- •Почему Лермонтов называет свою любовь к родине «странной»? (по лирике м.Ю. Лермонтова)
- •Почему история бегства Мцыри из монастыря завершается трагически? (по поэме м.Ю. Лермонтова «Мцыри»)?
- •А. С. Пушкин и м. Ю. Лермонтов о назначении поэта и поэзии
- •Как в лирике а.С. Пушкина соотносятся темы жизни и смерти?
- •В чем проявляется избранничество поэта? (По лирике а.С. Пушкина)
- •Согласны ли вы с утверждением, что тема свободы — главная в лирике Пушкина?
- •В чем смыл пушкинского определения: «Цель поэзии — поэзия»? (по лирике а.С. Пушкина)
- •Почему «Евгений Онегин» назван Пушкиным «свободным романом»?
- •В чем новаторство образа автора в романе «Евгений Онегин»?
- •Чем похоже и чем различается столичное и поместное дворянство в романе «Евгений Онегин»?
- •Почему именно дуэль Онегина и Ленского является центральным эпизодом сюжета романа а.С. Пушкина «Евгений Онегин»?
- •«Недуг» Онегина: проблема дворянина начала XIX века или «вечная проблема»?
- •Как в образе Евгения Онегина воплощается традиционная для пушкинского творчества тема свободы?
- •Что является главной причиной изменения героев в романе «Евгений Онегин»?
- •В чем заключается «разность» между Автором и героем в романе «Евгений Онегин»?
- •С какой целью Пушкин в романе «Евгений Онегин» изображает особенности литературной жизни начала XIX века?
- •Почему в финале шестой главы романа а.С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?
- •Характер Татьяны: цельность или противоречивость? (по роману а.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
- •С какой целью в поэме «Медный всадник» а.С. Пушкин изображает конфликт между героями разных эпох?
- •Как соотносятся мотивы мгновения и вечности в поэзии а.А. Фета?
- •В чем новаторство н.А. Некрасова в поэтическом воплощении темы поэта и поэзии?
- •Можно ли считать Матрену Тимофеевну Корчагину счастливой? (по поэме н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)
- •Как раскрывается и.А. Буниным философская тема в рассказе «Господин из Сан-Франциско»?
- •Кто из героев, по вашему мнению, ближе к толстовскому пониманию национального характера — Тихон Щербатый или Платон Каратаев?
- •Почему, изображая Кутузова в романе «Война и мир», л.Н. Толстой намеренно избегает героизации образа полководца?
- •Является ли эпилог романа окончательным итогом духовно-нравственных исканий героя? (по роману ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
- •Чем «маленький человек» в изображении Достоевского отличается от своих литературных предшественников?
- •Как сны, которые видит Раскольников, соотносятся с главными событиями духовной жизни героя? (по роману ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
- •Какие психологические приемы и как помогают Достоевскому передать «расколотость сознания» его героев?
- •Согласны ли вы с утверждением, что Петербург в изображении ф.М. Достоевского — полноправный герой романа?
- •Кто не заслуживает снисхождения автора в романе «Преступление и наказание»?
- •Почему именно Соня Мармеладова смогла привести Раскольникова к признанию в совершенном преступлении?
- •Почему любовь в изображении и.А. Бунина трагична?
- •Почему любовь героев в рассказе и.А. Бунина «Чистый понедельник» названа «странной»?
- •Почему у главного героя рассказа и. Бунина «Господин из Сан-Франциско» нет имени и психологии?
- •Можно ли назвать рассказ «Господин из Сан-Франциско» и.А. Бунина произведением символизма?
- •Можно ли считать героя рассказа и.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» типичным героем начала XX века?
- •Что вкладывает а.П. Чехов в понятие «футлярности» жизни? (по рассказу «Человек в футляре»)
- •Чем смешны и чем страшны герои в рассказе а.П. Чехова «Хамелеон»?
- •Можно ли говорить о разрушении традиции изображения «маленького человека» в рассказе а.П. Чехова «Смерть чиновника»?
- •Кто виноват в деградации Ионыча? (по рассказу а.П. Чехова «Ионыч»)
- •Почему Гаева и Раневскую называют людьми «прошлого» России? (по пьесе а.П. Чехова «Вишневый сад»)
- •В чем заключается символическое значение образа вишневого сада в пьесе а.П. Чехова «Вишневый сад»?
- •Как сочетаются в Ермолае Лопахине два противоположных качества личности — «нежная душа» и «хищный зверь»? (по пьесе а.П. Чехова «Вишневый сад»)
- •Кто он, Ермолай Лопахин, — «хищный зверь» или «нежная душа»? (по пьесе а.П. Чехова «Вишневый сад»)
- •Анализ пьесы а.П. Чехова "Вишневый сад"
- •Можно ли назвать Петю Трофимова «новым человеком»? (по пьесе а.П. Чехова «Вишневый сад»)
- •«Герой нашего времени»: роман или сборник новелл?
- •Как вы понимаете слова в.Г. Белинского: «Части этого романа расположены сообразно с внутреннею необходимостью»?
- •Является ли Печорин трагическим героем?
- •В чем заключается противоречивость характера Печорина?
- •Что является самым важным для Печорина: честь, долг, совесть, свобода?
- •С какой целью Печорин затевает любовную интригу с княжной Мери? (по роману м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
- •Является ли Печорин фаталистом? (по роману м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
- •Почему Сатин защищает Луку в споре с ночлежниками? (по пьесе м. Горького «На дне»)
- •Анализ пьесы м. Горького "На дне"
- •В чем состояло наказание Понтия Пилата? (по роману м.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)
- •Как соотносятся темы свободы и творчества в романе м.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
- •Знакомство Ивана Бездомного с Мастером (анализ эпизода из романа м. Булгакова «Мастер и Маргарита»)
- •Допрос во дворце Ирода Великого (анализ эпизода из романа м..Булгакова «Мастер и Маргарита»)
- •Проблема нравственного выбора в романе м. Булгакова «Мастер и Маргарита»
- •Есть ли «лишние герои» в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума»?
- •Чацкий: победитель или побежденный?
- •В чем заключается нравственный выбор героя в романе Пушкина «Капитанская дочка»?
- •Почему в произведениях а.С. Пушкина одним из главных героев является стихия?
- •Согласны ли вы с утверждением, что тема милосердия — ведущая тема в романе а.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
- •Почему в романе а.С. Пушкина «Капитанская дочка» русский бунт назван «бессмысленным и беспощадным»?
- •Пугачев в изображении Пушкина: злодей или жертва исторических обстоятельств? (по роману «Капитанская дочка»)
- •Почему «Мертвые души» — поэма?
- •Почему н.В. Гоголь использует именно художественную деталь как главное средство психологизма?
- •Можно ли согласиться с утверждением а. Белого о том, что «Чичиков — подлинный черт»? (по поэме н.В. Гоголя «Мертвые души»)
- •Каково значение «Повести о капитане Копейкине» в поэме «Мертвые души»?
- •В чем заключается символизм повести «Шинель»?
- •Трагичен или смешон Акакий Акакиевич? (по повести н.В. Гоголя «Шинель»)
- •С кем из героев комедии н.В. Гоголя «Ревизор» соотносится понятие «хлестаковщина»?
- •В чем главное отличие Катерины от других жителей города Калинова? (по пьесе а.Н. Островского «Гроза»)
- •Можно ли назвать Катерину трагической героиней? (по пьесе а.Н. Островского «Гроза»)
- •Почему «жизненная наука» Варвары не принесла Катерине счастья? (по пьесе а.Н. Островского «Гроза»)
- •В чем главная причина конфликта Базарова и Павла Петровича в романе и.С. Тургенева «Отцы и дети»?
- •Почему отношения Базарова и Одинцовой закончились трагически? (по роману и.С. Тургенева «Отцы и дети»)
- •Можно ли назвать дружбой взаимоотношения Базарова и Аркадия?
- •Почему любовь «сильных личностей» в романе «Отцы и дети» несчастлива?
- •В чем заключается принцип «тайного психологизма» и.С. Тургенева? (по роману «Отцы и дети»)
- •На чьей стороне автор, Обломова или Штольца? (по роману и.А. Гончарова «Обломов»)
- •В чем причина бездеятельности Обломова? (по роману и.А. Гончарова «Обломов»)
- •В чем главное отличие сказок м.Е. Салтыкова-Щедрина от народных?
- •Чем «маленький человек» в изображении Достоевского отличается от своих литературных предшественников?
- •Как сны, которые видит Раскольников, соотносятся с главными событиями духовной жизни героя? (по роману ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
- •Какие психологические приемы и как помогают Достоевскому передать «расколотость сознания» его героев?
- •Согласны ли вы с утверждением, что Петербург в изображении ф.М. Достоевского — полноправный герой романа?
- •Кто не заслуживает снисхождения автора в романе «Преступление и наказание»?
- •Почему именно Соня Мармеладова смогла привести Раскольникова к признанию в совершенном преступлении?
- •Почему именно Соня Мармеладова смогла привести Раскольникова к признанию в совершенном преступлении?
- •Можно ли назвать рассказ «Господин из Сан-Франциско» и.А. Бунина произведением символизма?
- •Можно ли считать героя рассказа и.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» типичным героем начала XX века?
