- •Вожатского
- •Обращение к вожатому
- •П римерное содержание деятельности вожатого
- •Заповеди вожатого
- •Э тика вожатого
- •Багаж вожатого
- •Организационный период
- •Проведение туристских походов и экскурсий
- •Проведение купания
- •Пользование плавсредствами
- •Проведение спортивных мероприятий, игр
- •Соблюдение правил безопасности в столовых
- •Пребывание детей в технических мастерских и на занятиях в кружках
- •Организация дежурства детей по лагерю и отряду
- •Период разъезда
- •Ч то нужно знать при заключении и расторжении трудового договора?
- •План - сетка на смену:
- •Периодизация лагерной смены
- •Организационный период смены
- •Основной период смены
- •Итоговый период
- •Е жедневная рефлексия
- •О гоньки организационного периода
- •О гоньки периода конфликтов
- •О гоньки основного периода
- •Тематический «огонёк»
- •«Огонек» - анализ дня
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3 Вариант.
- •Ваш отрядный уголок
- •Ориентир отрядных дел
- •П сихологические характеристики детей различных возрастов
- •1. Анкета организационного периода
- •I. Чего больше ты ждешь от пребывания в лагере (выбери не более трех ответов и обведи кружочком соответствующие номера)?
- •II. Отметь, пожалуйста, те качества, которые по твоему мнению, очень важны для людей (не более 6 качеств):
- •III. Как ты относишься к спорту? (Обведи цифру соответствующего ответа.)
- •IV. Как ты относишься к искусству (обведи цифру соответствующего ответа)?
- •XI. Приходилось ли тебе проявлять инициативу в указанных ниже обстоятельствах (обведи кружочком соответствующие цифры ответов)?
- •2. Анкета «Допиши предложения»
- •3. Тест «я и мы»
- •5. Метод «Альтернативный тезис»
- •6. «Осознание себя в сфере взаимоотношений»
- •7. Метод ранжирования
- •8. Эмоционально - психологический климат отряда (эпк)
- •9. Диагностика самочувствия ребенка в коллективе
- •Для заметок
- •Р ечевки и кричалки
- •Примерные названия и девизы отрядов
- •Мастер - класс «оригами» и стория развития оригами
- •Что необходимо приготовить для занятий по «оригами»
- •Мастер – класс « оберег в народных традициях» История тряпичной куклы
- •Купавка
- •Технология изготовления
- •Вепская кукла (капустка, рванка)
- •Мастер - класс «квиллинг»
- •Инструменты
- •Игры для детей игры на знакомство
- •(Вариант I)
- •И гры на заимодействие
- •(Вариант II)
- •Игры на сплочение
- •Коммуникативные игры и управжнения
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Массовые игры с залом
- •Игры на свежем воздухе
- •Игры на выявление лидера
- •Подвижные игры
- •12 Палочек
- •Р усские народные игры
- •Спортивные мероприятия Спортивная игра «Зов Джунглей»
- •Конкурс 1 «Лежащая добыча»
- •Конкурс 2 «Бой петухов»
- •Конкурс 3 «Охота»
- •Конкурс 4 «Залезь на лиану»
- •Конкурс 5 «Капкан»
- •Конкурс 6 «Прыжки по кочкам»
- •Конкурс 7 «Бег с препятствиями»
- •Как здорово! Слова и музыка о. Митяева
- •Милая моя
- •Песня о россии
- •Алые паруса
- •Алые паруса
- •Ты, да я, да мы с тобой… Слова в. Потоцкого, музыка в. Иванова
- •Совершите чудо Слова м. Пляцковского, музыка е. Птичкина
- •Перевал Слова и музыка ю. Визбора
- •Ленинградская Слова и музыка м. Бесчальник
- •Философы в тринадцать с половиной
- •Ложка в банке
- •Голубые паруса
- •А все кончается
- •Припев.
- •Припев. Ничего на свете лучше нету
- •Царевна несмеяна
- •Песня про овечку
- •Кружится чайка
- •Для заметок
- •Для заметок
Игры на свежем воздухе
СТОРОЖ И МОШЕННИКИ
На небольшом коврике сидит ребенок, играющий роль Сторожа. Глаза у него завязаны. Вокруг него на коврике раскладываются предметы (игрушки, сладости, книги и т. д.). Мошенники (два-три человека) тоже с завязанными глазами по команде ведущего должны попытаться незаметно «похитить» призы так, чтобы Сторож их не задержал (осалил). Предметы и сладости становятся собственностью Мошенников, если их не поймали.
