- •Билет № 1
- •Сравните строение растительной и животной клеток, о чем свидетельствует их сходство?
- •Билет № 2
- •Раскройте взаимосвязь строения и основных функций тканей человека.
- •Какие факторы способствовали распространению покрытосеменных растений на Земле?
- •3.Что такое спид и в чем заключается опасность этого заболевания?
- •Билет № 3
- •Охарактеризуйте особенности скелета человека, возникшие в связи с прямохождением и трудовой деятельностью.
- •2.Как организмы взаимодействуют между собой в среде? Приведите примеры форм сосуществования организмов.
- •3. Какие основные пути попадания в организм человека радионуклидов, каковы меры предупреждения?
- •Билет 4
- •1. Раскройте взаимосвязь строения и функций основных групп мышц человека.
- •3. Почему под воздействием алкоголя и наркотиков личность человека деградирует?
- •Билет № 5
- •3. Что такое гиподинамия и как влияет двигательная активность на здоровье человека?
- •Билет № 6
- •3.Как оказать первую помощь при различных видах кровотечений?
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Какое значение нервной регуляции в адаптации организма к условиям окружающей среды?
- •3.Как оказать первую помощь при ушибах, вывихах и переломах?
- •Билет № 9
- •Объясните взаимосвязь состава крови и ее функций.
- •Дайте характеристику земноводных и опишите усложнения их строения по сравнению с рыбами.
- •Как можно уменьшить влияние негативных эмоций на организм?
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Охарактеризуйте различные виды иммунитета и определите их значение в жизни человека.
- •2.Назовите основные признаки растений. Какое значение имеют растения в природе и жизни человека?
- •Основные признаки растений
- •Значение растений
- •3.Какую первую помощь следует оказать при ожогах, электротравмах, обморожении?
- •Первая помощь:
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Обоснуйте взаимосвязь в функционировании кровеносной и дыхательной систем в организме человека.
- •Назовите редкие и исчезающие виды растений и животных Луганщины. Охарактеризуйте причины уменьшения их численности.
- •3.Обоснуйте значение рационального питания для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека.
- •Билет № 14
- •1. Раскройте взаимосвязь строения и функций органов дыхания человека.
- •2. Охарактеризуйте грибы и лишайники. Каково их значение в природе и жизни человека?
- •3.Каких правил гигиены умственной деятельности следует придерживаться?
- •Билет № 15
- •Объясните взаимозависимость строения и функций органов пищеварения.
- •3.Какое значение закаливания организма? Охарактеризуйте способы закаливания.
- •Билет № 16
- •1. Какую роль в организме играют витамины, каковы последствия их отсутствия?
- •2. Охарактеризуйте особенности биологии клещей и меры защиты от них.
- •3. Какие правила гигиены органов слуха необходимо соблюдать?
- •Билет № 17
- •В чем заключается взаимосвязь пластического и энергетического обмена, каково значение обмена веществ и энергии для организма?
- •Раскройте планетарное значение растений.
- •Какую первую помощь следует оказать при отравлении грибами и ядовитыми растениями?
- •Билет № 18
- •Объясните взаимозависимость строения и функций органов выделения.
- •2.Какие заповедные территории есть на Луганщине, с какой целью они созданы?
- •Билет № 19
- •2. За счет чего и как рыбы приспособлены к жизни в воде?
- •3. Какие факторы способствуют возникновению сахарного диабета? Раскройте меры профилактики этого заболевания.
- •Билет № 20
- •Обоснуйте основные свойства и значение памяти в жизни человека.
- •2.Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека.
- •Билет № 21
- •Чем определяется поведение человека?
- •Назовите особенности строения и значение насекомых в природе и жизни человека.
- •Как предотвратить заболевания зубов?
- •Билет № 22
- •Обоснуйте взаимозависимость строения и функций органов зрения человека.
- •Билет № 23
- •1.Объясните взаимозависимость строения и функций органов слуха человека.
- •2.Как используют знания о питании растений в уходе за ними?
- •3.Как избежать заболеваний органов дыхания? Каковы меры профилактики заболевания туберкулезом.
- •Билет №24
- •Раскройте на конкретном примере механизм формирования навыков и их совершенствование.
- •Каковы особенности строения водорослей и их значение.
- •Билет № 25
- •Раскройте роль биологических ритмов в жизни человека.
- •2.Дайте характеристику пресмыкающихся и опишите усложнения их строения по сравнению с земноводными.
- •3.Какие правила гигиены органов зрения следует соблюдать?
Билет № 14
1. Раскройте взаимосвязь строения и функций органов дыхания человека.
Дыхание – это процесс поступления кислорода в наш организм с целью окисления химических веществ и выведения углекислого газа и других продуктов обмена.
Этапы дыхания :
Внешнее дыхание
Переход кислорода из лёгких в кровь
Транспортировка газов
Газообмен
Клеточное дыхание
Для попадания кислорода в организм необходима дыхательная система . Она состоит из воздухоносных путей и легких. К воздухоносным путям относят полость носа, носоглотку (это ВДП), гортань, трахею, бронхи.К дыхательной части относят легкие. При нормальном дыхании воздух попадает в организм человека через нос. Он проходит через наружные ноздри в носовую полость, которая разделена костно-хрящевой перегородкой на 2 половины
Стенки носовых ходов выстланы слизистой оболочкой. Она выделяет слизь, которая увлажняет поступающий воздух, задерживает частицы пыли и микроорганизмы, обладает бактерицидным свойством. Под слизистой оболочкой располагается большое количество кровеносных сосудов, что согревает вдыхаемый воздух. Также носовая полость снабжена рецепторами, которые обеспечивают чихание. Носовая полость соединена с полостями костей черепа: гайморовой, лобной и клиновидной. Эти полости являются резонаторами при голосообразовании.
Из носовой полости воздух через внутренние ноздри (хоаны) поступает в носоглотку, а оттуда в гортань.
Гортань образована хрящами, ее полость выстлана слизистой оболочкой и снабжена рецепторами, вызывающими рефлекторный кашель . При глотании вход в гортань закрывается надгортанным хрящом.Самый крупный хрящ гортани – щитовидный. Он защищает гортань спереди.
Между хрящами натянуты голосовые связки, между связками расположена голосовая щель.
Таким образом, функции гортани:
- Проведение воздуха в трахею
- Голосообразование
- Препятствие попаданию частиц в трахею
Голос появляется при неполном смыкании голосовой щели, когда через нее проходит воздух и колеблет ее. Чем короче голосовые связки, тем выше звук. Окончательное формирование звука происходит в ротовой полости.
Гортань переходит в трахею. Стенки трахеи образованы хрящевыми полукольцами. Задняя стенка трахеи, прилегающая к пищеводу, не имеет хрящей. Это связано с тем, чтобы не препятствовать прохождению пищевого комка по пищеводу.
Внизу трахея делится на 2 бронха. Трахея и бронхи изнутри выстланы слизистой оболочкой, покрытой мерцательным эпителием. Здесь воздух продолжает согреваться и увлажняться. Бронхи ветвятся, образуя бронхиолы, на концах которых находятся тонкостенные легочные пузырьки – альвеолы. Легкие человека – это парный орган конусовидной формы За 1 минуту легкие прокачивают 100 литров воздуха.Снаружи они покрыты легочной плеврой, грудная полость покрыта пристеночной плеврой. Между 2 листками плевры находится плевральная жидкость, которая снижает силу трения при вдохе и выдохе. Стенки альвеол и капилляров однослойные, что облегчает газообмен. Они образованы эпителием. Они выделяют сурфактант, который препятствует слипанию альвеол, и вещества, убивающие микроорганизмы