6. Вправа «Рефлексія» - 5 хв.

• Що цікавого для себе ви сьогодні почули?

• Які враження та почуття виникли підчас занять?

V. Маленькі успіхи.

1. Привітання «Шикуймося» - 10 хв.

Учасники об’єднуються у групи по 6-8 осіб і протягом 1-2 хв. Хаотично пересуваються по приміщенню. А потім за командою ведучого кожній команді необхідно вишикуватися за кожною з ознак:

• За зростом;

• За кольором волосся (від світлого до темного);

• Відповідно до алфавіту за першою літерою імені;

Розмовляти при цьому не можна, необхідно спілкуватися лише за допомогою міміки або жестів.

Обговорення:

• Які емоції у вас виникли підчас гри?

• Хто виявляв активність, а хто чекав, поки йому знайдуть місце інші?

• Якщо у когось виникли труднощі, то з чим вони пов’язані?

• Яким чином їх можна подолати?

2. Психологічна вправа «Бажання дитинства» - 35 хв.

Оскільки вміння розуміти себе у вас, як у дорослого, вже сформоване, пропонуємо зробити невеличку психологічну вправу. Зміст вправи – пригадування та аналіз ваших дитячих бажань. Мета її – краще розуміння «світ дитинства», що насправді і досі живе у таємних закутках вашої душі. І, сподіваюсь, це допоможе вам краще зрозуміти внутрішній світ вашої дитини незалежно від того, якого вона віку і статі.

Для зручності можна взяти аркуш паперу та розфарбувати його так.

Вік	Мої бажання у цьому віці	Бажання моєї дитини
0-1
3-6
7-10
11-15
16-18
19-30-35
30-35-…

На кожну окрему графіку запропонованої таблиці виділяйте стільки місця,скільки бути необхідно,щоб згадати і зафіксувати всі можливі «хочу» або «хотів». Замість таблички записи можна зробити на окремих аркушах паперу. Якщо ваша дитина не досягла віку всіх зазначених клітинок – ви можете записати, яким чином ви собі уявляєте її можливі бажання у майбутньому. Так би мовити, спрогнозувати своє майбутнє розуміння дитини.

Будь-ласка, зробіть цю роботу, перш ніж читати далі. Впоралися?

А тепер подивіться узагальнені результати виконання запропонованої вправи батьками, з якими довелось працювати підчас індивідуальних консультацій та на різноманітних семінарах та тренінгах батьківської майстерності. Тільки зараз ми розмовляємо не так верхній шар всіх численних дитячих «Хочу», а змоделюємо ті глибинні позитивні мотиви, які штовхають дитину до індивідуального ставлення та розвитку.

Вік	Його метамор-фічний девіз	Глибинні «Хочу» людина на цьому віковому етапі
1	2	3
0-1	Світ доброзичливий до мене. Я довіряю світові.	Я хочу, щоб мене любили, захищали, раділи моєму існуванню. Завдяки батьківській увазі я хочу відчути, що я дійсно є. Я хочу повірити, що мені немає чого боятися завдяки їхній турботі. Я хочу знати, що світ сповнений любові, тому любов батьків для мене - найважливіша
1-3	Я вмію діяти сам. Я довіряю собі.	Я хочу познайомитися блище з цим цікавим світом. Я хочу зрозуміти, що робити з тими чи іншими речами. Я хочу з’ясувати, що я сам можу з ними робити
3-6	Я вчусь взаємодіяти.	Я хочу навчитися спілкуватися з людьми. Я хочу зрозуміти, за яких обставин люди мені допомагатимуть, а за які – ні. Я шукаю шляхи впливу на оточення.
7-10	Я відповідальна людина. Я згідний схвалення.	Я хочу навчитися самостійно мріяти, ставити перед собою певні цілі та завдання, самостійно їх виконувати. Радіти результатам або виправляти помилки. Я хочу, щоб мною пишалися, але ще більше хочу, щоб я міг би пишатися самий собою.
11-15	Я – мислю. Я розумію своє місце серед інших людей.	Я хочу зрозуміти «глибинні механізми» багатьох речей. Я ладен для цього експериментувати, розмірковувати, аналізувати. Та ще я дуже хочу зрозуміти – який я. я шукаю своє власне місце серед подібних мені: друзів, однокласників.
16-18	Я розумію себе. Я шукаю своє місце у світі.	Я хочу якось «звести до купи» всі ті знання, які я накопичив раніше. Знання про світ, людей навколо мене, про самого себе. Я хочу зрозуміти, до чого я здібний у цьому великому дорослому світі. І я дуже хочу відчути, що я потрібен своїм близьким людям. Мені дещо тривожно перед «подорожжю у світ дорослих». Батьківська любов – моя опора та підтримка.
19-30-35	Я щось роблю у світі.	Я хочу зрозуміти, хто я як громадянин, як фахівець, як людина що бере на себе певні родинні обов’язки. Я хочу реалізувати власні життєві плани.
30-35…	Я творю власний світ.	Я хочу зрозуміти сенс власного існування. Я хочу зрозуміти власні стосунки із Всесвітом, з людством, з Богом. І я хочу жити в світі, гідному мого розуміння.

Після проведеної вправи іде обговорення:

• Чи легко було давати відповіді на запитання?

• Чи були такі відповіді, на які ви довго не могли дати відповідь?

• Яке ваше самопочуття після вправи?