11. Аналіз природничого матеріалу в програмі предмета „я і Україна'" для 1-2 класів.

Матеріал курсу „Я і Україна" (1-2 кл.) спрямований на формування готовності та інтересу дитини до навчання, вироблення певних розумових, трудових, морально-вольових умінь. У програмі синтезовані природничо-наукові знання з елементами історії рідного краю, фольклору, етнографії, етики. Основні завдання курсу „Я і Україна"(1-2 кл.):

■ознайомити учнів з різноманітністю природи, господарською діяльністю населення, охороною і збереженням природи рідного краю, України, з системою цінностей у

ставленні до природи, до людей до самого себе; ■ спрямовувати практичну діяльність учнів, пов'язану з охороною та збереж природних багатств.

Програму складено з урахуванням вікових, фізіологічних та психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку з метою розвитку їхніх творчих здібностей, мислення, спостережливості. У програмі наявні такі теми: „Про тебе самого", „Родина, рідня, рід", „Людина серед людей", "Природа навколо нас", „Твій рідний край", „Твоя країна - Україна".

Зміст програми містить культурологічні знання, й ті, що сприяють розвитку спостережливості, мислення дитини, уяви, пам'яті, самостійності, активності. А також особистісні компоненти, які забезпечують ставлення учнів до отримуваних знань, створюють міжсуб'єктивність спілкування в процесі пізнавальної та комунікативної діяльності, виявляються у переживаннях, смислотворчості учнів і є потужним джерелом мотивації їхнього навчання.

Курс об'єктивно має міжпредметний характер, тому в його конструюванні забезпечено самостійне значення, оригінальний зміст, який не дублює соціального й науково-пізнавального матеріалу інших навчальних предметів. Водночас він є ядром виховного впливу на особистість дитини і органічно пов'язаний з системою знань, які передбачені іншими дисциплінами, програмою позакласної діяльності, що забезпечить різнобічність та перспективність навчання, виховання .

12. Аналіз програм з природознавства 3-4 класів.

Програма навчального предмета «Природознавство» розроблена на основі Державного стандарту початкової загальної освіти, її зміст структурований за спірально-концентричним принципом, який передбачає неперервне розширення і поглиблення знань та повторне вивчення певних тем для глибшого проникнення в сутність явищ та процесів відповідно до вікових особливостей дітей. Зміст програми інтегрований, поєднує пропедевтику біології та екології, географії, фізики, астрономії, хімії.

Основна мета навчального предмета «Природознавство» - формування природознавчої компетентності учнів шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про природу і людину, основ екологічних знань, опанування способів навчально-пізнавальної і природоохоронної діяльності, розвиток ціннісних орієнтацій у ставленні до природи.

Відповідно до базового навчального плану предмет Природознавство вивчається з 1 по 4 клас по 2 години на тиждень у кожному класі. Загальний обсяг навчального часу становить 270 годин, із них 18 – резерв, який може бути використаний учителем на власний розсуд для організації екскурсій, проектної та дослідницької діяльності учнів, роботи з додатковими джерелами інформації.

У програмі предмета, відповідно до змісту загальної початкової освіти, затвердженої Державними стандартами, визначено такі змістові лінії: об’єкти природи, взаємозв’язки у природі, земля – планета сонячної системи, Україна на планеті Земля, рідний край, охорона і збереження природи, методи пізнання природи.

Кожний розділ програми передбачає проведення дослідницького практикуму, мета якого – вироблення дослідницьких умінь школярів у процесі розв’язання завдань практичного спрямування.

Для узагальнення вивченого матеріалу програма кожного класу містить розділ «Запитання до природи» де запропоновано орієнтовані запитання пошук відповіді на які потребує інтеграції знань і передбачає застосування активних методів начання та впровадження елементів проектної діяльності.