ТЕЛЕФОНИСТЫ
Две-три команды по 5-10 человек строятся в шеренгу или садятся друг за другом - каждая в один ряд. Ведущий подбирает какую-либо не очень сложную скороговорку и сообщает ее на ухо впереди сидящему (капитану). По сигналу капитаны передают скороговорку на ухо своим соседям, а те - дальше по ряду. Последний в ряду должен произносит вслух переданную ему скороговорку.
Побеждает та команда, которая раньше завершит передачу и не исказит переданный текст.
Примеры скороговорок:
На дворе трава, на траве дрова.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Сыворотка из-под простокваши.
Карл у Клары украл кораллы.
Три свиристели еле-еле свистели на ели.
Везет Сенька с Санькой Соньку на санках.
Наш Полкан попал в капкан.
От топота копыт пыль по полю летит.
Шел Шура по шоссе к Саше в шашки играть.
Архип осип, Осип охрип.
Коси коса пока роса, роса долой, и мы домой.
Лавировал-лавировал, да не вылавировал.
Рапортовал, рапортовал, да зарапортовался.
ХОТИТЕ ВЕРЬТЕ, ХОТИТЕ ПРОВЕРЬТЕ
Объявите присутствующим, что вы любого из них можете поставить так, что он не поднимет своей ноги. Желающего опровергнуть ваше заявление поставьте плотно к ровной стене так, чтобы его пятки касались стены. Желательно, чтобы она была без плинтусов. Если такой стены нет, используйте для этого дверь, дверцу шкафа и т. д. Предупредите, что никаких покачиваний тела не было. При таком условии все попытки поднять ногу будут безуспешны. В таком положении никто не сможет поднять ногу, если не перенесет тяжесть тела на другую ногу.
С КОНЦА ДО НАЧАЛА
Две группы соревнующихся читают друг другу одинаковый по объему и сложности веселый текст. Но читается он с конца до начала (не предложениями, а словами). Задача группы - пересказать текст, правильно уловив его смысл и, по возможности, передать его как можно ближе к содержанию.
СТАТУЯ ЛЮБВИ
Для проведения этой игры необходимо выбрать три пары участников (мальчик - девочка). Они удаляются за пределы игровой площадки.
Затем ведущий приглашает двух желающих из оставшихся ребят для того, чтобы они помогли начать игру. Они встают рядом, изображая знаменитую скульптуру «Рабочий и Колхозница». Вызывают одного из ушедших. Ему предлагается представить себя в роли скульптора, которому необходимо из имеющейся скульптуры создать «статую любви» и как-то назвать ее.
После «внесения изменений» ведущий предлагает самому «скульптору» занять место одной из «статуй» (соответственно рабочего или колхозницы, в зависимости от пола). Затем вызывается другой участник (противоположного пола). Игра продолжается до тех пор, пока все скульпторы не «изваяют» свои «статуи» и сами не побудут «статуями».
Замечания. Участникам нельзя сообщать друг другу, что их ждет впереди. Следит за игрой ведущий, он же дает комментарии происходящего. Зрители могут выражать свои эмоции и приветствовать участников аплодисментами. Еще раз напоминаем, что очередность участников должна быть следующей: мальчик - девочка -мальчик - девочка.
КАРАСИ И КАРПЫ
Игра проводится на мелководье (вода должна быть не выше колена). В ней участвуют две команды - «Караси» и «Карпы», построенные в две шеренги спиной друг к другу, на расстоянии 1-1,5 м. В каждой команде должно быть одиноковое количество игроков.
По сигналу ведущего игры («Караси!» или «Карпы!») названная команда убегает не далее ранее отмеченной границы (примерно 8-10 м). Игроки второй команды стараются догнать и «запятнать» (дотронуться) убегающих. «Осаленные» игроки (те, кого коснулись) пересчитываются и возвращаются на свои места.
Игра проводится несколько раз; количество сигналов ведущего одинаково для обеих команд. Побеждает из них та, где оказалось меньше «осаленных» за всю игру.
