- •Модуль 6. Українська література
- •Лекція зм 37. Тема: Вступ. О.Довженко. „Зачарована Десна”,
- •1. Вступ. Роль української літератури воєнних літ.
- •2. О.Довженко. Огляд життя і творчості.
- •О.Довженко «Україна в огні»
- •4. О.Довженко. «Зачарована Десна»
- •3. Ідейно-художній аналіз твору.
- •Огляд життя і творчості Василя Барки.
- •Біографія
- •Перша світова війна
- •Модуль 7. Українська література за межами України (проза) Лекція зм 38. Тема:Василь Барка (Очерет). „Жовтий князь” (оглядово)
- •1. Огляд життя і творчості Василя Барки.
- •2. Трагедія 1933 р. У романі «Жовтий князь».
- •Вища освіта
- •Літературний дебют
- •Друга Світова Війна
- •Втеча на Захід
- •Еміграція до Америки
- •Творчість
- •Відомі твори
- •2. Трагедія 1933 р. У романі «Жовтий князь».
- •3. Ідейно-художній аналіз твору.
- •Лекція зм 39. Тема: Іван Багряний. „Тигролови” (скорочено)
- •Огляд життя і творчості Івана Багряного(1906-1963).
- •Роман «Тигролови» - жахливі картини бамлаГу
- •3. Образ г. Многогрішного.
- •4. Характеристика образів родини Сірків.
- •Лекція зм 40. Тема: Улас Самчук „Марія” План
- •1 Життєвий і творчий шлях Уласа Самчука (1905—1987)
- •Роман-спалах Уласа Самчука Марія
- •3. Сюжетно-композиційні особливості.
- •4. Проблематика твору.
- •1 Умови виникнння «шістдесятництва».
- •2. В.Симоненко: шлях метеора.
- •Громадянська, патріотична лірика.
- •4. Філософська та інтимна лірика.
- •2. Громадянська та патріотична лірика.
- •3. Інтимна лірика.
- •Д. Павличко – пісняр.
- •Лекція зм 43. Тема: Іван Драч. „Крила”, „Балада про соняшник”, „Балада про вузлики”
- •Життя і творчість і. Драча.
- •Самобутність і неповторність лірики поета
- •Життя і творчість і. Драча.
- •Самобутність і неповторність лірики поета
- •1. Життєвий та творчий шлях.
- •2. Аналіз поезій
- •2. Аналіз поезій
- •1. Життєвий і творчий шлях Ліни Костенко.
- •2. Провідні мотиви лірики.
- •3. Ідейно-художній аналіз роману у віршах „Маруся Чурай”.
- •Життєвий і творчий шлях Ліни Костенко.
- •2. Провідні мотиви лірики.
- •Ідейно-художній аналіз роману у віршах „Маруся Чурай”.
- •Модуль 9. Українська проза Лекція зм46. Тема: Олесь Гончар. «Собор», «Тронка» (скорочено)
- •1 Життєвий і творчий шлях Олеся Гончара.
- •«Собор» як символ духовної краси людини.
- •3. Ідейно-художній аналіз роману «Собор».
- •3. «Тронка» (скорочено)
- •1. Життєвий і творчий шлях Гр. Тютюнника.
- •2. «Мала» проза
- •2. «Мала» проза
- •1. Розповідь про поета.
- •2. Духовність творів поета.
- •3. Основні теми поезій.
- •Духовність творів поета.
- •Основні теми поезій.
«Собор» як символ духовної краси людини.
Історичні обставини, проблематика. Олесь Гончар намагався відгукуватися на найпекучіші проблеми свого часу, найкращим прикладом чого є роман «Собор». Саме в цьому шедеврі української прози викривальний пафос спрямований проти споживацької психології, морального браконьєрства, національного нігілізму та інших негативних явищ, які дегуманізували людину. «Собор» Олеся Гончара став символом епохи, адже саме цей твір завдав нищівного удару існуючій політичній системі. У процесі творення роману автор виробив певну програму з філософською основою: «Як бути людиною? Як удосконалитись? Як відчути себе перед лицем всесвіту, універсуму, — справді вінцем природи...»
На роман «Собор» письменник покладав важливу місію — застерегти суспільство від самознищення і в фізичному, і в духовному плані.
Прочитавши «Собор», Григір Тютюнник захоплено звернувся у листі до автора: «Орлиний, соколиний роман Ви написали, роман- набат! О, як засичить ота наша ретроградна гидь, упізнавши сама себе». Набат — це сигнал тривоги у випадку якого-небудь нещастя. У романі йдеться про долю напівзруйнованого козацького собору, що справив сильне враження на читачів почуттям любові до свого талановитого, безсмертного народу, який світлим розумом і чистими козацькими руками подарував майбутнім поколінням українців справжнє мистецьке диво.
Проте партійні чиновники зустріли роман вороже, адже впізнавали в героях себе. Найбільше критикував роман «Собор» Олексій Ватченко, перший секретар Дніпропетровського обкому КПУ, який побачив у творі «очорнення радянської дійсності», наклеп на «чудових радянських трудівників», «замилування старовиною». До того ж Ватченко упізнав себе в антигероєві роману Володьці Лободі. У Дніпропетровську йшов поголос про те, що головний партійний начальник області, як і Лобода, здав свого батька до притулку для старих. Українська народна мораль подібні факти осуджувала. Розпочалася брутальна кампанія проти «Собору». Гончара як лідера української літератури, звичайно, не могли репресувати, але від нього очікували каяття за написання цього роману. Проте Олесь Гончар не тільки не зрікся «Собору», ай публічно назвав його твором «не менш патріотичним, ніж «Прапороносці». Твір було вилучено з обігу на 18 років. Лише наприкінці 80-х років роман знову повернувся до читачів.
