- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель изучения дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины:
- •1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования (ооп впо).
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.
- •2.1. Основные модули дисциплины
- •2.2. Темы и их содержание
- •II. Содержание дисциплины
- •Тема 13. Мода.
- •Тема 14. Структура и функции моды.
- •Тема 15. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.
- •2.3. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •2.6. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •2.6.1. Перечень форм контроля
- •2.6.2. Контрольно-измерительные материалы
- •2.6.2.1. Примерная тематика рефератов
- •2.6.2.2. Перечень вопросов к экзамену)
- •6 Семестр
- •7 Семестр
- •Методы поиска идей и их практическое осуществление в мировоззрении костюма. Эвристические методы проектирования костюма
- •Основные стили современного костюма. Классический стиль. Романтический стиль. Драматический стиль. Спортивный стиль.
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа.
- •Этапы развития теории проектирования костюма в России. Проектирование как наука и как искусство.
- •2.6.2.3. Типовые контрольные работы
- •2.7. Самостоятельное изучение разделов дисциплин
- •2.8. Использование учебников и учебных пособий из электронных библиотечных систем
- •III. Интерактивные формы проведения учебных занятий
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •4.3. Периодические издания по профилю дисциплины, имеющиеся в библиотеке университета
- •4.4. Интернет-ресурсы
- •V. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •VI. Дополнения и изменения к рабочей программе
- •7 Семестр
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Диагностический инструментарий
- •Контрольно-измерительные материалы по разделам (темам)
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Итоговый тест
- •Экзаменационные билеты
- •6 Семестр
- •7 Семестр
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа.
- •Методы поиска идей и их практическое осуществление в мировоззрении костюма. Эвристические методы проектирования костюма
- •Основные стили современного костюма. Классический стиль. Романтический стиль. Драматический стиль. Спортивный стиль.
- •Этапы развития теории проектирования костюма в России. Проектирование как наука и как искусство.
- •Дополнительные материалы
- •4.1. Конспекты лекций
- •Тема 1. Предмет, методы и задачи дисциплины.
- •Тема 2. Истоки дизайна. Первые теории дизайна.
- •Всемирные выставки и Хрустальный дворец
- •Красота в технике
- •Тема 3. Зарождение дизайна в России.
- •Строгановское училище и художественно-промышленное образование. Организация и этапы эволюции Строгановского училища
- •Неорусский стиль как предшественник модерна
- •Сказочный стиль в русском модерне
- •Тема 4. Новый стиль в Европе на рубеже XIX - хх веков.
- •Тема 5. Развитие дизайна в начале хх века.
- •«Баухауз»: прообраз дизайнерской школы. От экспрессионизма - к дисциплине форм.
- •Тема 6. Зарождение дизайна в Советском Союзе.
- •Развитие школы проектирования костюма в 1920-е г. В ссср
- •Московский вхутемас - школа конструктивизма. История школы вхутемас
- •Советский дизайн и выставка 1925 г. В Париже
- •Тема 11. Создание художественного образа
- •Образ костюма.
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа
- •Характерные особенности классического стиля для женщин
- •Характерные особенности классического стиля для мужчин
- •Характерные особенности романтического стиля для женщин.
- •Характерные особенности романтического стиля для мужчин.
- •Характерные особенности драматического стиля для женщин.
- •Характерные особенности драматического стиля для мужчин
- •Характерные особенности спортивного стиля для женщин
- •Характерные особенности спортивного стиля для мужчин
- •Традиционная информация, которую передает западная одежда
- •Тема 12. Приемы и методы проектирования.
- •Этапы развития теории проектирования костюма. Проектирование как наука и как искусство
- •Тема 7. Кинетизм.
- •Тема 8. Метод модульного проектирования.
- •Тема 13. Мода.
- •Определение понятия «мода».
- •Потребители моды
- •Тип потребителя
- •Тема 14. Структура и функции моды
- •Структура моды
- •Ценности моды
- •Функции моды
- •Мода – стимулятор производства
- •Психологическая карта профессий модного бизнеса
- •Специфика профессиональной занятости в сфере моды
- •Тема 15. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.