Почему история бегства Мцыри из монастыря завершается трагически? (по поэме м.Ю. Лермонтова «Мцыри»)?
Трагизм судьбы Мцыри определяется сюжетом поэмы, раскрывающим особенности неординарной личности. Для Мцыри характерна противоречивость и раздвоенность, присущая многим героям Лермонтова. Мцыри по происхождению горец. С точки зрения романтиков, это «естественный человек», живущий в первобытных условиях, а потому близкий к природе, для него характерно состояние детской чистоты и естественности. Но, воспитанный в стенах монастыря на основе иных — христианских — нравственных принципов, Мцыри во многом утратил свои «естественные» корни. Это — «тюремный цветок», который рвется на свободу, но обретя ее, погибает.
Он бежит из монастыря, потому что свободная душа юноши бунтует не столько против чуждой ему цивилизации, сколько против того, что ему навязано. Вот почему Мцыри воспринимает монастырь как тюрьму. Бегство оттуда — это порыв к свободе и попытка узнать жизнь, обрести самого себя. Три дня на воле символически воссоздают всю полноту жизни: «Ты хочешь знать, что делал я / На воле? Жил...».
Поначалу Мцыри кажется, что первозданная природа и есть его родная стихия, ведь он ощутил внутреннее единство «меж бурным сердцем и грозой». Недаром кульминацией поэмы является битва героя с барсом, где оба — человек и зверь — становятся равноправными бойцами. Но и оба они встречают смерть. Так намечается грань разрыва, которая, углубляясь, показывает закономерность гибели Мцыри. Природа как будто мстит ему за то, что он отдалился от нее. Она заманивает в чащу, сталкивает с барсом, а потом нещадно палит зноем израненное тело.
Но почему природа отторгает того, кто хочет быть ее частью? Она коварно влечет и губит юношу, который утратил, воспитываясь в инородной среде, свою естественность. Для схватки с грозной стихией у Мцыри есть мужество и воля, но не хватает сил и внутренней цельности. В предсмертном бреду он слышит песню рыбки, в которой юноша открывает иные стороны своей личности: потребность любви и покоя, возможность раствориться в тишине и прохладе. Что же значит этот символический образ? Действительно ли это та истинная любовь, которой так жаждет Мцыри, или обман, предвещающий смерть? Трудно дать рациональное толкование этому образу, отражающему смутное желание умирающего юноши.
Может быть, Мцыри — это одна из тех томящихся и мятущихся душ, которая еще помнит свою родную стихию, но уже навсегда утратила связь с ней, как в стихотворении «Ангел». Тогда трагизм ее судьбы нужно считать предрешенным извечно. Ведь возможность разорвать оковы земли и вернуть себе свободу, вновь обретя небо, — это и есть смерть.
А. С. Пушкин и м. Ю. Лермонтов о назначении поэта и поэзии
Кто из великих писателей и поэтов не размышлял о роли и значении своего творчества, как в литературе, так и в жизни своей страны? Кто из них не задумывался о своем призвании, предназначении? Эти мысли на протяжении всей литературной жизни волновали и классиков русской поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Образ поэта, его роль в общественной жизни претерпевали изменения вместе с личностным развитием поэтов, с переменами в их взглядах, мировоззрении.
В первом напечатанном стихотворении Пушкина «К другу стихотворцу» мы находим такие размышления юного поэта:
Не так, любезный друг, писатели богаты;
Судьбой им не даны ни мраморны палаты,
Ни чистым золотом набиты сундуки...
И далее продолжает:
Их жизнь — ряд горестей, гремяща слава — сон.
И все же, прекрасно понимая судьбу поэта в современном ему обществе, лицеист Пушкин избирает для себя путь литературного творчества. Он готов вступить на него как бы ни была трудна судьба поэта, какие бы лишения и тревоги, борьба и страдания его ни ожидали: «Мой жребий пал, я лиру избираю».
В 1815 году Пушкин пишет стихотворение «Лицинию», в котором поэт характеризуется как защитник передовых общественных идеалов. «Я сердцем римлянин, кипит в душе свобода. Во мне не дремлет дух великого народа». Вспоминая римского сатирика Ювенала Пушкин так определяет задачи поэта:
В сатире праведной порок изображу
И нравы сих веков потомству обнажу.
Так возникает в творчестве
Пушкина образ поэта-борца, глашатая народных мнений. Античные времена и обстановка Древнего Рима не мешали современникам понимать глубокую злободневность стихотворений Пушкина. В1817 году поэт создает оду «Вольность», ставшую первым образцом гражданской лирики. В ней Пушкин призывает поэта «воспеть свободу миру, на тронах поразить порок». В понимании классика поэт — не одописатель вельмож и царей, он — «эхо русского народа».
