- •Рецензенты:
- •Предисловие
- •§1. Основные понятия культуры речи
- •Задания для самопроверки
- •Вопрос 1. Предметом культуры речи как учебной дисциплины являются:
- •Вопрос 2. Укажите, какое из трех определений понятия «культура речи» относится к характеристике индивидуальных способностей человека?
- •Материалы для самостоятельной работы
- •§2. Культура письменной речи. Русская орфография и пунктуация
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Задания для самопроверки
- •Тест по орфографии и пунктуации
- •10. Частица не пишется раздельно со всеми словами в ряду
- •19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
- •20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
- •§3. Нормы произношения и ударения
- •Задания для самопроверки
- •I. Ударения в именах существительных:
- •II. Ударения в глагольных формах
- •III. Имена прилагательные:
- •Задания для самопроверки
- •Тест по орфоэпии
- •§4. Нормы словообразования
- •Задания для самопроверки
- •2) Как сказать правильно: одеть или надеть платье?
- •3) Как сказать правильно: дискуссировать или дискутировать?
- •4) Как сказать правильно: закончить работу или окончить работу, закончить университет или окончить университет?
- •Задания для самопроверки
- •§5. Нормы словоупотребления
- •Задания для самопроверки
- •§6 .Морфологические нормы
- •Вариативность употребления имен существительных
- •Задания для самопроверки
- •2. Варианты окончаний родительного падежа множественного числа
- •3. Варианты окончаний -а(-я) и -у(-ю) родительного падежа единственного числа существительных мужского рода.
- •4. Варианты окончаний винительного падежа множественного числа.
- •Задания для самопроверки
- •Вариативность употребления имен прилагательных
- •Задания для самопроверки
- •Вариативность употребления числительных в речи
- •Склонение порядковых числительных
- •Задания для самопроверки
- •Вариативность употребления местоимений в речи
- •3 . Употребление слов-заместителей.
- •Задания для самопроверки
- •Употребление глагольных форм
- •Задания для самопроверки
- •§7. Синтаксические нормы
- •Задания для самопроверки
- •Употребление предлогов
- •Задания для самопроверки
- •Задания для самопроверки
- •Задания для самопроверки
- •Задания для самопроверки
- •Итоговые задания для самопроверки итоговый тест
- •Итоговая контрольная работа (два варианта) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Литература Рекомендуемые учебные издания
- •Рекомендуемые справочники и словари
- •Рекомендуемые электронные ресурсы
- •Список использованной литературы
- •Содержание
- •Шпаковская Елена Евгеньевна
Задания для самопроверки
Задание 3.1. Определите, как следует правильно произносить выделенный согласный перед буквой E (твердо (т), мягко (м), допустимы оба варианта (т-м) в словах: адекватный, декларация, аксессуары, агрессор, альтернатива, модель, депо, пакет, стенд, атеизм, Одесса, интервенция, ректор, турне, темп, пресса, диспансер, термин, кодекс, фанера, энергия, шинель, демократия, демпинг, атеист, лотерея, коттедж; дельта, академия, контекст, менеджер, диспансер, турне, компьютер, менталитет, рейтинг.
Задание 3.2. В какой строке (строках) все выделенные согласные читаются твердо?
а) адекватный, альтернатива, модель, стенд;
б) дельта, демпинг, лотерея, коттедж;
в) дебют, дебош, контекст, менеджер;
г) компьютер, менталитет, рейтинг, шинель.
Задание 3.3. Распределите слова по группам:
а) те, в которых произносится –чн-;
б) те, в которых произносится –шн-;
в) те, в которых произносится –чн- и –шн-:
алчный, будничный, встречный, гречневый, коричневый, Лукинична, многостаночник, нарочно, отлично, проточный, скучно, сливочный, справочный, яичница. булочная, горчичный, двоечник, деревообделочный, конечно, копеечный, Никитична, подсвечник, порядочный, посадочный, поточный, прачечная, пустячный, скворечник.
Задание 3.4. Определите, какая гласная ([о] или [а]) произносится в безударном положении в следующих словах иноязычного происхождения: бокал, бомонд, бостон, вето, какао, коммюнике, концерт, кредо, отель, рояль, боа, болеро, бордо, ботаника, досье, коктейль, консоме, костюм, оазис, радио, прогресс.
