- •Введение
- •Тема 1 исследования и их роль в научной и практической деятельности человека
- •1.1. Понятие исследования
- •1.2. Типология исследований
- •1.3. Характеристики исследования
- •1.4. Исследования в практике управления
- •3.1. Методология исследования: понятие и практическое содержание
- •Tема 2. Менеджер исследовательского типа
- •2.1. Требования к современному менеджеру
- •Тема 3. Роль методологии в исследовании систем управления
- •3.2. Проблема в методологии исследования систем управления
- •3.3. Процессуально-методологические схемы исследования систем управления
- •Тема 5. Общенаучные методы в исследовании систем управления
- •5.1. Состав и использование общенаучных методов исследования
- •5.7. Методы моделирования в исследовании систем управления
- •5.9. Общенаучный метод экспериментирования
- •Тема 6. Системный подход в исследовании управления
- •6.1. Конкретно-реальное и предметно-методологическое содержание понятия "система"
- •6.2. Система управления как объект исследования
- •6.3. Основные принципы системного подхода
- •Тема 7. Специфические методы исследования систем управления
- •7.1. Состав и классификация специфических методов исследования систем управления
- •7.2. Методы изучения документов
- •7.3. Методы социологических исследований управления
- •7.4. Метод экспериментирования "деловая игра"
- •7.5. Методы тестирования
- •7.6. Методы экспертных оценок и swot-анализа в исследовании систем управления
- •7.7. Метод исследования взаимодействия факторов
- •Раздел III. Планирование и организация исследования систем управления Тема 8. Программа и план исследования
- •8.1. Программа исследования: структура, разработка и содержание
- •8.2. Планирование исследования систем управления
- •Тема 12. Метод "мозгового штурма"
- •12.1. Содержание метода "мозгового штурма"
- •12.2. Использование метода "мозгового штурма"
- •12.3. Группа "мозгового штурма"
- •Теория систем. Основные определения
- •1. Система
- •2. Система и среда
- •3. Элемент. Подсистема
- •4. Связи
- •5. Цель
- •6. Структура
- •7. Понятия, характеризующие функционирование и развитие систем
- •8. Виды и формы представления структур
- •9. Классификация систем
- •10. Закономерности систем
- •Системный анализ
- •1. Основные определения системного анализа
- •2. Модели сложных систем
- •3. Принципы системного анализа
- •4. Структура системного анализа
- •5. Методики системного анализа
- •Принятие решений
- •1. Основные понятия и определения
- •2. Шкалы оценок по критериям
- •3. Множество Эджворта-Парето
- •4. Типовые задачи, условия и процесс принятия решений
- •5. Поддержка управленческих решений
- •6. Методика исследования зпр на основе математического моделирования
- •7. Принятие решений в условиях определенности
- •8. Принятие решений при многих критериях
- •9. Некоторые простейшие способы сужения Парето-оптимального множества
- •10. Пример решения многокритериальной зпр
- •11. Построение обобщенного критерия многокритериальной зпр
- •12. Принятие решений в условиях неопределенности
- •13. Принятие решений в условиях риска
- •14. Оценка многокритериальных альтернатив – подход аналитической иерархии
- •1) Структуризация.
- •2) Попарное сравнение.
- •Матрица сравнений критериев по важности:
- •3) Определение наилучшей альтернативы.
- •4)Проверка согласованности суждений лпр.
- •15. Мультипликативный метод аналитической иерархии
- •Коллективные решения
- •1. Парадокс Кондорсе
- •2. Правило большинства голосов
- •3. Метод Борда
- •Рекомендации по созданию организационных систем
Коллективные решения
1. Парадокс Кондорсе
Одним из первых, кто заинтересовался системами голосования, был французский ученый маркиз де Кондорсе (1743-1794). Он сформулировал принцип (критерий), позволяющий определить победителя в демократических выборах. Принцип состоит в следующем. «Кандидат, который побеждает при сравнении один на один с любым из других кандидатов, является победителем на выборах». Система де Кондорсе такова: каждый из голосующих упорядочивает кандидатов по степени своего желания видеть каждого из них победителем. При этом справедливое определение победителя возможно путем попарного сравнения кандидатов по числу голосов, поданных за них. Однако вскоре обнаружился парадокс, получивший имя Кондорсе.
Пусть, например,
голосование выставлено 3 кандидата:
,
и
.
Голоса шестидесяти голосовавших
распределились следующим образом:
Число голосовавших |
Предпочтения |
23 |
|
17 |
|
2 |
|
10 |
|
8 |
|
Сравним предпочтения в парах кандидатов:
1)
и
;
из них
предпочитают
человек;
–
человек. Следовательно, по мнению
большинства,
.
2)
и
;
за
– 33 человека, за
– 27
.
3)
и
;
за
– 42 человека, за
– 18
.
Пришли к противоречию:
.
2. Правило большинства голосов
Несколько изменим результаты голосования, чтобы избежать парадокса Кондорсе:
Число голосовавших |
Предпочтения |
23 |
|
19 |
|
16 |
|
2 |
|
Можно подсчитать, что при этих результатах по принципу Кондорсе был бы избран кандидат , который при попарном сравнении побеждает двух других кандидатов. Однако если мы используем принцип выбора на основе большинства голосующих, то победителем будет кандидат , но при этом он не набрал абсолютного большинства голосов.
3. Метод Борда
Согласно этому
методу, результаты голосования выражаются
в виде числа баллов, набранных каждым
из кандидатов. Пусть число кандидатов
равно
.
Тогда за первое место присуждается
баллов, за второе –
баллов и т. д. За последнее место
присуждается 1 балл. Применим метод
Борда к рассматриваемому случаю:
подсчитаем число баллов кандидатов:
.
Таким образом, побеждает кандидат
.
Однако при использовании данного подхода также возможны проблемы. Пусть результаты голосования представлены в следующей таблице:
Число голосовавших |
Предпочтения |
31 |
|
12 |
|
17 |
|
Подсчитав баллы по
правилу Борда, находим:
балла;
балл;
баллов. В соответствии с полученными
результатами победителем следует
объявить кандидата
.
Однако в данном случае явным победителем
является кандидат
,
набравший абсолютное большинство
голосов (
+ 1 голос).
Приведенные примеры показывают, что парадоксы при голосовании не возникают лишь в случае, когда есть 2 кандидата и победитель определяется по принципу абсолютного большинства голосов. Однако такой случай нетипичен для большинства реальных ситуаций. Замечено, что парадоксы сохраняются и при введении двух туров выборов (при условии, что во второй тур выходят 2 кандидата, набравшие максимальное число голосов в первом туре). Рассмотрим первый пример (п. 1, парадокс Кондорсе). В соответствии с предпочтениями голосующих, во второй тур выходят (23 голоса) и (19 голосов), после чего побеждает . Однако при небольшом усилении первоначальной позиции предпочтения двух избирателей в третьей строке таблицы изменятся на , и во второй тур выходят (25 голосов) и (18 голосов), после чего побеждает .
Пусть имеется 2 коалиции: «черные» (8 человек) и «белые» (19 голосов). Возможна следующая многоступенчатая система голосования:
