- •Билет № 1
- •Сравните строение растительной и животной клеток, о чем свидетельствует их сходство?
- •Билет № 2
- •Раскройте взаимосвязь строения и основных функций тканей человека.
- •Какие факторы способствовали распространению покрытосеменных растений на Земле?
- •3.Что такое спид и в чем заключается опасность этого заболевания?
- •Билет № 3
- •Охарактеризуйте особенности скелета человека, возникшие в связи с прямохождением и трудовой деятельностью.
- •2.Как организмы взаимодействуют между собой в среде? Приведите примеры форм сосуществования организмов.
- •3. Какие основные пути попадания в организм человека радионуклидов, каковы меры предупреждения?
- •Билет 4
- •1. Раскройте взаимосвязь строения и функций основных групп мышц человека.
- •3. Почему под воздействием алкоголя и наркотиков личность человека деградирует?
- •Билет № 5
- •3. Что такое гиподинамия и как влияет двигательная активность на здоровье человека?
- •Билет № 6
- •3.Как оказать первую помощь при различных видах кровотечений?
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Какое значение нервной регуляции в адаптации организма к условиям окружающей среды?
- •3.Как оказать первую помощь при ушибах, вывихах и переломах?
- •Билет № 9
- •Объясните взаимосвязь состава крови и ее функций.
- •Дайте характеристику земноводных и опишите усложнения их строения по сравнению с рыбами.
- •Как можно уменьшить влияние негативных эмоций на организм?
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Охарактеризуйте различные виды иммунитета и определите их значение в жизни человека.
- •2.Назовите основные признаки растений. Какое значение имеют растения в природе и жизни человека?
- •Основные признаки растений
- •Значение растений
- •3.Какую первую помощь следует оказать при ожогах, электротравмах, обморожении?
- •Первая помощь:
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Обоснуйте взаимосвязь в функционировании кровеносной и дыхательной систем в организме человека.
- •Назовите редкие и исчезающие виды растений и животных Луганщины. Охарактеризуйте причины уменьшения их численности.
- •3.Обоснуйте значение рационального питания для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека.
- •Билет № 14
- •1. Раскройте взаимосвязь строения и функций органов дыхания человека.
- •2. Охарактеризуйте грибы и лишайники. Каково их значение в природе и жизни человека?
- •3.Каких правил гигиены умственной деятельности следует придерживаться?
- •Билет № 15
- •Объясните взаимозависимость строения и функций органов пищеварения.
- •3.Какое значение закаливания организма? Охарактеризуйте способы закаливания.
- •Билет № 16
- •1. Какую роль в организме играют витамины, каковы последствия их отсутствия?
- •2. Охарактеризуйте особенности биологии клещей и меры защиты от них.
- •3. Какие правила гигиены органов слуха необходимо соблюдать?
- •Билет № 17
- •В чем заключается взаимосвязь пластического и энергетического обмена, каково значение обмена веществ и энергии для организма?
- •Раскройте планетарное значение растений.
- •Какую первую помощь следует оказать при отравлении грибами и ядовитыми растениями?
- •Билет № 18
- •Объясните взаимозависимость строения и функций органов выделения.
- •2.Какие заповедные территории есть на Луганщине, с какой целью они созданы?
- •Билет № 19
- •2. За счет чего и как рыбы приспособлены к жизни в воде?
- •3. Какие факторы способствуют возникновению сахарного диабета? Раскройте меры профилактики этого заболевания.
- •Билет № 20
- •Обоснуйте основные свойства и значение памяти в жизни человека.
- •2.Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека.
- •Билет № 21
- •Чем определяется поведение человека?
- •Назовите особенности строения и значение насекомых в природе и жизни человека.
- •Как предотвратить заболевания зубов?
- •Билет № 22
- •Обоснуйте взаимозависимость строения и функций органов зрения человека.
- •Билет № 23
- •1.Объясните взаимозависимость строения и функций органов слуха человека.
- •2.Как используют знания о питании растений в уходе за ними?
- •3.Как избежать заболеваний органов дыхания? Каковы меры профилактики заболевания туберкулезом.
- •Билет №24
- •Раскройте на конкретном примере механизм формирования навыков и их совершенствование.
- •Каковы особенности строения водорослей и их значение.
- •Билет № 25
- •Раскройте роль биологических ритмов в жизни человека.
- •2.Дайте характеристику пресмыкающихся и опишите усложнения их строения по сравнению с земноводными.
- •3.Какие правила гигиены органов зрения следует соблюдать?
Билет № 2
Раскройте взаимосвязь строения и основных функций тканей человека.
Ткань — система клеток и межклеточного вещества, объединённых общим происхождением, строением и выполняемыми функциями. В организме человека различают четыре основных типа тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную.
.
Название ткани
Место нахождения
Функции
1. Эпителиальная (эпителий)
а) Железистый
б) Кубический
в) Многослойный плоский
г) Покровный
Покрывает тело извне, выстилает полости тела и внутренних органов и образует большинство желез.