Задание 3.5. Определите, нужен ли в указанных словах звук в скобках, напишите правильный вариант: инци[н]дент, преце[н]дент, конста[н]тировать, компроме[н]тировать, компе[н]тентный, интриган[т], буду[ю]щий, заклеим [л] ённый, юрис[т]консульт, пирож[е]ное, руб[е]ль, дико[о]браз, по[д]скользнутъся, по[д ]черк, тролле[й]бус, флю[о]рография, индивиду[у]м, прот[и]вень, грейпфру[к]т, ск[р]у[р]пулёзный.
Акцентология (лат. accentus – «ударение» и греч. logos — «слово, учение») - раздел языкознания, изучающий правила расстановки ударения. Ударение в русском языке, в отличие от других языков, подвижное, разноместное и свободное. Иначе говоря, оно может быть на любом слоге или переходить на другой слог: Окна, окнА, окОнный. В других языках ударение постоянное, например, в эстонском, латышском и чешском ударение всегда падает на первый слог, в польском, грузинском и латинском – на предпоследний, а во французском – на последний слог.
I. Ударения в именах существительных:
1. В формах именительного падежа множественного числа ударным является окончание –А, безударным -Ы, поэтому следует запомнить: аэропОрты, тОрты, лИфты, бАнты, крАны, лЕкторы, шАрфы.
2. Имена существительные 3-го склонения в форме родительного падежа множественного числа могут произноситься либо с ударением на основе, либо с ударением на окончании, а некоторые из них предполагают оба варианта ударения (см. примеры в таблице):
Место ударения у существительных 3-го склонения в форме Р.П., мн.ч. |
||
на основе |
на окончании |
вариативность |
возвьíшенностей, глýпостей, дéрзостей, мéстностей, пáстей, пóчестей, прúбылей, прóповедей, прядей, прóрубей, рáдостей, шáлостей |
вéтвей, горестéй, должностéй, жердéй, кистéй, крепостéй, лопастéй, мастéй, мелочéй, новостéй, областéй, очередéй, плетéй, плоскостéй, площадéй, повестéй, сетéй, ролéй, щелéй, скатертéй, стерлядéй, тростéй, четвертéй |
óтраслей и отраслей, вéдомостей и ведомостéй |
Некоторые предлоги принимают на себя ударение, тогда следующие за ними самостоятельные части речи становятся безударными:
предлог |
примеры |
без |
бЕз вести, бЕз толку, бЕз году неделя |
до |
дО ночи, дО полу |
за |
зА волосы, зА год, зА голову, зА город, зА два, зА десять, зáА душу, зá зиму, зá ногу, зá нос, зá ночь, зá руку, зá сорок, зá спину, зá сто, зá три, зá ухо, зá уши, зá шесть |
из |
úз носу, но úз виду и из вúду, úз дому и из дóму, úз лесу и из лéсу |
на |
зуб нá зуб, нá берег, нá год, нá голову, нá гору, нá два, нá день, нá десять, нá дом, нá душу, нá зиму, нá ногу, нá нос, нá ночь, нá руку, нá спину, нá стену, нá сто, нá сторону, нá три, нá угол, нá ухо, нá шесть, но нá воду и на вóду |
от |
год óт году, час óт часу |
по |
пó два, пó двое, пó лесу, пó морю, пó носу, пó полу, пó полю, пó сто, пó три, пó трое, пó уху |
под |
пóд вечер, пóд гору, пóд ноги, пóд нос, пóд руки |
3. В формах родительного падежа множественного числа окончание –ОВ чаще всего является безударным, а окончание –ЕЙ – ударным.
бухгАлтеров, кОнусов, лЕкторов, тОртов, мЕстностей |
должностЕй, новостЕй, НО: мЕстностей, сУдей |
4. В иноязычных существительных ударение в большинстве случаев падает на последний слог: агЕнт, алфавИт, дефИс, диспансЕр, докумЕнт, жалюзИ, каталОг, некролОг, квартАл, партЕр, апострОф, процЕнт, цемЕнт, экспЕрт, фетИш. НО:фОрзац, факсИмиле.
5. Во многих производных словах сохраняется ударение производящих слов: вероисповЕдание – исповЕдаться, договорЕнность, договОр – договорИться, намЕрение – мЕра, обеспЕчение – обеспЕчить, аристокрАтия – аристокрАт, знАмение – знАмя, металлУргия – металлУрг.
6.Следует запомнить произношение следующих слов:граждАнство, зимОвщик, корЫсть, кремЕнь, лыжнЯ, Отрочество, свЁкла, стАтуя, столЯр, цепОчка, Искра, тУфля.
