Часть 2. Исследование регистров с помощью программы Electronics Workbench.

Настройка генератора прямоугольных импульсов ( по методическим указаниям).

Построение схем асинхронных триггеров на элементах И-НЕ и ИЛИ-НЕ.

Подключение и настройка прибора «логический анализатор» для получения временных диаграмм.

Построение схемы синхронного динамического RS – триггера. Получение временной диаграммы работы с помощью прибора «логический анализатор».

Построение схемы синхронного RS – триггера с задержкой (MS – типа). Получение временной диаграммы работы.

Построение счётного триггера на основе динамического D – триггера программы EWB. Подключение прибора «логический анализатор» для получения временной диаграммы работы триггера.

Исследование JK – триггера программы EWB в режимах, указанных в методических указаниях. Получение временных диаграмм. Объяснение влияния сигналов, поступающих по асинхронным входам JK – триггера.

Подготовка графических материалов для составления отчёта.

Индивидуальная защита лабораторной работы (в конце последнего часа).

Лабораторная работа 5. «Исследование регистров».

Часть 1. Исследование работы регистров на макете ум-11.

Начало работы – получение у преподавателя набора коммутационных проводов и тестирование их на работоспособность. Сборка схемы подачи синхроимпульсов.

Сборка схемы четырёхразрядного регистра параллельного занесения кода на триггерах

D-типа. Дополнение схемы регистра мультиплексорами на элементах 2И-ИЛИ-НЕ для получения возможности считать прямой или обратный код. Продемонстрировать преподавателю работоспособность регистра на основе предложенных для занесения данных.

Сборка четырёхразрядного регистра сдвигающего типа на триггерах D-типа.

Организация занесения последовательного кода в сдвигающий регистр. Произвести занесение кода, выданного преподавателем. Объяснить действие каждого разряда в момент подачи синхроимпульса. Организация линии асинхронного сброса состояния сдвигающего регистра.

Часть 2. Исследование регистров с помощью программы Electronics Workbench.

Подготовка генератора синхроимпульсов и настройка его работы по методическим указаниям к лабораторной работе. Составление схемы реверсивного четырёхразрядного

регистра сдвига с возможностью сброса и занесения последовательного кода.

Подключение прибора «логический анализатор» для снятия временной диаграммы работы регистра и настройка его по методическим указаниям.

Получение у преподавателя кода для занесения в регистр и для снятия временной диаграммы. Демонстрация преподавателю работоспособности регистра и реверсивный режим работы.

Составление схемы универсального трёхразрядного регистра с организацией комбинационных схем переключения режимов работы регистра. Отладка его работы при занесении данных параллельным кодом и последовательным кодом при сдвигах вправо и влево. Представление работы регистра преподавателю с пояснением работы схемы управления режимами.

Подготовка графических материалов для отчёта по лабораторной работе.

Защита лабораторной работы (в конце последнего часа).

Лабораторная работа 6. «Исследование счетчиков».

Часть 1. Исследование работы счётчиков на макете ум-11.

Начало работы – получение у преподавателя набора коммутационных проводов и тестирование их на работоспособность. Сборка схемы подачи синхроимпульсов.

Сборка схемы асинхронного суммирующего счётчика на счётных триггерах без задержки.

Проверка работоспособности в режиме счёта и сброса. Изображение временной диаграммы работы счётчика по индикации на макете. Сборка вычитающей схемы счётчика и проверка её работы.

Сборка 4-х разрядного асинхронного счётчика на JK- триггерах для прямого и обратного счёта. Проверка работоспособности в данных двух вариантах. Построение временной диаграммы работы счётчика по сигналам индикации макета.

Сборка синхронного 3-х разрядного счётчика на JK- триггерах. Пояснение управления счётом через множественные входы J и K.