Розмаїтість філософських, моральних, етичних, історичних, соціальних, суспільних проблем дає змогу говорити про поліфонічність твору. Але це не просто констатація проблем, це болючі роздуми про стан духовності нації, пошуки людиною сенсу буття, про джерела міщанства, нищівної байдужості у ставленні до національних святинь, природи, людей. Однією з центральних проблем роману є проблема збереження «собору душі людської».
3. Ідейно-художній аналіз роману «Собор».
Дія у творі відбувається переважно у Зачіплянці — селищі поблизу великого індустріального міста. Могутній, красивий Дніпро у своєму пониззі, прекрасний степ, розкішні сади Зачіплянки. А над красою «чорна, лапата сажа», «хмаровище рудих заводських димів». Хіба це нормально — легенями фільтрувати таке повітря? Не знайти відповіді суспільству, в якому головний орієнтир життя — план. «Догнати, перегнати, відрапортувати» — у цьому смисл буття для директорів заводів, їм не до екології. Під загрозою кар'єра.
Розвінчав пристосуванців митець за допомогою розмаїтих засобів сатири. В образі Володьки Лободи автор викрив багатьох володьок, здатних заради «галочки» та кар'єри «продати» рідного батька. Для розкриття внутрішнього світу Володимира Лободи, молодого чиновника, з яким відбувається метаморфоза, письменник використав різноманітні засоби іронії та сатири — іронічний жест, самоіронію, іронічні відступи, натяки, паралелі тощо. Найбільше смислове навантаження несе сатирична деталь — портретна, мовленнєва, психологічна. Проте розмаїтість засобів сатири не створює ефекту комічного, навпаки, це сатира, близька до трагічного. Наратор-усезнавець використовує самовихваляння Володьки як засіб демаскування героя. Але «трагічний сміх» спрямований на розвінчання не лише Володьки Лободи, а й усього партійного керівництва, всієї «загниваючої» системи, що лише прикривалась демократичними гаслами.
Наратор з болем розповідає про відречення сина від батька, від традицій поколінь та загальнолюдської моралі. Цей трагізм знайшов своє виявлення в змалюванні образу Ізота в рамках конфлікту, що виник через протилежне світосприймання поколінь: старше покоління не може прийняти руйнівної діяльності молодого покоління, яке, у свою чергу, сенсом свого буття вважає нищення усталеного віками способу життя, віддаючи перевагу індустріалізації та створенню штучних морів тощо. Це протистояння розгортається не стільки у зовнішній, скільки у внутрішній площині. Відчуття Ізотом духовної розгубленості, відчуженості та «зайвості», втрати традицій та цінностей минулого додають драматизму сюжетові роману. Старий металург, охоронець духовних скарбів народу, сіяч правди, гине. Ця смерть є символічною і метафоричною. Вона ніби ставить риторичне питання: «Що буде потім, коли зникнуть сторо• жі духу?» Письменник влучно обрав метод виховання історичною та духовною спадщиною. З цією метою вій зобразив образ історика Дмитра Явор- ницького, забороненого тоді в УРСР.
Образ собору. Собор у романі виступає символом безсмертя народу, якому загрожує знищення. Головною сюжетною лінією роману є лінія козацького храму. Вона найбільш протяжна у часі, через неї в основному вирішується проблема духовності, Усі герої твору, без винятку, так чи по-іншому пов'язані із собором. Назва роману «Собор» була викликом тодішній атеїстичній пропаганді, що її вела компартія: до того ж слово «собор» асоціювалося із забороненим у ті часи — «соборність», адже воно пов'язувалося з ідеєю незалежної України. Характери героїв, їхні життєві принципи перевіряються через ставлення до собору. Гончарів собор мав реальний прототип — Свято- Троїцький собор у Новомосковську Дніпропетровської області, спроектований козацьким зодчим Яремою Погребняком.
Ставлення до собору в романі Гончара є тим лакмусовим папірцем, яким автор перевіряє духовність героїв твору. Не випадково Гончар проводить історичну паралель: махновці вдираються в собор і зустрічають на варті знаменитого Яворницько- го. Тут стинаються споконвічні Будівничий і Руйнівник. Один береже вічну батьківську славу і красу, предками залишену для майбутніх поколінь; другому не дають спокою лаври Герострата: знищити створене кимось і цим увіковічити своє ім'я.
Лиха доля чекала б давній козацький собор, якби не вразливі до величі краси мешканці, що повстали на оборону цього шедевру історичної архітектури. Але справа не тільки у дивовижній архітектурі. Йшлося про повагу до пам'яті тих, чиєю працею і вірою зведено було собор. Іван, Віра, Микола Баглай, сліпий Костя, танкіст у минулому, Слька, Ізот Лобода, батько Володьки і ще багато трударів, мешканців Зачіплянки, рішуче захищають собор. Усі вони не позбавлені якихось людських вад, тому що не буває людей ідеальних. Проте всіх єднає та душевна велич, яка підносить людину над сірістю буднів і якимось невідомим чуттям дозволяє розпізнати, що у цьому світі тлінне, а що — вічне.