Свободу лишь учатся славить,
Стихами жертвуя лишь ей,
Я не рожден царей забавить
Стыдливой музою моей.
В поэзии Пушкина наряду со стремлением служить одной, лишь свободе присутствует сознание глубокой связи поэта с народом.
Размышления о поэте и его предназначении продолжил в своем творчестве и М. Ю. Лермонтов. Его трактовка образа поэта шире и сложнее, нежели у Пушкина. Это можно объяснить настроениями, царящими в обществе после подавления восстания декабристов. Атмосфера всеобщего разочарования, усиление реакции заставляют поэта пересмотреть свои взгляды предназначение поэта. Если раньше лирика Лермонтова по преобладающим в ней мотивам одиночества, безверья, разочарования приближалась к лирике Байрона,—
Я молод; но кипят на сердце звуки,
И Байрона достигнуть я б хотел;
У нас одна душа, одни и те же муки, —
О, если б одинаков был удел!..
то теперь, поэт чувствует себя сыном своего Отечества. Страдания России, русского народа становятся темой личных переживаний самого Лермонтова.
Нет, я не Байрон, я другой,
Еще неведомый избранник.
Как он, гонимый миром странник,
Но только с русскою душой.
Лермонтов выражает активный протест против рабства, против господствующей в современном ему обществе несправедливости, он не молчит, он стремится к действию.
Мне нужно действовать,
Я каждый день
Бессмертным сделать бы желал...
В стихотворении «Я жить хочу! хочу печали...» Лермонтов видит противоречие между своими побудительными порывами и равнодушием к ним окружающего мира. Для Лермонтова жить — это значит страдать, жертвовать собой:
Что без страданий жизнь поэта?
И что без бури океан?
Поэт в понимании Лермонтова — исполин, мятежник. Его чувства не похожи на переживания обычных людей, им движут только всепоглощающие страсти.
Он хочет жить ценою муки,
Ценой томительных забот.
Возвращаясь к этой теме в стихотворении «Поэт», М. Ю. Лермонтов сетует на то, что «В наш век изнеженный» поэт «Свое утратил назначенье». Он сравнивает поэта с кинжалом, который из грозного оружия превратился в позолоченную игрушку. Так же и поэт, чей «стих, как божий дух, носился над толпой», «звучал, как колокол на башне вечевой»,
Свое утратил назначенье,
На злато променяв ту власть, которой свет
Внимал в немом благоговенье.
Это стихотворение Лермонтова, исполненное гражданской патетики, отражает активную гражданскую позицию автора, продолжающую традиции Пушкина.
Оба поэта осознают то, что непременным условием творчества должна быть свобода. Пушкин раскрывает эту тему в стихотворении «Поэту». На себе испытав «суд глупца и смех толпы холодной», он не потерял веры в себя и свое призвание. Отсюда призыв:
...Дорогою свободной
Иди, куда влечет тебя свободный ум...
Ты сам свой высший суд;
Всех строже оценить умеешь ты свой труд.
Противоположность мироощущения двух поэтов отчетливо видна при сравнении «Пророка» Пушкина и «Пророка» Лермонтова, в стихотворении Пушкина у поэта-пророка открываются глаза — «вещие зеницы», вместо языка — «жало мудрыя змеи», а в груди — «угль, пылающий огнем». Под внешним «перерождением» подразумевается огромная внутренняя работа, сделавшая певца пророком, дающая ему право нести людям истину, обличать общественное зло. Мир ждет пророка, он открыт для него:
Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.
Лермонтов продолжает пушкинскую тему превращения поэта в пророка и развивает ее согласно своим убеждениям. Но если стихотворение Пушкина звучит как призыв к великому делу, то произведение Лермонтова исполнено печали и разочарования. Мир, где вещает пророк, враждебен, полон злобы: «В меня все ближние мои Бросали бешено каменья». Те, кому пророк пытался провозгласить «любви и правды чистые ученья», не внемлют истинам, они не признают пророков, вышедших из их же рядов, даже если устами пророка говорит сам «вечный судия». «Они» — это пестрая толпа, во всех стихах Лермонтова противопоставляемая поэту, презирающая его. В противоположность Пушкину Лермонтов говорит о непризнанности роли поэта среди его современников. Именно эта тема — тема одиночества, изгнанничества проходит через все творчество М. Ю. Лермонтова.
Однако, несмотря на некоторую несхожесть взглядов, Лермонтов является продолжателем основных идей А. С. Пушкина. Оба поэта стали новаторами в осмыслении темы поэта и поэзии, придав поэтическому искусству гражданское звучание.
