- •Содержание Раздел 1. История и теория досуга
- •Тема 1. Зарождение досуговых форм деятельности у восточных славян и их дальнейшее развитие в х-хvii вв.
- •Тема 2. Культурно-досуговая деятельность различных сословий российского общества в XVIII-XX вв.
- •Тема 3. Культурно-досуговая деятельность в 1917-1941гг.
- •Тема 4. Деятельность культурно-досуговых учреждений в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •Тема 5. Культурно-досуговая деятельность в 1946-1997 гг.
- •Тема 6. Сущность культурно-досуговой деятельности
- •Тема 7. Социальные функции культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Тема 9. Понятие «технологии культурно-досуговой деятельности»
- •Тема 8. Принципы культурно-досуговой деятельности
- •Тема 10. Культурно-досуговая среда социума
- •Раздел III. Подготовка и повышение квалификации специалистов культурно-досуговой деятельности
- •Тема 11. Профессиональное мастерство специалистов культурно-досуговой деятельности
- •Тема 12. Научные основы методического обеспечения культурно-досуговой деятельности
- •Тема 13. Система методического обеспечения культурно-досуговой деятельности
- •Раздел IV. Организация досуга за рубежом
- •Тема 14. Теоретические основы индустрии досуга за рубежом
- •Тема 15. Система досуга и рекреации за рубежом
- •Раздел V. Методологические основы технологии культурно-досуговой деятельности
- •Тема 16. Закономерности становления и развития культурно-досуговой деятельности в нашей стране
- •Тема 17. Культурно-досуговая деятельность как педагогическая система и технологический процесс
- •Тема 18. Современная социокультурная ситуация и ее значение в определении технологических основ культурно-досуговой деятельности
- •Тема 19. Сущность и структура процесса содействия развитию личности в учреждениях культурно-досугового типа
- •Тема 20. Основы организации культурно-досуговой деятельности
- •Тема 21. Основы методики культурно-досуговой деятельности
- •Тема 22. Драматургия как компонент технологии культурно-досуговой деятельности
- •Тема 23. Режиссура как компонент технологии культурно-досуговой деятельности
- •Тема 24. Метод театрализации в технологии культурно-досуговой деятельности
- •Тема 25. Метод иллюстрирования в технологии культурно-досуговой деятельности
- •Тема 26. Метод игры в технологии культурно-досуговой деятельности
- •Примерные вопросы для самоподготовки к государственному экзамену
- •Критерии оценки государственного экзамена Оценка: «отлично»
- •Оценка: «хорошо»
- •Оценка: «удовлетворительно»
- •Оценка: «неудовлетворительно»
- •Требования к написанию выпускной дипломной работы
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Учебно-методическое обеспечение Рекомендуемая литература (основная):
- •Рекомендуемая литература (дополнительная):
Примерная тематика дипломных работ
Организация деятельности учреждений культуры в малых городах России.
Организация и реализация культурно-досуговой деятельности в системе туризма.
Организация подготовки русских народных праздников в учреждениях культуры.
Особенности организации и реализации культурно-досуговой деятельности в сфере дополнительного образования детей и подростков.
Особенности подготовки и проведения телевизионных шоу-программ.
Особенности продюсирования музыкальных проектов в шоу-бизнесе.
Патриотическое воспитание молодежи средствами культурно-досуговой деятельности.
Продюсирование и постановка пластико-хореографических программ.
Продюсирование и постановка спортивно-бальных программ.
Продюсирование и постановка шоу-программ.
Специфика подготовки и проведения конкурсно-игровых программ семейного досуга.
Специфика светового оформления шоу-программ.
Творческая самореализация личности в сфере культурно-досуговой деятельности.
Теоретические и методические особенности воспитания личности по средствам культурно-досуговой деятельности.
Технологические аспекты организации и проведения зрелищных форм культурно-досуговых программ.
Технологические особенности подготовки и реализации музыкально-пластических шоу-программ.
Технология подготовке и проведения семейного досуга.
Технология подготовки и проведения информационно-просветительных программ.
Технология подготовки и проведения культурно-развлекательных программ в учреждениях культуры.
Технология подготовки и проведения пластико-хореографических программ в творческом коллективе.
Технология подготовки и проведения художественно-публицистических программ.
Традиции и новаторство как факторы развития современной культурно-досуговой деятельности в России.
Учебно-методическое обеспечение Рекомендуемая литература (основная):
Жарков А.Д. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности. Учебник. – М.,МГУКИ, 2012.
Жаркова Л.С. Организация деятельности учреждений культуры. Учебник. – М., МГУКИ, 2010.
Жарков А.Д. Продюсирование и постановка шоу-программ. Учебник. – М., МГУКИ, 2009.
Жарков А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. – М., МГУКИ, 2007.
Рекомендуемая литература (дополнительная):
Жарков А.Д. Социально-культурные аспекты эстрадного искусства: история, теория, технология. Часть I. Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2003.
Жарков А.Д. Социально-культурные аспекты эстрадного искусства: история, теория, технология. Часть II. – М.: МГУКИ, 2004.
Жаркова Л.С. Методика организации работы библиотеки в сфере социально-культурной деятельности: научно-практическое пособие. – М.: Литера, 2009. – 111с.
Жаркова А.А. Технологии организации праздничных программ. Учебное пособие. – М., МГУКИ, 2014. – 152с.
Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: сборник научных статей. Вып. 14 / под науч.ред. А.Д.Жаркова. – Москва: МГУКИ, 2014. – 135с.
Культурно-досуговая деятельность: Учебник. / Под науч. ред. А.Д. Жаркова, В.М. Чижикова. М.: МГУК, 1998.
Социально-культурная деятельность в регионах России: Московский форум культуры «Культура как стратегический ресурс России в XXI веке: Региональная культурная политика» / Науч.ред. А.Д. Жарков. – М.: МГУКИ, 2014. – 96с.
Тихоновская Г.С. Сценарно-режиссерские технологии культурно-досуговых программ. Учебное пособие. – М., МГУКИ, 2014. – 238с.
Составитель: А.Д. Жарков – заведующий кафедрой культурно-досуговой деятельности, доктор педагогических наук, профессор
