1. Выпишите рецепты. В рецептурной тетради стр. 179 - 180.

Вопросы для самопроверки:

1. Какие препараты железа назначают внутрь?

2. С чем сочетают фолиевую кислоту для лечения злокачественного малокровия?

3. Каков источник получения препарата молграмостим?

4. На чем основан механизм действия гепарина?

5. Какие препараты применяют для растворения свежих тромбов?

6. Какие гемостатики обладают местным действием?

7. Какой препарат обладает антифибринолитическим действием?

Самостоятельная работа обучающихся

1. Подготовить сообщение: «Средства, применяемые при кровотечеиях».

2. Составить графоструктуру по номенклатуре лекарственных средств, влияющих на систему крови.

Основная литература

1. Харкевич, Д.А. Фармакология с общей рецептурой / Д.А. Харкевич. – М.: Медицинское информационное агентство, 2012. – 460 с.

2. Смолева, Э.В. Рецептурный справочник фельдшера / Э.В. Смолева, Е.Л. Аподиакос. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 311 с.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства / М.Д. Машковский. – 15-е изд. – М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2008. – 1206 с

Дополнительная литература

1. Созонова, И.В. Практикум по фармакологии / И.В. Сазонова, Г.Л. Скорохватова. – М.: Март, 2005. – 256 с.

2. Федюкович, Н.И. Фармакология: учебник для медицинских училищ и колледжей / Н.И. Федюкович. – Изд. 6-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 698 с.

3. Электронный справочник «Видаль» / http.www.vidal.ru

Оценка за занятие_________ Подпись преподавателя__________________________

Дата_______

Практическое занятие №________

ТЕМА: Витаминные препараты в клинической практике.

Цель занятия: Изучить основные группы витаминных средств.

Исходный уровень знаний:

· понятия «синергизм» и «антагонизм»;

· витамины, их роль в процессе обмена веществ;

· симптоматика и патогенез гипо-, гипер- и авитаминозов;

· латинское написание названий витаминных препаратов.

Студент должен представлять:

· механизмы действия витаминных препаратов;

· возможность использования антивитаминов в качестве лекарственных средств.

Студент должен знать:

· классификацию витаминных препаратов;

· фармакологическую характеристику групп жиро- и водорастворимых витаминных препаратов;

· фармакологическую характеристику витаминоподобных препаратов, их основные отличия от группы витаминов.

Студент должен уметь:

· выписывать и корректировать рецепты на витаминные препараты;

· учитывать синергизм и антагонизм витаминов при их совместном применении.

Список препаратов к теме:

Тиамина хлорид, кокарбоксилаза, рибофлавин, пиридоксина гидрохлорид, цианокобаламин, оксикобаламин, никотиновая кислота, фолиевая кислота, рутозид, аскорбиновая кислота, аскорутин, кальция пантотенат, викасол, ретинола ацетат, эргокальциферол, холекальциферол, токоферола ацетат, компливит, аевит, гексавит, холина хлорид, карнитин, оротовая кислота, липоевая кислота.

Основные вопросы темы:

1. Понятие о витаминах и витаминных препаратах, их классификация.

2. Препараты витаминов группы В. Источники получения, механизмы действия, показания к применению, побочные эффекты и противопоказания.

3. Препараты витамина С и витамина Р. Источники получения, механизмы действия, показания к применению, побочные эффекты и противопоказания.

4. Препараты витамина А. Источники получения, механизмы действия, показания к применению, побочные эффекты и противопоказания. Значение витамина А для фоторецепции.

5. Препараты витаминов D2 и D3. Источники получения, механизмы действия, показания к применению, побочные эффекты и противопоказания.

6. Препараты витамина К. Источники получения, механизмы действия, показания к применению, побочные эффекты и противопоказания.

7. Препараты витамина Е. Источники получения, механизмы действия, показания к применению, побочные эффекты и противопоказания.

8. Группа витаминоподобных веществ, особенности действия и применения.

9. Поливитаминные комплексы, особенности действия и применения. Взаимодействие витаминов.

10. Антивитамины. Возможность их применения при передозировке витаминов. Необходимость учета антивитаминной активности некоторых препаратов при комбинированной терапии.

План проведения занятия:

I. Тестовый контроль

II. Решение фармакологических и ситуационных задач

III. Обсуждение основных вопросов темы

Участие витаминов в обмене веществ обусловлено в значительной степени тем, что многие из них являются коферментами или их составной частью. Большинство витаминов в организме не синтезируется, они поступаю с пищей. Однако при определенных условиях может развиваться более или менее выраженный недостаток витаминов (гипо- или авитаминоз), требующий фармакологической коррекции.