Заняття 3
Мета: розвивати почуття єдності, згуртованості; учити висловлювати свої почуття; розвивати увагу, уяву, мислення; створити позитивний настрій, зняти психологічне напруження..
Хід роботи
Привітання. Передаючи по колу якийсь символічний предмет (наприклад м’яку іграшку сонце чи серце) діти говорять один одному найкращі побажання.
Вправа 1 «Мій настрій сьогодні»
Дітям роздаються жетони – сердечка із пропозицією подумати і поставити свій жетон на смужку веселки того кольору, який відповідає їхньому настрою сьогодні.
червоний колір – веселий, радісний, активний настрій;
жовтий колір – світлий, приємний настрій;
зелений колір – сумний настрій, коли хочеться помовчати, помріяти, поміркувати;
блакитний колір – сум, тривога, незадоволення, коли хочеться плакати або ти погано почуваєшся.
Вправа 2 психотехніка «Золоті краплини»
Діти стоять у колі.
Психолог:- Падає теплий дощ. Танцюють бульбашки в калюжах. З-за хмари визирнуло сонце. Дощ став золотим. Приємний теплий літній дощ.
Виразна поза: голова відкинута, очі заплющені, мязи обличчя розслаблені, плечі опущені – дитина підставляє обличчя «золотим крапелькам дощу».
Вправа 3 «Абетка гарних слів»
Психолог:- згадайте добрі слова, що починаються з букви Л (ласкавий, любимий, )
Вправа 4 Гра «Зоопарк»
Психолог:- Уявіть, що ми потрапили у зоопарк. Ви усі – тваринки. Коли ведучий буде називати якусь тваринку – ви маєте рухами, жестами, мімікою її зобразити.
Вправа 5 Графічний диктант
Психолог:- Я загадала тварину, але щоб відгадати яку – вам треба намалювати малюнок, точно виконуючи мої вказівки. Хто виконає все правильно – матиме відгадку.
4 клітинки вгору:
2 клітинки вліво;
2 клітинки вгору;
1 клітинка вліво;
1 клітинка вгору;
1 клітинка вправо;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 клітинка вниз;
2 клітинки вправо;
1 клітинка вгору;
1 клітинка вправо;
1 клітинка вниз;
1 клітинка вліво;
2 клітинки вниз;
4 клітинки вправо;
1 клітинка вгору;
1 клітинка вправо;
1 клітинка вниз;
1 клітинка вліво;
4 клітинки вниз;
1 клітинка вліво;
2 клітинки вгору;
2 клітинки вліво;
2 клітинки вниз;
1 клітинка вліво.
Рефлексія заняття
• Що вам сподобалося?
• Що вам не сподобалося?
• Що було найважчим на нашому занятті?
Прощання