- •1Тема: Объект, предмет и цели экономического анализа.
- •1.1Понятие экономического анализа
- •1.2Объект, предмет и задачи эа
- •1.3Виды эа
- •Классификация видов экономического анализа
- •1.4 Внешняя и внутренняя среда предприятия
- •1.5Пользователи эа
- •1.6Экономический анализ и смежные науки
- •3Связь экономического анализа со статистикой
- •2Связь экономического анализа с бухгалтерским учетом
- •4Связь экономического анализа с экономической теорией и отраслевыми экономиками
- •5Связь экономического анализа с планированием и управлением производством
- •6Связь экономического анализа с финансированием и кредитованием предприятий
- •7Связь экономического анализа с науками не экономического направления
- •8Тема: Основы методологии экономического анализа.
- •8.1Методы экономического анализа
- •8.2Методика экономического анализа
- •8.3Процесс прикладного экономического анализа
- •Определение проблемы и целей анализа в том числе:
- •Разработка плана проведения анализа, в том числе:
- •Реализация плана выполнения анализа, в том числе:
- •8.4Исходная информация для эа
- •8.5Способы анализа хозяйственной деятельности предприятия
- •9Тема: Логические способы обработки информации
- •9.1Сравнение
- •9.2Относительные величины
- •9.3Средние величины
- •9.4Группировка
- •9.5Графики
- •9.6Балансовый метод
- •9.7Эвристические методы
- •1.Попарное сравнение
- •9.7.1.1Таблица
- •2. Метод «Дельфи».
- •9.12Особенности метода
- •9.13Достоинства метода
- •9.14Недостатки метода
- •9.15Ожидаемый результат
- •3 . Мозговой штурм
- •9.15.1.1Цель метода
- •9.15.1.2Суть метода
- •9.15.1.3План действий
- •9.15.1.4Правила проведения мозгового штурма
- •9.15.1.5Этапы мозгового штурма
- •Подготовка
- •Выдвижение идей
- •Оценка и отбор идей
- •9.15.1.6Достоинства
- •9.15.1.7Недостатки
- •4. Метод Аналогии или Синектики
- •9.16Назначение метода
- •9.17Цель метода
- •9.18Суть метода
- •9.19План действий
- •9.20Особенности метода
- •10.2Систематизация факторов при факторном анализе
- •10.3Моделирование взаимосвязей в детерминированном факторном анализе
- •10.4Типы детерминированных моделей
- •10.5Общие правила преобразования моделей
- •10.6Принципы построения многофакторных мультипликативных моделей
- •11Тема: Традиционные количественные способы анализа хозяйственной деятельности
- •5.1. Способ цепных подстановок
- •5.2. Способ абсолютных разниц
- •5.3. Способ относительных разниц
- •5.4. Интегральный способ
- •5.5. Способ логарифмирования
- •5.6. Способы пропорционального деления и долевого участия
- •5.7. Индексный способ
- •12Тема: Методы стохастического факторного анализа
- •12.1.1.1Стохастические модели
- •12.1.1.2Основные понятия корреляционного и регрессионного анализа
- •12.1.1.3Парная корреляция
- •12.1.1.4Методика проведения корреляционного анализа
- •12.1.1.5Парная линейная регрессия
- •12.1.1.6Оценка значимости параметров взаимосвязи
- •12.1.1.7Непараметрические методы оценки связи
- •13Тема: Обзор остальных способов стохастического факторного анализа
- •13.1Дисперсионный анализ
- •13.2Компонентный анализ
- •13.3Дискриминантный анализ
- •13.4Многомерный математический факторный анализ
- •14Тема: Методы оптимизационного решения экономических задач
- •14.1Математическое программирование.
- •14.2Теория игр.
- •14.3Метод исследования операций.
- •18Перспективный анализ
9.7Эвристические методы
ЭВРИСТИКА (греч. heurisko – отыскиваю, открываю) – эмпирическое правило, упрощающее или ограничивающее поиск решений в (сложной) предметной области, в которой человек не может дать точный алгоритм решения.
Эвристические методы - это неформальные методы решения экономических задач, связанных со сложившейся хозяйственной ситуацией, на основе интуиции, прошлого опыта и других методов (метод мозгового штурма, метод экспертных оценок и др).
Эвристические методы – последовательность предписаний или процедур обработки информации, выполняемая с целью поиска более рациональных и новых конструктивных решений.
Эвристические методы относятся к неформальным методам решения экономических задач. Они используются в основном для прогнозирования состояния объекта в условиях частичной или полной неопределенности, когда основным источником получения необходимых сведений является научная интуиция ученых и специалистов, работающих в определенной сфере науки и бизнеса.
Эвристические методы обычно противопоставляют формальным методам решения, опирающимся на точные математические модели. В психологической и кибернетической литературе под эвристическими методами понимаются любые методы, направленные на сокращение перебора, или индуктивные методы решения задач.
Впервые учение об эвристических методах разработано и введено в практику Сократом. Архимед в "Учении о методах механики" подробно описал способы рассмотрения и решения новых задач. От него искусство решения трудных проблем получило свое название "Эвристика".
Известно несколько десятков эвристических методов, использование которых позволяет решать самые различные проблемные задачи, возникающие в человеческой деятельности и общении.
Эвристические методы обеспечивают выявление, обработку и упорядочение системы закономерностей, механизмов и методологических средств антиципации1, конструирования нового задания и целеустремленных способов деятельности на основе обобщения прежнего опыта и опережающего отражения моделей будущего с целью полного удовлетворения потребностей моделей.