- •Связь моды с объективными социально-психологическими закономерностями: биофизиологическими изменениями, акселерацией, изменениями общественной психологии. Поведение субъектов моды
- •Механизмы массового распространения моды
- •Цикличность моды. Модная инновация. Модный цикл.
- •Система понятий в прогнозировании
- •Методы прогнозирования и их классификация
- •4.2. Презентации лекционного курса
- •4.3. Наглядные средства обучения
7 Семестр
Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.
Индивидуальный стиль деятельности дизайнера.
История дефиле.
Источники и особенности творчества дизайнера.
Источники информации, роль журналов мод в индустрии моды. Мода как форма рекламы.
Карта профессий в индустрии моды.
Классификация групп потребителей моды.
Коллективные методы поиска новых идей: «мозговой штурм», синектика, метод «шести шляп» и т.д.
Комбинаторные методы проектирования. Комбинаторика. Трансформация. Кинетизм.
Комбинаторные методы проектирования. Метод модульного проектирования. Метод деконструкции.
Костюм в системе художественной культуры, в моде и в массовом производстве.
Костюм как объект дизайна. Специфика процесса дизайн-проектирования.
Методы поиска идей и их практическое осуществление в мировоззрении костюма. Эвристические методы проектирования костюма
Мода и экономика. Мода как стимулятор производства.
Мода. Определение понятия «мода».
Определение прогноза и его виды. Прогнозирование и планирование моды. Долговечность моды.
Организация технического и художественного проектирования в составе творческой группы, отдела, художественного совета.
Основные стили современного костюма. Классический стиль. Романтический стиль. Драматический стиль. Спортивный стиль.
Особенности массового и индивидуального производства одежды.
Особенности проектной деятельности на современном этапе.
Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа.
Проектирование ансамбля в условиях современного производства.
Проектирование базовой формы костюма и на ее основе – комплектов предметов одежды в условиях современного производства
Проектирование как наука и как искусство.
Связь моды с объективными социально-психологическими закономерностями: биофизиологическими изменениями, акселерацией, изменениями общественной психологии.
Создание художественного образа. Влияние художественного стиля одежды. Стиль как характеристика современной моды.
Социально-психологические механизмы моды: заражение, внушение, подражание, идентификация, негативизм. Научные предпосылки психологического анализа моды.
Средства выражения проекта модели.
Структура моды. Мода «от кутюр» и мода «прет-а-порте».
Структура моды: модные стандарты, модные объекты, ценности моды.
Структура проектной деятельности и место дизайнера в этой структуре. Проектные подходы. Категории проектной деятельности.
Теории моды. Теоретики моды.
Терминология моды. Авторы и соавторы моды. Эволюция представлений о моде.
Формирование моды в костюме, поиски ориентира, стиль.
Функции одежды и моды.
Цели и задачи художественного проектирования одежды в современном обществе.
Цикличность моды. Модная инновация. Модный цикл.
Этапы проектной деятельности.
Этапы развития теории проектирования костюма в России. Проектирование как наука и как искусство.
Этапы творческого процесса. Барьеры творчества и способы стимуляции креативности.
2.6.2.3. Типовые контрольные работы
Вариант А: комплект контрольно-измерительного материала (фрагмент)
Каким образом можно представить модель костюма:
Технологически (выполненную в материале);
Визуально (эскиз или фото);
Вербально (словесное описание);
Каждым из перечисленных.
Мода - это:
серия повторяющихся изменений в предпочтениях социальных групп;
особый способ, образ, мера обработки социальной информации;
одна из форм массового поведения в современном обществе;
все перечисленные определения.
Эстетические теории моды считают, что она:
выступает как особый способ эмоциональной разрядки;
представляет собой изменения эстетического вкуса и проявления художественного стиля;
позволяет компенсировать отсутствие престижа и создает иллюзию перемен в жизни человека;
трактуется как один из способов распространения и функционирования феноменов культуры.
Работа Георга Зиммеля, где описывается «теория просачивания» называется.
«Стиль»;
«Идеал»;
«Мода»;
«История моды».
Вариант Б: индивидуальные задания – изучение целевого потребителя
