2.6. Контакты соискателей с научными руководителями

Диссертация, как уже отмечалось в параграфах 1.2 и 1.3, является квалификационной научной работой, которую соискатель должен выполнить самостоятельно. Но поскольку в подавляющем большинстве случаев диссертация является и первой научной работой, то к соискателям и магистерских степеней прикрепляются научные руководители (иногда даже по два к одному соискателю). К руководству подготовкой магистерских диссертаций допускаются доктора наук, профессора и кандидаты наук, доценты.

С самого начала работы над диссертацией и до защиты соискатель должен весьма активно сотрудничать со своим научным руководителем. Причем, именно сотрудничать, а не искать в нем помощника по предоставлению аналитического или какого-либо другого материала, исправлению стилистических и грамматических ошибок в тексте и т.п. На такие контакты со своим руководителем соискатель выходить просто не должен. Это недопустимо по принципиальным соображениям, вытекающим из того, что диссертация – это самостоятельная (!) научная работа.

Очевидно, что самые первые контакты должны быть посвящены определению темы диссертации и созданию (построению) методологической схемы исследования, о чем речь шла в первой главе данного пособия. Соискатель и руководитель должны четко определить предмет и объект исследования, тему или, на первых порах, хотя бы, направление научного поиска. Если будет определено направление, то, впоследствии, в ходе исследований, его надо сузить до конкретной, четко выраженной темы (см. параграфы 1.18, рис. 1.14). Иногда, к сожалению, корректировки темы происходят уже на этапе предварительной экспертизы, когда с магистерской диссертацией начинают знакомиться члены рецензенты. Это, безусловно, допустимо, но весьма нежелательно, ибо такая практика зачастую приводит к изменению уже подготовленных соискателем документов, вносит определенную нервозность в процесс подготовки к защите, как самого соискателя, так и его руководителя. Надо все делать своевременно.

Многочисленные контакты соискателей магистерских степеней со своими научными руководителями должны касаться содержания их выступлений на конференциях публикации статей. Каждое выступление, каждая публикация, должны нести в себе определенный элемент научной новизны, который будет включен в диссертацию и вынесен, затем, ее автором на защиту. Есть ли такой элемент, нет ли его – об этом первое суждение выносит именно руководитель. Он оценивает будущее выступление, или публикацию на правильность применения методов получения новых знаний, корректность полученных результатов. На первых порах руководитель может выполнить и некоторую правку текста – устранить стилистические ошибки, допущенные автором, обратив на это внимание и самого соискателя. Но это только именно на первых порах. Автор диссертации сам должен обладать хорошим стилем изложения своих мыслей, результатов научного поиска и т.п. А иначе, какой он ученый, без умений правильно, без ошибок, писать.

Другая область сотрудничества соискателей и их научных руководителей, касается текстов диссертаций. Это основная работа по консультированию, которую выполняет научный руководитель по отношению к своим подопечным. Выпускники магистратуры должны периодически – хотя четких временных границ и нельзя провести – предоставлять своим научным руководителям фрагменты выполняемых ими диссертационных работ на предварительную проверку. При этом соискатели должны предоставлять уже хорошо подготовленные тексты, оформленные с максимальным приближением к требованиям по оформлению диссертаций (ни в коем случае не рукописные черновики!). Руководитель после прочтения консультирует соискателя на предмет применения им методов исследования, корректности полученных новых знаний и т.п. Безусловно, руководитель делает замечания и по стилю изложения мыслей соискателя, но не пытается его исправлять. Это забота самого соискателя. Некоторые руководители, однако, злоупотребляют этим, т.е. осуществляют стилистическую правку текстов (иногда после таких правок текста самого соискателя уже просто и не видать из-за исправлений руководителя). В результате они (такие руководители) получают суррогат авторитета в магистерской среде, где ширится молва о том, что данный руководитель, мол, хорошо помогает. Однако спустя некоторое время после защиты такие ученые вдруг обнаруживают, что сами они писать не умеют. Это все издержки руководства. Руководитель должен помогать, советовать, но никак не подменять самого соискателя в написании научных текстов. И только тот магистр после защиты становится ученым, который умеет самостоятельно излагать свои мысли на бумаге.

После того, как готов весь текст диссертации, руководитель опять внимательно читает его, давая последние рекомендации и наставления выпускнику магистратуры. Соискатель внимательно прислушивается к советам своего руководителя, последний раз вносит в диссертацию некоторые коррективы, исправляет текст, доводит его до лоска, готовит для предоставления последнего на предварительную экспертизу, т.е. для чтения диссертации посторонними людьми, рецензентами.

И, наконец, последняя область сотрудничества – подготовка соискателя к защите, когда диссертация уже полностью готова и предварительная экспертиза успешно преодолена. На этой стадии руководитель должен подключится к проверке документов, представляемых соискателем вместе с диссертацией в компетентные органы, а именно, в государственную аттестационную комиссию при защите магистерской диссертации. Кроме того, руководитель помогает соискателю подготовить доклад для защиты, проверяет подготовленные им ответы на замечания рецензентов и т.п. В обязанности научного руководителя входит также и его выступление на защите своего подопечного, в котором он дает подробную характеристику ему, как молодому ученому, гражданину, человеку.

Поскольку написание диссертации является процессом творческим, то не упомянуть о проблемах управления творческой деятельностью соискателей, как со стороны их самих, так и со стороны научных руководителей, в этом пособии никак нельзя. Поэтому следующий небольшой параграф посвящен проблемам, связанным с управлением творческой деятельностью в сфере науки, а именно, при написании диссертаций.

Беляев В.И.