Методы экспертных оценок - это методы организации работы со специалистами-экспертами и обработки мнений экспертов. Эти мнения обычно выражены частично в количественной, частично в качественной форме. Экспертные исследования проводят с целью подготовки информации для принятия решений ЛПР (напомним, ЛПР - лицо, принимающее решение). Для проведения работы по методу экспертных оценок создают Рабочую группу (сокращенно РГ), которая и организует по поручению ЛПР деятельность экспертов, объединенных (формально или по существу) в экспертную комиссию (ЭК).
Экспертные оценки бывают индивидуальные и коллективные. Индивидуальные оценки - это оценки одного специалиста. Например, преподаватель единолично ставит отметку студенту, а врач - диагноз больному. Но в сложных случаях заболевания или при угрозе отчисления студента за плохую учебу обращаются к коллективномумнению - симпозиуму врачей или комиссии преподавателей. Аналогичная ситуация - в армии. Обычно командующий принимает решение единолично. Но в сложных и ответственных ситуациях проводят военный совет. Один из наиболее известных примеров такого рода - военный совет 1812 г. в Филях, на котором под председательством М.И. Кутузова решался вопрос: "Давать или не давать французам сражение под Москвой?"
Простейший пример экспертных оценок - оценка номеров в КВН. Каждый из членов жюри поднимают фанерку со своей оценкой, а технический работник вычисляет среднюю арифметическую оценку, которая и объявляется как коллективное мнение жюри (ниже увидим, что такой подход некорректен с точки зрения теории измерений).
В фигурном катании процедура усложняется - перед усреднением отбрасываются самая большая и самая маленькая оценки. Это делается для того, чтобы не было соблазна завысить оценку одной спортсменке (например, соотечественнице) или занизить другой. Такие резко выделяющиеся из общего ряда оценки будут сразу отброшены.
Экспертные оценки часто используются при выборе, например:
одного варианта технического устройства для запуска в серию из нескольких образцов,
группы космонавтов из многих претендентов,
набора проектов научно-исследовательских работ для финансирования из массы заявок,
получателей экологических кредитов из многих желающих,
при выборе инвестиционных проектов для реализации среди представленных, и т.д.
Методы экспертных оценок
Под экспертными оценками понимают эвристические оценки, основанные на опыте и интуиции эксперта. Широкое распространение метода было обусловлено сложностью и многофакторностью экономических измерений.
Выделяют два уровня использования экспертных оценок – количественный и качественный. На качественном уровне эксперты выражают свое мнение о тенденции изменения показателей, а на качественном – составляют прогноз вероятных результатов.
Различают индивидуальные и групповые экспертные оценки. Групповые оценки снижают риск субъективности, так как результат оценки тесно связан с личностью эксперта.
Метод экспертных оценок применяется в случаях, когда:
1) длина исходных динамических рядов недостаточна для оценивания с использованием экономико-статистических методов;
2) связь между исследуемыми явлениями носит качественный характер и не может быть выражена с помощыо традиционных количественных измерителей;
З) входная информация неполная и невозможно предсказать влияние всех факторов;
4) возникли экстремальные ситуации, когда требуется принятие быстрых решений. Суть экспертных методов заключается в организованном сборе суждений и предположений экспертов с последующей обработкой полученных ответов и формированием результатов.
При отборе экспертов необходимо провести их оценку при помощи тестирования, самооценки или взаимной оценки экспертами друг друга. По результатам оценки можно рассчитать так «весовой коэффициент» значимости оценки каждого эксперта. Значение его будет прямо пропорционально степени компетентности эксперта.
Важной характеристикой качества результата экспертизы считают согласованность мнения экспертов, которую оценивают по величине коэффициента конкордации Кендалла:
W = 12 * S / ( n 2 * ( m3 – m)),
где S – сумма квадратов отклонений всех оценок рангов каждого объекта экспертизы от среднего арифметического;
n – число экспертов; m - число объектов экспертизы.
Коэффициент конкордации изменяется в диапазоне от 0 до 1, причем 1 соответствует полной согласованности мнений экспертов.
Пример:
Задача №1 (семинар 7) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Объект |
Оценка эксперта |
Сумма рангов |
Отклонение от среднего |
Квадрат отклонения |
||||
экспертизы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
1 |
4 |
6 |
4 |
4 |
3 |
21 |
-1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
15 |
5 |
25 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
9 |
11 |
121 |
4 |
6 |
5 |
6 |
5 |
6 |
28 |
-8 |
64 |
5 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
7 |
13 |
169 |
6 |
5 |
4 |
5 |
6 |
5 |
25 |
-5 |
25 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
35 |
-15 |
225 |
Среднеарифм. число рангов = (21 + 15 + 9 + 28 + 7 + 25 + 35) /7 = 20 |
=Σ/7 = |
20 |
Σ = |
630 |
||||
Коэффициент конкордации Кендалла |
0,9 |
= 12*630/(5^2*(7^3-7)) |
|
|
|
|
||
W = 12 * S / ( n^2 * ( m^3 – m)), |
|
|
|
|
|
|||
где S – сумма квадратов отклонений всех оценок рангов каждого объекта экспертизы от среднего арифметического; |
||||||||
n – число экспертов; m - число объектов экспертизы. |
|
|
|
|
|
|||
Различают следующие методы экспертных оценок:
