"Тупые" комбинации (к3; опция - можно не учить эти приемы)

"Тупые" комбинации выполняются обычно теми игроками, которые не могут переиграть вратаря при выходе центрфорварда один-на-один - почему и называются тупыми.

Вратарь находится в центре ворот, и потому оба угла ворот открыты. Выполняем передачу на крайнего форварда (шайба приходит сзади от крайнего) и в касание посылаем шайбу в ворота.

Сработать "тупая" комбинация может только один раз; в следующий раз ваш соперник либо перекроет направление передачи защитником, либо быстро переместит вратаря в угол, которому вы угрожаете. На второй случай "тупую" комбинацию стоит дополнить трехходовкой с обратным пасом крайнего центру (5-4-5 и 5-6-5 с завершением броском в дальний угол - ведь ближний уже закрыт вратарем).

* * *

Таким образом, на этом уроке вы познакомились с пятью приемами: контролем шайбы вратарем, продольной передачей, броском крайнего по воротам из положения "шайба сзади", "русским голом", основанным на этом броске, и комбинацией "пас на крайнего", использующей продольную передачу и разученный бросок.

Как и на предыдущем уроке, предлагаю вам таблицу для контроля эффективности тренировок и определении скорости вашего прогресса. Когда переходить к следующему уроку? когда средняя эффективность разучиваемых приемов перемахнет за 60%. Однако это не значит, что можно прекращать тренировать приемы "освоенного" урока. Наоборот, необходимо продолжить "зубрежку" одновременно с освоением нового материала. К примеру, сейчас ваши занятия должны состоять из элементов второго и первого уроков: в первой части тренировки разучиваете приемы второго урока, а во второй части повторяете приемы первого. Дело в том, что первый урок является базовым для всей техники НХ, и эти элементы должны быть освоены в совершенстве.

Урок третий

На этом уроке мы займемся развитием вашего пространственного мышления :)

Во время игры чрезвычайно важно охватывать взглядом всю площадку, при этом представляя себе куда и по какой траектории может переместиться шайба. До сих пор мы изучали очень простые передачи: поперек площадки и вдоль площадки. Диагональные пасы, которыми мы займемся на этом уроке, могут быть "скрытыми", пересекая несколько зон контроля фигур противника в самых неожиданных направлениях. Ряд наиболее неожиданных пасов - связанных с необычным расположением дорожек некоторых фигур - мы будем учить специально. Другие диагональные пасы мы постараемся довести до автоматизма - чтобы вам во время игры не приходилось думать о том, как выполнить ту или иную передачу.

Обстановка на поляне не исчерпывается взаимным расположением шайбы и фигур; важно, на каких штырях находятся ваши руки и руки соперника. Это определяет, какие передачи могут быть перехвачены; какие приемы могут быть блокированы; отскок в какие зоны заберете вы, а в какие - ваш соперник. Соответственно, очень важно уметь быстро переносить руки со штыря на штырь - наиболее часто встречающиеся переносы мы тоже потренируем на этом занятии.

Скорость вашей реакции на происходящее на площадке определяется следующими факторами:

1. Умение предвидеть действия соперника;

2. Реакция глаза на движение шайбы и фигур соперника;

3. Ваша способность быстро принять решение (будем надеяться, правильное :) );

4. Скорость перемещения рук на штыри выбранных фигур;

5. И, наконец, скорость и точность выполнения вами технических приемов.

Предвидеть действия соперника вам будет легче, если вы сами будете хорошо знакомы с приемами НХ; но даже самый неожиданный элемент, который может придумать ваш соперник, все равно ограничен геометрией поляны. Изучая взаимное расположение фигур (и ворот), вы получаете наиболее общее представление о том, куда и как может переместиться шайба в игре.

Глаза - и скорость их реакции - нам даны от природы, и с ними ничего уже особенно не поделаешь.

Умение принимать решения вырабатывается с опытом; конечно, можно несколько ускорить этот процесс, консультируясь с опытными мастерами по вопросам тактики НХ. Впрочем, изучение техники НХ тоже даст вам немало: разучивая приемы, вы одновременно получаете представление о том, как с этими приемами бороться.

Разучивая технические приемы - например, по этому учебнику - вы увеличиваете скорость своей реакции на последнем этапе.

Остается перенесение рук - и этот фактор также можно тренировать, чем мы начнем заниматься на этом уроке.

Итак, геометрия поляны, ее пространственное устройство - главный предмет этого урока.