Тема 23. Режиссура как компонент технологии культурно-досуговой деятельности

Действенная природа сценического искусства. Сценическое действие как основа создания сценического образа.

Характер двух основных направлений в актерском творчестве: искусства переживания и искусства представления.

Система К.С. Станиславского, ее роль и значение в развитии сценического искусства.

Учение о сверхзадаче и сквозном действии, выражающих основное идейное содержание сценического произведения.

Главные цели творческого процесса режиссера в культурно-досуговой программе: выражение идейного замысла программы путем сознательного определения сверхзадачи, главных событий и сквозного действия сюжета. Создание конкретного сценического образа посредством постижения и практического овладения логикой действий, мыслей, чувств персонажа в соответствии со сверхзадачей роли.

Тема 24. Метод театрализации в технологии культурно-досуговой деятельности

Специфика режиссуры художественно-публицистических программ. Режиссура театрализованного концерта. Режиссура театрализованного тематического вечера. Режиссера программы агитационно-художественной бригады. Режиссура театрализованного праздника. Режиссура обряда. Режиссура карнавала. Режиссура народного гулянья. Режиссура устного журнала.

Понятие «метод театрализации». Метод театрализации как основной метод художественно-публицистических программ. Принципы использования различных видов искусства в методе театрализации. Понятие «естественной театрализации» культурно-досуговой программы. Ассоциативный образ как результат верного использования метода театрализации.

Тема 25. Метод иллюстрирования в технологии культурно-досуговой деятельности

Общие принципы организации информационно-просветительных программ.

Основные формы информационно-просветительных программ. Оптимальное соотношение информации и искусства. Принципы перераспределения структурных компонентов всех видов информации.

Построение системы повседневного иллюстрирования. Создание условий для иллюстрирования. Создание условий для восприятия. Управление информационно-просветительным процессом.

Понятие «метод иллюстрирования». Принципы использования документального материала. Принципы использования научно-популярного материала, выступлений участников событий.

Тема 26. Метод игры в технологии культурно-досуговой деятельности

Социальная сущность и основные характеристики культурно-развлекательных программ.

Характеристика основных социальных функций культурно-развлекательных программ.

Понятие «метод игры». Классификация игр. Принципы использования «метода игры» в культурно-развлекательных программах.

Театрализованные игровые конкурсы.

Праздничные конкурсы и развлечения. Особенности праздничного развлечения. Зимние праздники и гуляния. Новогодний праздник. Проводы зимы. Праздничные гуляния летом и осенью. Карнавалы и дни смеха.

Примерные вопросы для самоподготовки к государственному экзамену

1. Благотворительность и меценатство в России.

2. Влияние объективных условий на технологию культурно-досуговой деятельности.

3. Влияние субъективных факторов на технологию культурно-досуговой деятельности.

4. Драматургия как компонент технологии культурно-досуговой деятельности.

5. Закономерности становления и развития культурно-досуговой деятельности в нашей стране.

6. Информационно-методическое обеспечение социально-культурной деятельности.

7. Инфраструктура культурно-досуговой деятельности.

8. Исторические аспекты развития народного художественного творчества.

9. Культурно-досуговая деятельность как педагогическая система и технологический процесс.

10. Культурно-досуговая деятельность различных сословий российского общества в XVIII-XX вв.

11. Метод игры в технологии культурно-досуговой деятельности.

12. Метод иллюстрирования в технологии культурно-досуговой деятельности.

13. Метод театрализации в технологии культурно-досуговой деятельности.

14. Научные основы методического обеспечения культурно-досуговой деятельности.

15. Общая характеристика выразительных средств эстрадного искусства.

16. Общественно-просветительное движение и досуг в России в XIX- начале XX веков.

17. Основы методики культурно-досуговой деятельности.

18. Основы организации культурно-досуговой деятельности.

19. Перцептивно-коммуникативный процесс в технологии культурно-досуговой деятельности.

20. Понятие «социально-культурная деятельность».

21. Понятие «технологии культурно-досуговой деятельности».

22. Принципы культурно-досуговой деятельности.

23. Принципы социально-культурной деятельности.

24. Принципы эстрадного искусства.

25. Происхождение русской эстрады.

26. Режиссерский замысел культурно-досуговой программы.

27. Режиссура как компонент технологии культурно-досуговой деятельности.

28. Родовые методы культурно-досуговой деятельности.

29. Содержание социально-культурной деятельности: проблемное поле и тенденции развития.

30. Социально-культурная деятельность в контексте современных цивилизационных процессов.

31. Социальные функции эстрадного искусства.

32. Субъекты социально-культурной деятельности.

33. Сущность и квалификация социально-культурных технологий.

34. Сущность культурно-досуговой деятельности.

35. Творчество – ведущий фактор функционирования социально-культурной деятельности.

36. Теории социально-культурной деятельности.

37. Функции культурно-досуговой деятельности.

38. Функции социально-культурной деятельности.

39. Характеристика основных жанров эстрадного искусства.

40. Характеристика социально-культурных процессов советского и постсоветского периодов.