- •Министерство здравоохранения Республики Крым
- •«Крымский медицинский колледж» рабочая тетрадь по фармакологии
- •Введение
- •По фармакологии
- •Перечень профессиональных знаний и навыков, формируемых при изучении фармакологии
- •Тематика занятий
- •Рецепты для анализа структуры
- •Аудиторная работа
- •Аудиторная работа
- •1. Подготовьтесь к контролю знаний по перечисленным понятиям.
- •С бактерицидным типом с бактериостатическим действия типом действия
- •Применяется не применяется
- •Лечение
- •Генерические и торговые названия антибиотиков
- •Ситуационные задачи
- •Тема: Практическое применение противопротозойных, противовирусных, противоопухолевых средств.
- •Тема: Практическое применение средств, влияющих на афферентную иннервацию.
- •Аудиторная работа:
- •Тема: Практическое применение холинергических средств.
- •Дополните:
- •2. Заполните таблицу классификации холиномиметиков
- •Ситуационные задачи
- •I. Укажите эффекты, обусловленные стимуляцией n-холинорецепторов:
- •III. Укажите механизм действия тубокурарина
- •VIII. Выберите правильный ответ
- •Ситуационные задачи
- •Тема: Практическое применение адренергических средств.
- •VI. Оцените правильность утверждений:
- •VII. Укажите эффекты, которые развиваются при активации симпатической нервной системы:
- •VIII. Укажите эффекты, характерные для норадреналина:
- •Адреноблокаторы
- •Задания для самоконтроля
- •I. Укажите основные эффекты фентоламина:
- •II. Укажите основные эффекты празозина:
- •III. Укажите основные эффекты лабеталола:
- •V. Определите препарат.
- •Тема: Практическое применение средств угнетающих цнс.
- •Тема: Фармакотерапия артериальной гипертензии и гипотензии. Диуретики.
- •Ситуационные задачи
- •Тема: Кардиотонические и антиаритмические средства в клинической практике.
- •Задание №1. Механизм антиангинального действия различных групп лс.
- •1.Антиангинальные средства:
- •5. Препараты, используемые для профилактики приступа стенокардии:
- •6. Указать особенности применения и действия нитроглицерина:
- •7. Побочные эффекты нитроглицерина и органических нитратов.
- •2. Проанализируйте задачу.
- •3. Проанализируйте задачу.
- •4. Проанализируйте задачу.
- •Ж 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. Елчегонные средства
- •Тема : Практическое применение средств, влияющих на систему крови.
- •1. Выпишите рецепты. В рецептурной тетради стр. 179 - 180.
- •Аудиторная работа
- •Тема: Практическое применение средств, влияющих на сократительную способность миометрия.
- •Аудиторная работа:
- •Сравнительная характеристика препаратов, влияющих на тонус и сократительную активность миометрия
- •Сравнительная характеристика динопроста и динопростона
- •Тема: Антигистаминные и иммунотропные средства в клинической практике.
- •Аудиторная работа
- •Противоаллергические средства или антигистаминные или десенсибилизирующие
- •Симптомы отравлений и меры помощи при отравлениях некоторыми веществами
- •2. Метод форсированного диуреза не показан при отравлении:
- •3. Метод гемодиализа заключается в:
- •4. Антидотами называют вещества, которые:
- •Экзаменационные вопросы по фармакологии
- •Эталон ответа к образцу экзаменационного билета по дисциплине «Фармакология»
- •Осмотические диуретики
- •Растительные диуретики
- •Критерии оценки ответа студента на экзамене по дисциплине «Фармакология»
С бактерицидным типом с бактериостатическим действия типом действия
1 2 3 4
Цефалоспорины Аминогликозиды Тетрациклины Левомицетины
При туберкулезе Короткого Длительного
действия действия
Применяется не применяется
Наружно Внутрь Парентерально
Задание №5. Решите ситуационную задачу.
