- •6.Тәжірибелік сабаққа әдістемелік нұсқаулар
- •6.1.№ 1 Тақырып. Патологиялық физиология пәні, мақсаты және міндеттері. Жалпы нозология.
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Тәжірибелік жұмыс
- •Глоссарий
- •6.6.Әдебиеттер:
- •6.7.Бақылау
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Негазовый алкалоз (экзогенный, выделительный, метаболический) - нарушение кос, обусловленное повышением концентрации аниона гидрокарбоната.
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Көміртегі тотығымен уландыру
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Машықтық жұмыс
- •Глоссарий
- •Глоссарий
- •Машықтық жұмыс:
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Глоссарий
- •Әдебиеттер
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Қалыпты жағдайдағы лейкоциттік өрнек
- •Глоссарий
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Геморрагиялық және тромбоздық синдромдардың патогенезін көрсетініз
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс: Ситуациялық есептерді шешу
- •Глоссарий
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Глоссарий
- •6.4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Сабақтың болжамды хронометражы
- •Машықтық жұмыс:
- •Глоссарий
- •6.6.Әдебиеттер:
- •6.7.Бақылау
Сабақтың болжамды хронометражы
№ |
Сабақтың кезеңдері |
Уақыт |
1 |
Ұйымдастырулық бөлім. Студенттерді түгендеу. Сабақтың мақсаты мен тапсырмаларымен танысу, көрсетілім материалдарын тарату |
5 мин |
2 |
Тақырыптың № 1-5 сұрақтары бойынша пікірсайыс, № 1 тапсырманы орындау, глоссариймен жұмыс істеу |
45 мин |
3 |
Үзіліс |
10 мин |
4 |
№ 6-9 сұрақтары бойынша пікірсайыс |
35 мин |
5 |
Тестілеу |
10 мин |
6 |
Сабақты қорытындылау, компетенцияны бағалау |
5 мин |
Машықтық жұмыс
№1 тапсырма. |
Гормондардың көмірсу алмасуыны тигізетін ықпалының кестесін құру. Сонда демейтін ықпалы (+) тежейтін ықпалды (-) ешқандай әсері болмаса (0)-мен белгілейді |
|
|||||
Гормондар |
Гликогенолиз |
Гликогенез |
Глюконеогенез |
Гликемия |
Қосымша ықпалдар |
||
Инсулин |
|
|
|
|
|
||
Глюкагон |
|
|
|
|
|
||
Адреналин |
|
|
|
|
|
||
Глюкокортикоидтар |
|
|
|
|
|
||
АКТГ |
|
|
|
|
|
||
СТГ |
|
|
|
|
|
||
Тироксин |
|
|
|
|
|
||
№ 2 тапсырма. |
Экзогендік гипоксияны туындатып және оның көріністерін зерттеу.
|
Әдісі. Тәжірибе үшін 3 тышқан аламыз, Комовский аспабының қалпағының астына біреуін, екіншісін тығыз жабылатын ыдысқа отырғызамыз, үшіншісі бақылаулық болып есептеледі. Олардың жалпы мінез-құлқына, тыныс алуына, терінің түсіне назар аударамыз. Содан кейін қалпақтың астында барометрлік қысымды біртіндеп азайтамыз: 0,2; 0,4; 0,6; 0,8 атм., өзгерістерді байқайды. Жедел гипоксияның клиникалық көріністерін, тыныс алудың өзгерістерін бақылайды. Алынған деректерді хаттамаға енгізіп талдаймыз. Осы гипоксияның түрлерінде қанның газдық құрамының өзгеру мүмкіндіктері туралы қорытынды жасаймыз.
Хаттаманың кестесі
Жануарлар |
Гипоксияның түрі |
Терінің түсі |
Тыныс алу сипаты |
Байқалған өзгерістердің патогенезі |
бақылау тышқаны №3 |
- |
|
|
|
Тышқан 1 |
Экз.гипобар. |
|
|
|
Тышқан 2 |
Экз.нормобар. |
|
|
|
№ 3 тапсырма. |
Тышқандарда 1. метгемоглобинтүзушілер 2. көміртегі тотығы арқылы гемдік гипоксияны тудыру
|
Әдісі Тышқанның терісінің астына 0,1мл 10% азот қышқылының натрий ерітіндісін енгіземіз. Жедел гипоксияның клиникалық көріністерін байқаймыз. Тері түсіне назар аударамыз.