Является межевой тканью между клетками органа и внешней средой. Защищает нижний слой клеток других тканей от вредных воздействий. Эпителий, входящий в состав желез имеет способность образовывать секреты.
2. Соединительная
а) Костная
б) Хрящевая
в) Кровь
г) Лимфа
д) Жировая
Из соединительной ткани образованы кости, хрящи, оболочки органов.
Костная и хрящевая ткани обеспечивают опору органов. Другие виды соединительной ткани связывают органы. Кровь и лимфа образуют жидкую внутреннюю среду организма, выполняют транспортную и газообменную функции.
3. Мышечная
а) Гладкая
б) Поперечно-полосатая скелетная
в) Поперечно-полосатая сердечная
Основная ткань скелетных мышц и внутренних органов. Гладкие мышцы составляют двигательный аппарат внутренних органов.
С мышечной тканью связана функция движения, благодаря тому, что она обладает способностью сокращения.
4. Нервная
Составляет массу головного и спинного мозга.
Состоит из нервных клеток – нейронов инейроглии. Нервные клетки воспринимают раздражение, проводят возбуждение по нервным волокнам и передают их другим клеткам. Нейроглия выполняет трофическую, механическую и защитную функции.
Какие факторы способствовали распространению покрытосеменных растений на Земле?
Покрытосеменные наиболее приспособлены к жизни в разных регионах нашей планеты. Они имеют ряд преимуществ по сравнению с другими растениями. Покрытосеменные растения усовершенствовали цветок и использовали насекомых еще более эффективного распространения семян. А самое главное, они выработали особые оболочки, защищающие созревшее семя и в то же время облегчающие его прорастание. В итоге покрытосеменные растения приобрели самую совершенную для своего времени систему размножения. Для покрытосеменных характерен особый генеративный орган — цветок, имеющий сложную организацию и представляющий собой видоизмененный обоеполый стробил, гомологичный стробилам голосеменных. Семязачатки в отличие от голосеменных (у которых они располагаются открыто на семенной чешуе), защищены стенками завязи, сформированной из одного или нескольких плодолистиков (мегаспорофиллов). Наблюдается максимальная редукция гаметофитов, при этом архегониев и антеридиев нет, как у голосеменных. Процесс полового размножения сопровождается двойным оплодотворением, в результате которого образуется диплоидная зигота и закладывается триплоидная питательная ткань — эндосперм. Как известно из морфологии, цветок является метаморфизированным побегом, на укороченном стебле-цветоложе которого расположены листья, видоизмененные в части цветка. Наиболее древними являются крупные цветки с выпуклым цветоложем, на котором находятся чашелистики, лепестки, тычинки и пестики. Такое строение цветков имеет порядок многоплодниковые, древность происхождения которого подтверждается и палеонтологией. Хорошо сформирована проводящая система, у основного большинства растений ксилема представлена сосудами, а не трахеидами. Фотосинтетический аппарат устойчив к действию прямых лучей света, что позволяет заселять открытые, сильно освещенные места. Имеется плод, что позволяет использовать различных агентов при распространении семян. Плоды с заключенными в них семенами могут распространятся с помощью животных, человека, ветра, воды и имеют для этого соответствующие приспособления. Явление, при котором плоды и семена распространяются животными, называется зоохорией. Так, ярко окрашенные, сочные ягоды, плоды поедаются и разносятся птицами и млекопитающими, складываются про запас в почву или трещины старых пней, где они прорастают. Нередко плоды и семена бывают покрыты различными крючками и прицепками, благодаря которым они прилипают или цепляются к поверхности тела животных. Многие плоды и семена распространяются с помощью ветра (анемохория), чему способствует наличие у них различных крыловидных выростов или придатков, хохолков, парашютиков. Наконец, сам человек, сознательно или нет, способствует распространению плодов и семян растений (антропохория). Эволюция цветковых покрытосеменных шла и идет в различных направлениях. Усиление защиты семяпочки привело к переходу от верхней к нижней завязи. Приспособление к опылению насекомыми привело к срастанию частей цветка и образованию неправильных цветков. Приспособление к опылению ветром обусловило редукцию околоцветника и образование голых цветков. Одновременно с уменьшением размеров произошел переход от одиночных цветков к соцветиям, размеры и яркость которых привлекают насекомых. Появление однодомности и двудомности у ветроопыляемых растений обеспечило перекрестное опыление. Вследствие этого наблюдается огромное разнообразие жизненных форм. Это древесные, полудревесные виды и травы. Для некоторых (однолетние и двулетние формы) характерно быстрое протекание процессов развития и роста, а также, в отличие от остальных групп, цветковые растения могут образовывать сложные многоярусные сообщества. Без них на нашей Земле было бы очень серо и однообразно. Они украшают нашу планету, обогащают атмосферу кислородом, служат пищей огромному количеству существам, живущих на ней.
