гуны, какие они бывают, как они обуславливают нас, и к каким результатам приводит их влияние на нас.
30 мин.
(Попросить студентов рассказать материал 4-го занятия из курса Самбандха. Вы можете добавлять, уточнять, задавать вопросы. Покройте весь материал того занятия.)
Почему гуна благости важна в духовной жизни?
15 мин.
(Можно задать вопрос: «Нужна ли нам вообще гуна благости или можно просто занимаясь одним только преданным служением достичь высшей цели жизни?». Обсудить. Затем дать свое понимание.)
Мы делаем то, что хочет Кришна. А Кришна более расположен к гуне благости
Тот, кто хочет заниматься преданным служением Господу, чтобы очиститься и достичь цели жизни - трансцендентного любовного служения Личности Бога, должен прежде всего выяснить, чего от него хочет Господь. Тот, кто любит Кришну, всегда предлагает Ему то, чего Он желает и никогда не станет предлагать того, чего Господь не хочет или о чем не просит его. Так, Кришне нельзя предлагать мясо, рыбу и яйца. Если бы Он хотел, чтобы Ему предлагали их, то непременно сказал бы об этом. Однако Господь просит предлагать Ему листья, плоды, цветы и воду и говорит, что Он примет их. Отсюда следует, что Он никогда не примет от нас мясо, рыбу и яйца. (Бхагавад Гита 9.26, комментарий)
Гуны страсти и невежества – основа демонического образа жизни, противоположного бхакти
Материальная энергия состоит из трех гун материальной природы. Поэтому человек должен подняться по крайней мере на уровень гуны благости, прежде чем перед ним откроется путь к постижению Верховной Личности Бога. Не достигнув уровня гуны благости, он останется во власти страсти и невежества, составляющих основу демонического образа жизни. (Бхагавад Гита 16.24, комментарий)
Гуна благости – благоприятный плацдарм для духовной практики
Материальная гуна благости сама по себе не является духовной, но она не препятствует духовной жизни. Поскольку материальная гуна благости очищает сознание человека и рождает желание получения более высокого знания, это благоприятная платформа, с которой продолжается движение к духовной жизни, подобно тому, как аэропорт является благоприятным местом начала путешествия. Если человек желает путешествовать из Нью-Йрка в Лондон, Нью-Йоркский аэропорт - это, определенно, благоприятное место начала путешествия. (Шримад Бхагаватам 11.7.8)
Являются ли действия в благости самоцелью?
5 мин.
(Можно лекцию)
Но, если человек пропустит свой рейс, он не будет ближе к Нью-Йорку чем тот человек, который не приехал в аэропорт. Другими словами, преимущество аэропорта имеет смысл только если человек попадет на свой рейс. Подобным же образом материальная гуна благости является наиболее благоприятной ситуацией для начала движения к духовной платформе. Веды предписывают и запрещают различные действия, чтобы поднять обусловленную душу до материальной гуны благости, и оттуда ей следует подняться до духовной платформы трансцендентного знания. Поэтому если кто-то не поднимается на платформу Сознания Кришны, его подъем до материальной гуны благости бесполезен, так же как путешествие в аэропорт бесполезно, если вы опаздываете на самолет. (Шримад Бхагаватам 11.7.8, комментарий)
Приведите примеры того, как преданные в своей жизни могут ошибочно ставить гуну благости за самоцель.
7 мин.
(Обсудите разные варианты, связанные, например, с ситуациями, когда целью жизни становится уже не преданное служение, а здоровье и т.д.)
Приведите примеры случаев из своей жизни, когда вы находились под сильным влиянием гун страсти и невежества. Как Вы себя чувствовали? Приведите примеры случаев, когда на Вас влияла гуна благости. Как Вы чувствовали себя в под ее влиянием?
8 мин.
(Попросите студентов вспомнить такие случаи и поделиться с другими. Можете провести эмперическое упражнение, если Вы прошли курс ТТС)
В каких сферах Вы можете улучшить свои действия, подняв их до благости?
10 мин.
(Можно сделать упражнение в парах, где преданные совместно обсуждают, в каких моментах им стоит подняться до гуны благости, составляя списки. Затем могут рассказать другим преданным.)
Какие проблемы возникают у нас в следовании стандартам гуны благости и как их можно решить?
10 мин.
(Попросите подопечных привести различные проблемы, которые у них возникали)
Домашнее задание:
Прочитайте цитаты к данному уроку.
Составьте (или дополните) список аспектов, в которых Вы бы хотели подняться повыше к гуне благости. Отмечайте ежедневно Ваш успех в этом.
