- •6.Тәжірибелік сабаққа әдістемелік нұсқаулар
- •6.1.№ 1 Тақырып. Патологиялық физиология пәні, мақсаты және міндеттері. Жалпы нозология.
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •6.6.Әдебиеттер:
- •6.7.Бақылау
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Негазовый алкалоз (экзогенный, выделительный, метаболический) - нарушение кос, обусловленное повышением концентрации аниона гидрокарбоната.
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Көміртегі тотығымен уландыру
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Глоссарий
- •Машықтық жұмыс:
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Глоссарий
- •Әдебиеттер
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Қалыпты жағдайдағы лейкоциттік өрнек
- •Глоссарий
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Геморрагиялық және тромбоздық синдромдардың патогенезін көрсетініз
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс: Ситуациялық есептерді шешу
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Глоссарий
- •6.4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Глоссарий
- •6.6.Әдебиеттер:
- •6.7.Бақылау
Әдебиеттер
Негізгі
Ә.Нұрмұхамбетұлы. Патофизиология. – Алматы; РПО «Кітап», 2007. – С. 297-324.
Патофизиология: Учебник для мед.вузов под/ред В.В. Новицкого и Е.Д. Гольдберга О.И. Уразовой- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2 т., 2012.- С.21-63
Патологическая физиология: Учебник п/р Н.Н.Зайко и Ю.В.Быця. – 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2004. – С. С. 358-373
Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2010. С. 309-318
Патофизиология. Основные понятия: Учебное пособие под/ред А.В. Ефремова М.: ГЭОТАР-МЕД, 2008, С. 83-92
Қосымша
Патофизиология в схемах и таблицах: Курс лекций: Учебное пособие. Под ред. А.Н.Нурмухамбетова. – Алматы: Кітап, 2004. – С. 182-190.
Патология Учебник для студентов фармацевтических факультетов медицинских вузов// под ред. В.П.Куликова, В.М. Брюханова - Барнаул, 2007.-С. 269-280
БАҚЫЛАУ
№ 1 тапсырманың орындалуын тексеру
Глоссариймен жұмыс істеуді тексеру
№ 12 ТАҚЫРЫП. «ЛЕЙКОЦИТОЗ. ЛЕЙКОЦИТОПЕНИЯЛАР. ЛЕЙКОЗДАР»
Сабақтың мақсаты:
Лейкоцитоз және лейкоцитопения, лейкоздардың этиологиясы, патогенезі бойынша білімін, лейкограммалармен жұмыс жасау машықтық дағдысын, топта жұмыс жасау коммуникациялық дағдысын қалыптастыру
Оқытудың міндеттері:
Лейкоцитоз және лейкоцитопения, лейкоздардың этиологиясы, патогенезі бойынша білім жетілдіру
Лейкоцитоз және лейкоцитопенияларда лейкоциттік өрнектің өзгерістерін сараптау машығын жетілдіру
топта жұмыс жасау коммуникациялық дағдысын жетілдіру
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Лейкоцитоз, анықтамасы, жіктелуі. Лейкоцитоздардың кез келген түрлерін сипаттау. Нейтрофилді лейкоцитоз кезіндегі лейкоциттік өрнектегі өзгерістер. Ядролық солға жылжу туралы түсінік. Ядролық солға жылжудың түрлері.
Лейкоцитопениялар, анықтамасы, жіктелуі, патогенезі. Агранулоцитоз (гранулоцитопения) туралы түсінік, себептері, организм үшін маңызы.
Дәрілернің әсерінен дамыған агранулоцитоз, этиологиясы және патогенезі.
Лейкоцитопениялармен агранулоцитоздің патогенездік емдеунің негіздері.
Лейкоздар, анықтамасы, жіктелуі
Лейкоздардың этиологиясы, патогенезі.
Лейкоздардың клиникалық көріністері, олардың патогенезі.
Оқыту мен сабақ жүргізудің тәсілдері:
Тақырыптың сұрақтары бойынша пікірталас, сабақтын машықтық бөлігін орындау, лейкограмма бойынша қорытынды жасау туралы шағын топтарда жұмыс істеу, тақырыптың презентациясымен жұмыс жасау, кесте толтыру бойынша жеке жұмыс істеу, тақырып глоссарийімен жұмыс жасау.
Сабақтың болжамды хронометражы
№ |
Сабақ кезеңдері |
уақыты |
1 |
Ұйымдастыру бөлімі, түгендеу, сабақтың мақсаты мен міндетімен таныстыру, таратылатын материалдарды тарату |
5 мин |
2 |
№ 1-4 сұрақтар бойынша пікірсайыс, №1 тапсырманы орындау, глоссариймен жұмыс |
45 мин |
3 |
Үзіліс |
10 мин |
4 |
№ 5-7 сұрақтар бойынша пікірсайыс |
40 мин |
5 |
№2 тапсырмаларды орындау |
5 мин |
6 |
Сабақты қорытындылау |
5 мин |
