П римерное содержание деятельности вожатого
Лично отвечает за здоровье и благополучие всех детей своего отряда.
Информирует детей о правилах, нормах, традициях детского лагеря.
Контролирует приём пищи.
Организует детей на участие во всех лагерных, отрядных делах.
Проживает вместе с детьми, отдыхающими в детском лагере.
Соблюдает личную гигиену и безопасность.
Пользуется всеми гражданскими правами, предоставляемыми остальным гражданам.
Исполняет профессиональные обязанности, соблюдая нравственные нормы.
Принимает участие в разработке содержания программ летнего отдыха.
Имеет право на объективную оценку своего труда, которая доводиться до его сведения.
Имеет право обжалования неоправданных, по его мнению, оценок своей работы.
Должен быть свободен в выборе форм и методов, которые ему представляются наиболее целесообразными для организации жизни коллектива.
Имеет право получить копию жалобы, если таковая имеет место, стремиться к полноценному выполнению своих профессиональных обязанностей, росту своего профессионального уровня.
Постоянно заботиться о нравственном и физическом здоровье вверенных ему детей и подростков.
Принимает всевозможные меры для обеспечения безопасности детей.
Изучает состав отряда и индивидуальные особенности детей, составляет психолого-педагогическую характеристику отряда.
Разрабатывает план работы отряда (с учетом плана работы лагеря) и представляет его на утверждение директора лагеря.
Организовывает работу с детским коллективом с учетом возрастных и психологических особенностей детей, работает с родителями ребят.
Соразмеряет возможности свои, детского лагеря и особенности детей.
Использует различные методические приемы, формы и средства, активизирующие деятельность ребят.
Сочетает индивидуальную, групповую работу с детьми разного возраста.
Принимает участие в организации и проведении общелагерных мероприятий.
А
нализирует
и корректирует систематически собственную
деятельность.
Заповеди вожатого
Каждому вожатому необходимо запомнить несколько заповедей, которые он должен свято соблюдать при работе в детском оздоровительном лагере.
Приехав в лагерь, оставь свой образ жизни дома и руководствуйся идеологией и отношениями, сложившимися до тебя.
Прими все, что есть в ребенке (кроме того, что угрожает его жизни, здоровью).
Помни, что ты существуешь ради ребенка, а не он ради тебя.
Считай своим основным педагогическим методом осознанное наблюдение за ребенком. Не только оберегай ребят от чего-то дурного, но и учи сопротивляться ему.
Предъявляя требования к ребятам, в первую очередь выполняй их сам.
Каждый имеет право сказать другому, что, по его мнению, плохо, но только в том случае, если сам знает, как сделать так, чтобы стало хорошо.
Не обсуждай своих товарищей в присутствии ребят, не говори плохо о своем напарнике, лучше найди возможность сработаться с ним.
Воспринимай вопросы и высказывания ребенка всерьез.
Приучай ребенка мыслить самостоятельно. Помогай ему строить свои собственные планы и принимать решения. Дай ребенку возможность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.
Не обещай ребятам того, что не можешь выполнить.
Допустил ошибку - признай ее. Не бойся отменить свое распоряжение, согласившись с доводами ребят.
Умей удивлять и поражать ребят, а если надо - покорять.
Будь жизнерадостным человеком, и пусть ребята знают и видят это.
Не злоупотребляй приказаниями. Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью.
Не унижай ребенка, не давай ему почувствовать, что он чем - то хуже тебя.
Помни - человек сложен, даже если ему десять лет. Не считай себя умнее детей. Возможно, у тебя больше жизненного опыта, но вот ум дается от природы.
Хвали ребенка только за конкретные успехи и поступки и делай это искренне.
Работая с ребятами, чаще вспоминай, каким ты сам был в этом возрасте.