Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Роман Фатулаев - "Введение в СчастьеВедение".rtf
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
4 Мб
Скачать
☆

3. Когда просто ведёшь себя необычным образом, чего от тебя никто не ожидал.

Это может быть любое поведение. Что-то дурацкое и неординарное.

Это может быть просто пение на улице. Или прелюдийное обнажение. Что ты ощутишь если выйдешь на улицу голым? Вероятно это будут очень сильные и необычные эмоции. Но они могут приблизить тебя к счастью.

Границы твоей личности растворятся, страхи испарятся. И возникнет гордость за себя и уверенность в себе. Ведь ты можешь то, чего другие не могут из-за своих комплексов.

Вообще, преодоление комплексов нередко может ввести в это состояние, когда ты становишься больше своих оков и разрушаешь их.

Когда ты делаешь больше привычного, в плане выражения себя.

Ты проявляешь себя больше привычного. Привычного и тебе и другим.

Прояви себя больше обычного и ощутишь больше обычного.

А большие ощущения приближают к счастью.

Прояви себя больше! Прояви себя сильнее! Прояви себя наглее! При этом ты возвышаешься над толпой, над мнением толпы.

Ты воспаряешь!

Но стоит учесть, что и этот выход за пределы себя может принести в разной степени боли и наслаждения.

Например, если ты решишься дать отпор хулиганам, то можешь ощутить нечто высшее, но при этом и негативная окраска будет.

А вот если признаешься девушке в любви, то ощутишь высшее, но и нечто сладкое, ароматное, красивое.

* * *

Так же сильные чувства возникают от сильной стимуляции органов чувств. От громкого звука, ярких образов, сильных запахов.

И такие чувства тоже порождают более активное поведение. Под громкую музыку больше хочется танцевать и быть активнее. Будто сила звука преобразуется в силу ощущения и чувству поведения.

* * *

Раздел №7 оценивание, ценности, значения ценность, оценивание и счастье

Наслаждение, радость и прочие приятные эмоции являются выражением оценки. Как впрочем и неприятные.

Маленькая радость соответственно возникает из оценивания чего либо как немного хорошего события.

А большая от оценивания чего либо как очень хорошего события. Хорошесть эта идёт от степени способствования выживанию. Если что-то немного помогает выжить, то оно вызывает немного радости, а если от чего-то шансы на выживание очень увеличиваются, то и радость большая возникает. * * *

Оценивающий механизм

В каждый момент времени мы ощущаем разную степень наслаждения-боли.

Но чем же вызывается комбинация наших ощущений? Почему в один момент наслаждение больше, а в другой меньше? Всё дело в оценочном механизме психики. Оценочный механизм подобен учителю или жюри сидящему в нашей психике и постоянно выставляющему оценки.

И когда он ставит хорошие оценки, то мы чувствуем себя хорошо, чувствуем наслаждение.

Когда же выставляет плохие оценки, то чувствуем себя плохо, чувствуем боль.

Т.е. в основе и боли и наслаждения находится оценочный механизм. Который конечно заключён в саму нашу психику и является важнейшей её частью.

Оценочный механизм (ОМ) учитывает множество изменяющихся параметров. Это и химический состав тела и физические свойства тела и среды и прогнозы на будущее и влияние памяти и т.д. Что в результате влияет на его оценку. Отчасти ОМ оценивает на основе генетической памяти, отчасти на основе приобретённых за индивидуальную жизнь человека данных.

На него влияет как врождённые данные, так и приобретённые. К врождённым относятся например болезни. Стоит человеку заболеть и ОМ оценивает это событие как негативное и тогда включается боль. А вот употребление хорошей пищи оценивается как хорошее событие и включается тогда наслаждение.

Всё это даёт понимание, что счастье является результатом очень высокой оценки, очень хорошей оценки.

Плохая оценка даёт боль, очень плохая - большую боль. Хорошая оценка даёт наслаждение, очень хорошая - счастье.

Таким образом: счастье возникает в результате получения очень хорошей оценки.

И речь здесь конечно не идёт о школьных оценках, а именно об оценках нашего внутреннего оценочного механизма.

Хотя школьные оценки обычно привязываются к нашему же оценочному механизму и тогда через них можно влиять на уровень счастья.

Поставить школьнику "2" и он ощутит страдание, а поставишь "5" и ощутит наслаждение, а от "5+" счастье.

А вообще, оценка "5+" как раз и эквивалентна счастью.

Хорошо, мы поняли, что наше настроение привязано к оценочному механизму.

Но ЧТО он оценивает и за ЧТО выставляет те или иные оценки? Об этом далее.

* * *