- •Модуль 1. Професіограма керівника навчального закладу Змістовий модуль 1. Керівник навчального закладу та сфера його компетенцій в межах контракту та професіограми
- •Тема 1. Професіограма керівника нз, організаційні засади його діяльності
- •1. Професійна діяльність керівника
- •З розвитком ринкових відносин, децентралізацію управління, відходом від автократичного керівництва відходить у минуле робота з управлінськими кадрами на засадах формування «номенклатури».
- •Професіоналізм управлінської діяльності.
- •Узагальнена модель фахової компетентності керівника навчального закладу (професіограма)
- •4. Компетенції керівника нз, передбачені контрактом. Зміст трудового контракту. Продовження або порушення контракту.
- •Про порядок наймання та звільнення педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти, що є у державній власності
- •5. Суть організаційної діяльності та її місце в системі управління.
- •6. Організаційно-педагогічна діяльність керівника
- •1. Виховна діяльність:
- •2. Організація діяльності педагогічного колективу:
- •3. Організація діяльності учнівського колективу:
- •4. Громадсько-організаційна діяльність:
- •5. Інструктивно-методична діяльність:
- •6. Педагогічна діяльність:
- •7. Адміністративно-розпорядча діяльність:
- •8. Фінансово-господарська діяльність:
- •9. Організація діяльності допоміжного персоналу:
- •10. Організація міжнародного співробітництва:
- •12. Організація політико-представнинької діяльності:
- •13. Науково-дослідницька діяльність:
- •14. Організація комп`ю-терного забезпечення управлінської діяльності керівника та навчально-виховного процесу:
- •7. Закономірності організаційно-педагогічної діяльність керівника нз.
- •8. Порядок погодження трудового розпорядку в організації та особистий трудовий розпорядок керівника нз.
- •9. Організація управлінської праці.
- •Збір інформації для оцінки організаційно-педагогічної діяльності керівника школи за її найважливішими показниками
- •Організаційно-педагогічна діяльність
- •Збір інформації для оцінки організаційно-педагогічної діяльності керівника школи за її найважливішими показниками
- •Методика «чи здатні ви організувати свою діяльність і діяльність інших?»
- •Список використаних джерел Основна
- •Додаткова
- •0038 Про впровадження закладах освіти України, що є у загальнодержавній власності, ко...
- •Зразок контракту
- •Загальні Положення
- •Права та обов'язки сторін
- •Обов'язки керівника
- •Оплата праці та соціально-побутове забезпечення керівника
- •Обов'язки Міністерства освіти, іншого Органу управління майном закладу освіти
- •Зміни та розірвання контракту
- •. Відповідальність сторін і вирішення спорів
- •Адреси сторін. Інші відомості
7. Закономірності організаційно-педагогічної діяльність керівника нз.
Організаційно-педагогічна діяльність як один із видів управлінської діяльності, як слушно зауважує В.І.Звєрєва, підпорядковується певним закономірностям і, як і весь процес управління має бути:
• аналітично обґрунтованою і доцільною;
• безперервною і циклічною;
• ритмічною і пропорціональною;
• здійснюватись у відповідності з основними принципами.
В основі принципів організаційно-педагогічної діяльності керівника навчального закладу покладено:
• організацію дій: науковість, цілеспрямованість, планомірність, систематичність, безперервність, перспективність, виділення головної ланки, стимулювання;
• оцінювання дій: компетентність, нормативність, єдність вимог, об'єктивність, оптимальність.
8. Порядок погодження трудового розпорядку в організації та особистий трудовий розпорядок керівника нз.
Трудовий розпорядок у НЗ встановлюється колективним договором між адміністрацією та трудовим колективом закладу і реєструється розпорядженням голови територіальної районної ради.
Згідно ст.. 50. КЗП пП України «нормальна тривалість робочого тижня не може перевищувати 40 годин на тиждень» та відповідно до ст.. 66. КЗП пП України «перерва для відпочинку і харчування повинна надаватись, як правило, через чотири години після початку роботи».
Галузевою угодою між Міністерством освіти і науки України та ЦК Профспілки працівників освіти і науки України (додаток 1) посада керівника закладу віднесена до посад працівників з ненормованим робочим днем.
Визначення терміну «ненормований робочий день» міститься у «Рекомендаціях щодо порядку надання працівникам з ненормованим робочим днем щорічної додаткової відпустки за особливий характер праці», які затверджені наказом Міністерством праці та соціальної політики України від 10.10.1997р. №7.
Згідно з цими Рекомендаціями, ненормований робочий день - це особливий режим робочого часу, який встановлюється для певної категорії працівників у разі неможливості нормування часу трудового процесу. Такий режим запроваджується для осіб, які розподіляють час роботи на свій розсуд, або праця яких не піддається точному обліку у часі.
У разі потреби ця категорія працівників виконує роботу понад нормальну тривалість робочого часу (ця робота не вважається надурочною).
Працівник з ненормованим робочим днем може бути залучений власником до роботи по закінченню робочого дня встановленої тривалості. Таке розпорядження власника працівник зобов'язаний виконати. Його невиконання кваліфікується як порушення трудової дисципліни.
Водночас на працівників, які працюють на умовах ненормованого робочого дня, поширюється встановлений у закладі режим робочого часу. У
зв'язку з цим власник або уповноважений ним орган не має права систематично залучати працівників, які працюють за таким режимом, до роботи понад встановлену тривалість робочого часу. Для залучення працівників з ненормованим робочим днем для роботи понад норму робочого часу потрібні підстави. (Науково-практичний коментар до законодавства України про працю. Київ, 2001).
Таким чином, керівник НЗ повинен керуватися вище зазначеними законодавчо-нормативними положеннями щодо організації свого робочого дня.