Больной Н. врач назначил антибиотик широкого спектра действия Цефазолин для внутривенного введения по 500 мг каждые 8 часов.
Прочтите аннотацию к препарату и ответьте на вопросы:
В чем растворять препарат?
До какой концентрации?
С какой скоростью вводить препарат?
Как долго лекарственный препарат сохраняет свою активность?
С какими другими лекарственными препаратами совместим данный антибиотик?
Аннотация препарата
Цефазолин (Анцеф) – растворяют в 0,9% растворе натрия хлорида. В растворенном состоянии при комнатной температуре он сохраняет активность в течение 24 ч. Обычно 500-1000 мг препарата растворяют в 50 –100 мл раствора глюкозы и вводят за 15-20 минут (растворять препарат следует строго по инструкции, т.к. слишком концентрированный раствор раздражает стенки вен). С большинством антибиотиков он фармацевтически несовместим.
Решите задачи:
А) Пациент находится в стационаре с острой бактериальной пневмонией. В посеве мокроты обнаружен стафилококк, вырабатывающий пенициллиназу. Выберите антибактериальный препарат с учетом чувствительности микрофлоры. Выпишите рецепт на курс лечения 14 дней.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Б) Пациенту с обширной инфицированной раной лица проводилось регулярное орошение раны препаратом, содержащим антибиотик, в течение 7 дней. На фоне лечения обнаружилось понижение слуха. Какая группа антибиотиков могла вызвать подобное осложнение?
___________________________________________________________________________________
Задание № 6. Заполните схему:
лечение лечение
Л
еворин,…….. ……. ………. вит.группы…..
Лечение
……… лактобактерин,………,
…………………………
Наиболее частые
о сложнения
антибиотикотерапии
лечение
……… димедрол,……………..
………………………….
Задание №7. Как Вы объясните пациенту почему:
нельзя уменьшить дозу и курс лечения;
нельзя нарушать кратность приема препарата
опасны реакции обострения, дисбактериоз, кандидоз;
антибиотиками нельзя вылечить грипп, но почему их назначают при данной болезни;
в рацион питания необходимо ввести овощи, фрукты, обильное питье?
Внеаудиторная работа
Учебные задания для самостоятельной работы:
1. Заполните терминологический словарь: антибиоз, антибиотики, бактериостатическое действие, бактерицидное действие, инфекция, спектр действия, широта терапевтического действия.
2. Выпишите рецепты в рецептурной тетради стр.156 - 157
3. Перечислите препараты, которые применяются для коррекции кишечного дисбактериоза после применения антибиотиков широкого спектра действия.
Вопросы для самопроверки:
1. Когда и кем был впервые получен пенициллин?
2. Когда и кем был впервые получен пенициллин в СССР?
3. Что является результатом антибиоза?
4. В чем преимущества антибиотиков широкого спектра действия?
5. Какие дополнительные свойства придает пенициллинам клавулановая кислота?
6. Что представляет собой перекрестная аллергическая реакция на антибиотики?
7. К чему приводит нарушение принципов противомикробной терапии?
8. Какие антибиотики относятся к резервным?
Основная литература
1. Харкевич, Д.А. Фармакология с общей рецептурой / Д.А. Харкевич. – М.: Медицинское информационное агентство, 2012. – 460 с. стр. 324 - 346
2. Смолева, Э.В. Рецептурный справочник фельдшера / Э.В. Смолева, Е.Л. Аподиакос. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 311 с.
3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства / М.Д. Машковский. – 15-е изд. – М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2008. – 1206 с.
Дополнительная литература
1. Созонова, И.В. Практикум по фармакологии / И.В. Сазонова, Г.Л. Скорохватова. – М.: Март, 2005. – 256 с.
2. Федюкович, Н.И. Фармакология: учебник для медицинских училищ и колледжей / Н.И. Федюкович. – Изд. 6-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 698 с.
3. Электронный справочник «Видаль» / http.www.vidal.ru