Замечания. Вариант проведения игры подразумевает переход «осаленных» детей в другую команду. В этом случае после серии игр ведущий подсчитывает количество игроков в командах. Побеждает та команда, в которой оказалось больше игроков.
ЛУНОХОД
Все дети встают в круг, выбирают водящею < >м становится на четвереньки и начинает передвигаться по кругу, повторяя фразу «Я - луноход-один, я – луноход-один». Подходя к какому-либо из игроков, он может остановиться около него и повторять эту фразу. Тот, кто засмеялся или отвернулся, также становится на четвереньки и пристраивается за первым игроком (водящим). Он теперь «луноход-два». В конце концов собирается целая колонна «луноходов».
Замечания. Поначалу может показаться, что нормальные дети в нее играть не будут. Но стоит хоть pa I попробовать, и впечатление изменится.
ГОРИ, ГОРИ ЯСНО
Выбирается водящий. Все участники ветки парами, лицом друг к другу. Они держатся за руки и хором говорят:
Гори, гори ясно!
Чтобы не погасло!
Глянь на небо — Птички летят,
Колокольчики звенят.
С этими словами последняя пара размыкает руки, и каждый бежит вправо или влево, стремясь сделать круч побольше и снова соединить руки с товарищами. Л водящий, который стоит перед всеми парами, стремится дотронуться до кого-нибудь из этих двух ребят. Если это не удалось, победители становятся в первую пару, в водящий остается на своем месте. Если же он поймал одного из бегущих, тот, кого коснулись, становится водящим, а второй в паре с прежним водящим встает перед колонной и игра повторяется сначала.
да – нет - да
Игра-шутка, пользующаяся неизменной популярностью. Так же, как и в предыдущей игре, с игровой площадки уходят две-три разнополых пары. Ведущий вызывает из зала одного из детей (противоположного пола) и просит помощь ему вести игру. Он объясняет ему правила: «Сейчас я буду задавать тебе вопросы. Твоя задача – независимо от их содержания, отвечать на них в следующей последовательности: да, нет, да, нет и т.д.».
Между игроком и ведущим происходит следующий диалог:
Ты знаешь, что это такое? (Ведущий показывает на свою лодонь.)
- Да!
А ты знаешь, для чего это?
- Нет!
Хочешь, покажу для чего?
- Да! (Ведущий пожимает руку участника и показывает на своё плечо.)
Ты знаешь, что это такое?
- Да!
А ты знаешь, для чего это?
- Нет!
Хочешь, покажу для чего?
- Да! (Ведущий обнимает участника за плечо и показывает на свои губы.)
Ты знаешь, что это такое?
- Да!
А ты знаешь для чего это?
- Нет!
Хочешь, покажу для чего?
При всём своём смущении участник должен сказать «да», после чего ведущий подносит палец к губам и играет на них.
Далее он объясняет участнику, что он должен провести точно такую же игру с тем, кто удалён за пределы игровой площадки. При этом следующий участник должен быть противоположного пола.
НАЙДИ СВОЕ МЕСТО
Все играющие становятся в круг. Ведущий выходит за круг с платочком в руке. Пробегая мимо стоящих в кругу, ведущий кладет на плечо платок любому играющему и бежит. Тот, кому дан платок, бежит навстречу ведущему. Пока они бегут, их места заполняют следующие в кругу ребята. Ведущий и игрок с платком должны найти себе место. Кто остался без места, продолжает игру.
ЧИРИКАНКАРА
Очень веселая, подвижная игра, которая не только развеселит и порадует детей, но и поможет им сплотиться. Все встают друг за другом и берутся за пояс стоящего впереди человека. Главное в этой игре - запомнить слова и правильно выполнять соответствующие движения.
Итак, когда все встали и готовы к игре, необходимо всем вместе сказать: «Чириканкара, чириканкара! Э, ю, я!».
На слове «Чириканкара» все одновременно делают шаг (предварительно договорившись о том, с какой ноги они пойдут).
На звук «Э!» - все вместе делают прыжок влево.
На звук «Ю!» - прыжок вправо.
На звук «Я!» - прыжок вперед.
Т
аким
образом необходимо пройти 20-25 метров,
не расцепившись. Казалось бы, простое
задание, но попробуйте-ка его выполнить!
